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1、Festivals of Laos 教学设计胜龙小学 黄洁莹一、 教学目标1、知识目标（1）学生能够听懂、会说词汇Laos, water festival, rising up festival, pour water, fairies parades, bathe the Buddhas, rocket, colorful。（2）学生能够理解文本大意。（3）学生能够掌握泼水节的习俗。2、能力目标（1）学生了解老挝人们庆祝泼水节和高升节举行的活动。（2）通过完成阅读任务，学生能够提高阅读能力和写作能力。（3）学生能够提高跨文化意识和能力。3. 情感目标（1）体会老挝的节日文化和风俗习惯，提高跨
2、文化感受力。（2）通过引导学生了解老挝的节日文化，促使其尊重国家节日文化之间的差异。二、 教学重点1、 理解文章大意，并能独立完成阅读题，提高阅读能力。2、了解老挝泼水节和高升节的庆祝方式。三、教学难点1、 老挝庆祝泼水节和高升节活动短语和句型。2、 理解老挝泼水节和高升节的习俗。四、教学准备学生准备：全班分四大组，每组进行评价。教师准备：多媒体课件、阅读材料。五、 教学过程Step I. Leading-in and Pre-reading1、Greeting and leading- in Laos by a video.2、 Talk about pictures of Laos and
3、 lead students know the information of passage 1.设计意图学生通过视频的引入，能够激发学习的兴趣，进而不会对Passage1的阅读感到陌生，五个选择题检验学生的掌握情况。Step II. While-reading1、 Watch a video about Water Festival in Laos and lead in Passage2.2、 Learn some important phrases of Water Festival.设计意图 通过视频导入Passage2的泼水节能够进一步激发学生的好奇心，并且起到预测文章内容的作用。在
4、提升阅读能力时，学生还能够学习新词组：pour water on each other, fairies parades, bathe the buddhas。3、Watch a video about Rising up Festival in Laos and lead in Passage 3. 4、Learn some important phrases of Rising up Festival. 设计意图通过前两篇文章的铺垫，学生对老挝文化已经有了一定的了解，观看高升节的视频，直观感受高升节有利于为下面的阅读做铺垫，进而解决阅读中的重难点。在感受老挝节日文化时，学生还能够学习新词组
5、：put on colorful clothes, fire home-made rockets。Step III. Post-reading1、Think and write 设计意图通过学习老挝的节日文化，让学生学以致用，进一步提高学生的英语综合运用能力。2、Moral education 设计意图通过观看视频，引导学生认识世界，拓展学生的视野，进而提高学生的跨文化意识。Step IV. Homework1、 To finish Passage 4: Customs in Laos.2、To tell the festivals of Laos to your friends.3、To self-adapt Water Festival of Laos and act it out.设计意图通过作业任务的分级，学生总结本节课的重点内容，并可以因材施教。
