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1、第6课 队列队形 游戏:拾球比赛教学内容:队列队形练习 游戏:拾球比赛教学目标:1. 对体育课表现出学习兴趣,适应陌生的环境。2. 培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神。教学过程:一常规:1. 整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。3. 队列队形练习教师活动:1排体育课队形,组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。2复习学过的稍息、立正、向右看齐,动作规范,注意力集中,反应快。3及时纠正练习中出现的错误,优秀的表演,较差的边看边改正。 4教师及时鼓励学生,染学生的积极性提高,对于个别学生耐心的指导。学生活动:1集中注意力听讲与练习,遵守课堂常规,不讲话打闹。2积极参
2、与活动,发挥自己的特长,适应陌生的环境。3能记住稍息、立正、向右看齐的动作方法。及时纠正自己的错误的动作,向优秀的同学学习。 二 快乐游戏:拾球比赛教师活动: 1游戏的规则要求讲清楚,让学生听明白。2组织学生投入到游戏活动中去。3对游戏中出现的问题,立即纠正。4引导学生正确参与游戏。5以小组进行相互比赛,评价优秀的小组,加以表扬,鼓励,提高学生的积极性。 学生活动:1仔细听明白要求,按要求完成游戏。2积极参与,严格要求自己,进一步提高自我控制能力。3及时纠正自己错误。4培养团队意识,学会相互交流,体验集体活动和个人活动的区别。 三放松活动:1.放松;2.小结;教师总结本次课的情况。3.宣布下课
3、。 拾球比赛规则:教师事先在跑道上分四组沿直道每隔5米左右摆上一个呼啦圈和一个篮球,最后一个只放呼啦圈。活动开始时,学生从起点跑出,把第一个呼啦圈内的篮球放到第二个圈内,再将第二个圈内篮球拿出放到第三个圈内回头时,要求一样,比一比谁的速度快。 第7课 游戏:拍球比赛教学内容:游戏课:拍球比赛教学目标:1.培养学生参加活动的积极性,敢于勇于展示自己。2学生在此次的活动中能有一定的竞争意识,检查学生拍球的情况。教学具准备:小篮球 、 记号笔、教师自制奖品若干教学过程:一准备部分(一)课堂常规:1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。(二)准备活动:1队列练习;2小型徒手操;3专项
4、准备活动;教师活动:1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务3教师讲解徒手操的动作和要求。4师生一同练习。二基本部分游戏:拍球比赛:活动设计:1.师:教师手上拿有皮球,在拍,学生有疑问。(为什么老师在拍球?) 2.师:活动过程 :宣布比赛规则:(1)学生可分五组,每组有六名学生(2)先进行预赛,在每组选出一名相对较好的,随后进行决赛(3) 选好六名学生进行决赛,两两相对,最后三名为获胜者。 (4)教师颁发奖品,及鼓励没有得到名次的学生,让他们下次做好准备。3.师小结:最后教师要对次次活动做最后的总结,在比赛的过程中有什么值得我们学习的,有什么值得我们批评的,我们要学习那些平时练习认真的小朋友
5、,批评不遵守规则或讲话的小朋友,最后教师要大大鼓励那些勇于表现的学生,及遵守比赛规则,不讲话的小朋友。三结束部分1.放松;2.小结;教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第8课 游戏:追拍躲(黑猫白猫)教学内容:游戏:追拍躲(黑猫白猫)教学目标:1. 锻炼学生的腿部力量,发展学生的快速反应及奔跑能力。2. 培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神教学过程:一准备部分:1. 整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。3.队列练习:齐步走立定组织教法:四列横队,教师口令,学生练习。练习中强调“挺胸、眼平视、手握空拳前后摆臂、前脚掌过渡到全脚掌下地”等动作要领。教学要求:教师口令响亮
6、,学生精神饱满4.准备活动:徒手操二组织游戏:1. 将学生分成两队,相对站在安全线后,甲队代号“黑猫”,乙队代号“白猫”。游戏开始,两队学生都蹲下两手抓住自己两脚的脚踝处,听教师口令整齐的向中线前进,接近中线时,教师突然发令。如喊“黑猫”,则“白猫”迅速转身向自己的安全线跑去,“黑猫”追,在到达安全线前被抓拍到的人数受罚。2.介绍游戏规则:(1)双手抓脚踝不能放开;(2)被追到的一队不能越过中线或乱跑;(3)追拍者不能拉人或推人。3.场地安排:画一条相距1.5米的平行线作为中线,中线两边15-20米处各画一条横线作为安全线。4.游戏注意事项:(1)要使双方追拍的次数差不多,教师口令要灵活多变;
7、(2)可以按照被抓人数的多少定输赢;(3)可以喊“白猫”,“白猫”跑等相反练习三放松活动:1.放松;2.小结;教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第9课 游戏:夹包赛远教学内容:游戏课:夹包赛远教学目标: 1. 学习双脚夹包跳起前掷,发展学生双脚向上跳的能力和动作速度。 2. 培养学生的竞争意识。教学具准备:沙包、椅子、积木、垫子等教学过程:一准备部分(一)课堂常规:1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。(二)准备活动:1队列练习;2小型徒手操;二基本部分1.游戏:玩沙包,能用沙包进行各种的玩法,练习平衡、爬、传、走、投等动作。 第一组:传沙包。坐在椅子上,将沙包从第一个学
8、生头上向后传,最后拿到沙包的学生迅速跑到排头,其他学生依次向后移。 第二组:过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组:乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。 第四组:小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。 第五组:打沙包,用沙包练习投掷。 2. 学习双脚夹包跳起前掷的动作。 (1) 教师示范动作。 (2) 学生讲述观察结果,教师小结动作要领。 (3)学生示范,共同评价,讨论。 (4) 分散练习,个别指导。 (5) 集合,共同解决出现的问题及解决方法,强化动作要领。 3.小组接力竞争游戏:运果子。 (1) 讲解游戏的方法,教师示范怎样运果子。 (2) 学生游戏,注意游戏的规则。 (3) 小结游戏三结束
9、部分1.放松;2.小结;教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第10课 游戏:拉绳拾物教学内容:游戏课:拉绳拾物教学目标: 1.体验玩民间游戏的乐趣。2.发展学生的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。教学具准备:绳圈、沙包若干教学过程:一准备部分(一)课堂常规:1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。(二)准备活动:1队列练习;队形变化:大圆开花四个小圆大圆切断分队。2小型徒手操;二基本部分1.花样玩绳圈 请学生发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。 教师:我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩,可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。集中请学生演示,相互探讨绳圈的多种玩
10、法。用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。 2.玩新游戏:拉绳 老师介绍拉绳要玩法:两两一组,学生套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的前方二米处,各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿到沙包者为胜。 教师示范,强调绳圈放置在身体的腰部,等信号发出才能各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包。 学生两两自由组合进行练习,老师观察指导。 加深游戏难度,要求3人一组。 提出游戏要求:3人一组,学生套在绳圈里背对背站立,将绳圈放置腰间,手握住绳圈,事先在每个人的前方二米处,各放各放一沙包,等信号发出后,各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包,首先拿到沙包者为胜。教师
11、示范,强调绳圈放置在身体的腰部,等信号发出才能各自用力向前拉绳子,尽力去抓沙包。 学生三三自由组合进行练习,老师观察指导。三结束部分1.放松;2.小结;教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第11课 游戏:顶气球教学内容:游戏课:顶气球教学目标:1 感知气球飘浮的特点。2 能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法,培养幼儿创造力。3 积极参与活动,在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。教学准备:1彩色气球若干。2旧报子、球拍、丝巾、书本、硬纸板、小木板、跳绳,毛线、排笔、纸筒等辅助材料。教学过程: 一准备部分(一)课堂常规:1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。(二
12、)准备活动:1队列练习;队形变化。2徒手操;二基本部分尝试用身体的某个部位去顶气球。1气球喜欢在那儿玩?为什么喜欢在空中玩?2学生尝试用身体的某个部位让气球在空中飞起来。3请学生说说你是用身体的什么部位让气球飞起来的。4一起来试试想出的好办法(用头、胳膊、肚子)运用辅助材料玩球1、和学生一起来认识有那些辅助材料。2、学生借助辅助材料自由玩球,3、请学生讲述并表演自己的玩法4、再次分散玩,强调同学间的共同合作活动延伸:1、让学生在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等样子,感受快乐的情趣;2、在区域活动中,为学生提供更丰富的材料,让学生继续探索气球的多种玩法。三结束部分1.放松;2.小结;教师总结本
13、次课的情况。3.宣布下课。第12课 游戏:保龄球比赛教学内容:游戏课:保龄球比赛教学目标:1. 初步掌握保龄球运动基本技术,掌握正确的身体姿势。2. 发展学生上下肢协调能力,训练学生上肢力量素质。3. 培养学生沉着、冷静的态度,学会自我调整能力。教学准备:实心球、娃哈哈瓶教学过程: 一准备部分(一)课堂常规:1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。(二)准备活动:1队列练习;队形变化。2徒手操;二基本部分师示范,提问式引入:教师做一次示范性练习(动作尽量模仿打保龄球时的动作)1师问:“同学们,你觉得老师像是在进行一项什么运动呀?”2学生:“滚球”、“打保龄球”、“打瓶子”等等。3师:“对,大家都讲得对,但你们觉得谁讲得最好啊?” 4生:“打保龄球!”教学打保龄球1 准备活动:A师问:“同学们你们面前有实心球、娃哈哈瓶 等器具,同学们能利用这些器材创编几节热身操吗?” B学生