《电力高等专科学校 低碳生活征文大赛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电力高等专科学校 低碳生活征文大赛（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“我心中的低碳生活” 重庆市学生征文大赛主办单位重庆市科学技术委员会重庆市教育委员会重庆市科学技术协会重庆市社会科学界联合会共青团重庆市委员会协办单位课堂内外杂志社参赛者个人资料学校重庆电力高等专科学校姓名xxx班级电话Q Q指导教师 参 赛 要 求1、以“倡导低碳生活、共建美好家园”为主题（低碳生活low carbon living是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量，即低能量、低消耗、低开支的生活），描写自己对未来低碳生活的畅想以及在日常生活中积极投身低碳行动、躬行低碳消费的做法、创意和经验。2、作品有创新性、教育性、可读性，文体不限，题目自拟。小学组800字以内
2、，初中组1500字以内，高中组3000字以内，大学组、特别组字数不限。3、每篇作品署名一位作者和一位指导教师。4、作品必须为原创，严禁抄袭。小学组 初中组 高中（职高、中技）组大学组特别组（请在符合各自组别的后面打“”）分数我的低碳生活 近年来，能源短缺和环境污染问题成为世界关注的焦点问题，转变传统高能耗、高污染的经济增长方式，大力推进节能减排，发展以低能耗、低排放为标志的低碳经济，实现可持续发展，正在成为世界各国经济发展的共同选择。 作为发展中的大国，中国能源环境方面的问题尤其突出。2007年，觉的十七大报告首次提出了“建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消
3、费模式”的理念，为可持续发展指明了方向，也使人们更加关注低碳经济的崛起。低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。 低碳经济的发展模式，为节能减排、发展循环经济、构建和谐社会提供了操作性诠释，是落实科学发展观、建立节约型社会的综合创新与实践，完全符合十七大报告提出的发展思路，是一场涉及生产方式、生活方式和价值观念的全球性革命。马学禄指出，应注重资源、能源、环境三要素的边界效应。他说，面对能源和环境的双重威胁，必须深刻反思西方科学理性主义背景下的消费拉动需求、推动经济增长的理论的弊端。寻找出一条更加注重资源、能源、环境边界效应的经
4、济增长方式、探寻新经济理论的时代已经到来。 人的生存过程，就是消费能源，向自然排放危害环境物质的过程。二氧化碳是人类消费能源、资源的必然产物，也是造成温室效应、环境问题的罪魁祸首。随着人口数量的增大和活动能量的急骤膨胀，人类的活动已经危及到自身生存的基础。有资料显示，作为世界第一大能源消耗国，美国以世界6%的人口消耗了世界30%的能源。而我国的单位gdp能耗是日本的8倍，人口是美国的好几倍，按照这种发展模式，我们缺乏持久的创新能力，环境恶化和能源短缺将是今后50年我国发展过程中最大的瓶颈。实行节能节排，实现低碳发展，构建生态文明社会，已经成为不可逆转的趋势。 由世界银行前首席经济学家尼古拉斯斯
5、特恩牵头的斯特恩报告指出，全球以每年gdp1%的投入，可以避免将来每年gdp5%20%的损失，呼吁全球向低碳经济转型。2007年7月，美国参议院提出了低碳经济法案，表明低碳经济的发展道路有望成为美国未来的重要战略选择。德国则希望在2020年，国内的低碳产业要超过其汽车产业。向低碳经济转型已经成为世界经济发展的大趋势。作为一个高能耗国家，我们需要从节能减排、低碳发展的内在规律出发，找到我国巨大社会浪费和环境污染的本源。必须摒弃只关注诸如建筑节能、煤的高效利用等“用”的层面的具体技术问题，而忽视“体”的层面存在的痼疾，比如消费拉动经济增长理论的负面影响，城乡空间布局、国民生活方式等方面存在的巨大浪费等。因此，创新思维、改变观念，坚持体用结合，从全局观、系统论的角度出发，才能正确认识并加快低碳经济发展输入区
