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自相矛盾教学设计之二教学目标: 1、学会本课十一个生字新词，认读四个字 、正确、流利朗读课文、了解寓言故事内容，感悟语言包含的道理 4、演一演这则故事 教学重点、难点 、重点是了解寓言故事的内容 2、难点是感悟寓言包含的道理 教学过程: 导入: 出示：矛和盾都是古代打仗的兵器。矛,在长杆的一端装有青铜或铁制的枪头；盾，盾牌，用来防护身体、遮挡刀矛枪箭。用来比喻语言、行动或想法前后不一,互相抵触。（自相矛盾）同学们!请你根据这段话的意思用一个词语概括。今天我们来学习一则寓言故事,(板书：自相矛盾）谁知到什么是寓言(生说，如说的不对,可以在学完这则寓言后告诉老师答案) 一、自读课文 这则寓言共有五句话，第一句话讲的是古时候有个人在叫卖矛和盾。第二、三句讲他夸口的情形，两个不论都是他的话陷入了前后矛盾、不能自圆其说的尴尬境地。4、5句讲的是,当别人问他：他却哑口无言了 二、进一步理解课文 解释自相矛盾，矛和盾都是古代打仗的兵器。矛,在长杆的一段装有青铜或铁质的枪头:盾,盾牌,用来访呼声体、遮挡矛枪箭。自相矛盾,比喻语言、行动或想法前后不一，互相抵触。 三、演一演,加深记忆四、明道理 这则寓言告诉我们:说话、办事必须实事求是,前后一致,而不能故意夸大，言过其实,否则,就会陷入自相矛盾的境地,通常用来相容讽喻说话、做事相互抵触,互不相容的现象。1
