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1、第6课 队列队形 游戏：拾球比赛教学内容：队列队形练习 游戏：拾球比赛教学目标：1. 对体育课表现出学习兴趣，适应陌生的环境。2. 培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神。教学过程：一常规：1. 整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。3. 队列队形练习教师活动：1排体育课队形，组织学生进行队列练习稍息、立正、向右看齐。2复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。3及时纠正练习中出现的错误，优秀的表演，较差的边看边改正。 4教师及时鼓励学生，染学生的积极性提高，对于个别学生耐心的指导。学生活动：1集中注意力听讲与练习，遵守课堂常规，不讲话打闹。2积极参
2、与活动，发挥自己的特长，适应陌生的环境。3能记住稍息、立正、向右看齐的动作方法。及时纠正自己的错误的动作，向优秀的同学学习。 二 快乐游戏：拾球比赛教师活动： 1游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。2组织学生投入到游戏活动中去。3对游戏中出现的问题，立即纠正。4引导学生正确参与游戏。5以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极性。 学生活动：1仔细听明白要求，按要求完成游戏。2积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。3及时纠正自己错误。4培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。 三放松活动：1.放松；2.小结；教师总结本次课的情况。3.宣布下课
3、。 拾球比赛规则：教师事先在跑道上分四组沿直道每隔5米左右摆上一个呼啦圈和一个篮球，最后一个只放呼啦圈。活动开始时，学生从起点跑出，把第一个呼啦圈内的篮球放到第二个圈内，再将第二个圈内篮球拿出放到第三个圈内回头时,要求一样,比一比谁的速度快。 第7课 游戏：拍球比赛教学内容：游戏课：拍球比赛教学目标：1.培养学生参加活动的积极性，敢于勇于展示自己。2学生在此次的活动中能有一定的竞争意识，检查学生拍球的情况。教学具准备：小篮球 、 记号笔、教师自制奖品若干教学过程：一准备部分（一）课堂常规：1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。（二）准备活动：1队列练习；2小型徒手操；3专项
4、准备活动；教师活动：1教师语言要清晰。2教师讲解课堂要求和任务3教师讲解徒手操的动作和要求。4师生一同练习。二基本部分游戏：拍球比赛：活动设计：1.师：教师手上拿有皮球，在拍，学生有疑问。（为什么老师在拍球?） 2.师：活动过程 ：宣布比赛规则：（1）学生可分五组，每组有六名学生（2）先进行预赛，在每组选出一名相对较好的，随后进行决赛（3） 选好六名学生进行决赛，两两相对，最后三名为获胜者。 (4)教师颁发奖品，及鼓励没有得到名次的学生，让他们下次做好准备。3.师小结：最后教师要对次次活动做最后的总结，在比赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的小朋友
5、，批评不遵守规则或讲话的小朋友，最后教师要大大鼓励那些勇于表现的学生，及遵守比赛规则，不讲话的小朋友。三结束部分1.放松；2.小结；教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第8课 游戏：追拍躲(黑猫白猫)教学内容：游戏：追拍躲(黑猫白猫)教学目标：1. 锻炼学生的腿部力量，发展学生的快速反应及奔跑能力。2. 培养积极练习、敢于展示、合作、探究的学习精神教学过程：一准备部分：1. 整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。3.队列练习：齐步走立定组织教法：四列横队，教师口令，学生练习。练习中强调“挺胸、眼平视、手握空拳前后摆臂、前脚掌过渡到全脚掌下地”等动作要领。教学要求：教师口令响亮
6、，学生精神饱满4.准备活动：徒手操二组织游戏：1. 将学生分成两队，相对站在安全线后，甲队代号“黑猫”，乙队代号“白猫”。游戏开始，两队学生都蹲下两手抓住自己两脚的脚踝处，听教师口令整齐的向中线前进，接近中线时，教师突然发令。如喊“黑猫”，则“白猫”迅速转身向自己的安全线跑去，“黑猫”追，在到达安全线前被抓拍到的人数受罚。2.介绍游戏规则：（1）双手抓脚踝不能放开；（2）被追到的一队不能越过中线或乱跑；(3)追拍者不能拉人或推人。3.场地安排：画一条相距1.5米的平行线作为中线，中线两边15-20米处各画一条横线作为安全线。4.游戏注意事项：（1）要使双方追拍的次数差不多，教师口令要灵活多变；
7、（2）可以按照被抓人数的多少定输赢；（3）可以喊“白猫”，“白猫”跑等相反练习三放松活动：1.放松；2.小结；教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第9课 游戏：夹包赛远教学内容：游戏课：夹包赛远教学目标： 1. 学习双脚夹包跳起前掷，发展学生双脚向上跳的能力和动作速度。 2. 培养学生的竞争意识。教学具准备：沙包、椅子、积木、垫子等教学过程：一准备部分（一）课堂常规：1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。（二）准备活动：1队列练习；2小型徒手操；二基本部分1.游戏：玩沙包，能用沙包进行各种的玩法，练习平衡、爬、传、走、投等动作。 第一组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从第一个学
8、生头上向后传，最后拿到沙包的学生迅速跑到排头，其他学生依次向后移。 第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。 第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。 第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。 第五组：打沙包，用沙包练习投掷。 2. 学习双脚夹包跳起前掷的动作。 （1） 教师示范动作。 （2） 学生讲述观察结果，教师小结动作要领。 （3）学生示范，共同评价，讨论。 （4） 分散练习，个别指导。 (5) 集合，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。 3.小组接力竞争游戏：运果子。 (1) 讲解游戏的方法，教师示范怎样运果子。 (2) 学生游戏，注意游戏的规则。 (3) 小结游戏三结束
9、部分1.放松；2.小结；教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第10课 游戏：拉绳拾物教学内容：游戏课：拉绳拾物教学目标： 1.体验玩民间游戏的乐趣。2.发展学生的肩部、腰部和腿部力量及身体的平衡能力。教学具准备：绳圈、沙包若干教学过程：一准备部分（一）课堂常规：1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。（二）准备活动：1队列练习；队形变化：大圆开花四个小圆大圆切断分队。2小型徒手操；二基本部分1.花样玩绳圈 请学生发挥想象与创造力用各种方法玩绳圈。 教师：我们可以用绳圈玩很多游戏。可以一个人玩，可以几个人合作玩。看哪些小朋友花样玩得又多又好。集中请学生演示，相互探讨绳圈的多种玩
10、法。用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。 2.玩新游戏：拉绳 老师介绍拉绳要玩法：两两一组，学生套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。 教师示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。 学生两两自由组合进行练习，老师观察指导。 加深游戏难度，要求3人一组。 提出游戏要求：3人一组，学生套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。教师
11、示范，强调绳圈放置在身体的腰部，等信号发出才能各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包。 学生三三自由组合进行练习，老师观察指导。三结束部分1.放松；2.小结；教师总结本次课的情况。3.宣布下课。第11课 游戏：顶气球教学内容：游戏课：顶气球教学目标：1 感知气球飘浮的特点。2 能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法，培养幼儿创造力。3 积极参与活动，在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。教学准备：1彩色气球若干。2旧报子、球拍、丝巾、书本、硬纸板、小木板、跳绳，毛线、排笔、纸筒等辅助材料。教学过程： 一准备部分（一）课堂常规：1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。（二
12、）准备活动：1队列练习；队形变化。2徒手操；二基本部分尝试用身体的某个部位去顶气球。1气球喜欢在那儿玩？为什么喜欢在空中玩？2学生尝试用身体的某个部位让气球在空中飞起来。3请学生说说你是用身体的什么部位让气球飞起来的。4一起来试试想出的好办法（用头、胳膊、肚子）运用辅助材料玩球1、和学生一起来认识有那些辅助材料。2、学生借助辅助材料自由玩球，3、请学生讲述并表演自己的玩法4、再次分散玩，强调同学间的共同合作活动延伸：1、让学生在户外模仿气球来回飘动、旋转、下落等样子，感受快乐的情趣；2、在区域活动中，为学生提供更丰富的材料，让学生继续探索气球的多种玩法。三结束部分1.放松；2.小结；教师总结本
13、次课的情况。3.宣布下课。第12课 游戏：保龄球比赛教学内容：游戏课：保龄球比赛教学目标：1. 初步掌握保龄球运动基本技术，掌握正确的身体姿势。2. 发展学生上下肢协调能力，训练学生上肢力量素质。3. 培养学生沉着、冷静的态度，学会自我调整能力。教学准备：实心球、娃哈哈瓶教学过程： 一准备部分（一）课堂常规：1整队、师生问好、询问学生身体状况。2宣布课的内容和任务。（二）准备活动：1队列练习；队形变化。2徒手操；二基本部分师示范，提问式引入：教师做一次示范性练习（动作尽量模仿打保龄球时的动作）1师问：“同学们，你觉得老师像是在进行一项什么运动呀？”2学生：“滚球”、“打保龄球”、“打瓶子”等等。3师：“对，大家都讲得对，但你们觉得谁讲得最好啊？” 4生：“打保龄球！”教学打保龄球1 准备活动：A师问：“同学们你们面前有实心球、娃哈哈瓶 等器具，同学们能利用这些器材创编几节热身操吗？” B学生
