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1、小学五年级信息技术教案集合七篇小学五年级信息技术教案集合七篇小学五年级信息技术教案 篇1 教学目的知识目的初步理解页中常用的几种图片格式。才能目的学会插入图片；掌握设置图片的大小和对齐方式的方法；学会设置页面背景颜色和背景图片。情感目的通过制作“蝉”页，培养对大自然深化探究的。教学重点教学难点设置图片的大小和对齐方式；设置页面背景颜色和背景图片。教学准备页素材“蝉”图片多张。教学过程情境创设激发兴趣1、学生欣赏“蝉”的图片，并说出图片相对于文字的优点。2、如何让自己的页变的生动形象？3、提醒课题图文并茂的页。自主探究交流分享一、插入图片1、任务：新建页“chan.”，页标题为“蝉”，插入桌面图
2、片“蝉.jpg”。2、学生自学课本，探究完成任务。3、找2名学生汇报演示操作。二、设置图片的大小和对齐方式1、任务：适当的调整图片的大小，然后输入课本上的文章，并使图片在最右边。2、学生探究操作。3、学生演示汇报。三、设置页的页面背景1、任务：设置页的页边背景为黄绿色，背景图像为“bg01.gif”。2、学生尝试操作。3、学生汇报演示。合作学习释疑解难1、学生提出问题。2、老师补充问题：1、插入图片时，选择了图片单击插入以后出现的对话框是要进展什么操作的？2、图片的对齐方式修改的时候要注意什么？3、设置页背景要注意什么？3、学生小组研究问题。4、小组汇报解决问题。理论创作展示1、搜集螳螂素材，
3、制作页“tanglang.”，让页变得更美观。2、小组评比推选优秀作品。3、优秀作品全班展示。4、作品。梳理拓展延伸1、学生说本节课收获。2、同学们都做的很好，希望你们以后用这些知识把自己的页变得更漂亮。小学五年级信息技术教案 篇2 课时:1节课教学内容:表格内容和标题、表格线的添加;列宽的调整；行、列的插入教学目的:1、学会制作生活中简单的通讯录2、通过学习，能制作生活中的表格，到达学以致用的目的；培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法；3、通过本课的学习，激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流，互相协助的意识；增强同学成绩感。教学重、难点: 学会创立简单的通讯录教学准备:电子课
4、件、多媒体电脑室、远志播送教学系统教学过程：一、导入师：出示通讯录小册子同学们，大家看看这是什么？对了，这是学校为了方便老师们互相联络而制作的通讯录，我们要查某位老师的 号码很快就能查到。今天，我们就来学习怎么制作一张通讯录。等大家学会了，就可以制作一张几个好朋友之间的通讯录，这样，以后不管大家分开多远，都可以互相找到对方。二、新授：制作简单通讯录活动一：1、根据课本第15页操作步骤，完成表格插入，表格内容和标题的添加。2、添加的内容为课本第14页图1中的表格的内容。同学看书自学、老师巡视，并鼓励同学们之间互相协助，完成任务。老师讲解巡视过程中，发现的较多的错误。请同学比照自身做的通讯录和图1
5、有什么区别。复习上节课中“根据内容调整表格”的处置方法。引出本节课介绍的拖运调整列宽的方法。由同学看书自学。师：看来大家都完成的不错，可是如今老师有一个疑问，希望大家协助我解答。问题是这样：看完大家设计的通讯录，我觉得通讯的方式还不够多，我想在这个通讯录里再参加E-mail这一项。请同学们看看书，找出两种方法，同桌之间可以互相讨论一下。同学看书，讨论。请各别同学汇报结论。师：真不错，说明大家都认真看了书，并且可以运用书中的知识。如今就请大家动动试试。活动二：1、用添加表格线的方法，在表格中“姓名”这一列右边添加一列“性别”列2、用添加列的方法，在“地址”这一列左侧添加“E-mail”列3、把这
6、两个新增列的内容补充完好。三、练习制作一张好友通讯录。自身设计通讯录中的工程。板书设计:调整表格的方法：1、“表格”菜单自动调整根据内容调整表格2、表格属性行、列宽度的设置3、拖动表格线添加列的方法：1、添加表格线2、“表格”菜单插入列在右侧/在左侧小学五年级信息技术教案 篇3 教学目的知识与技能：进一步熟悉邮箱的界面；过程与方法：会编写_及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。教学重点：会编写_及发送邮件，能在邮件中插入贺卡。教学课时：1课时教学过程一、导入师：同学们，上节课我们已经认识了_而且也拥有了自己的邮箱了，今天我们就来学习编写_。二、探究新知活动一：写一封_师：请同学们小组合作学习活动一，
7、并尝试按步骤给老师写一封_，把你的电子邮箱地址告诉老师，老师的邮箱地址是：xxlaoshi 163.，老师期待收到大家的邮件。生：理论操作，师巡视知道。师：老师已经收到了许多同学的邮件了，真为大家感到骄傲，这么快就掌握了，下面请大家再写一封邮件给你们的好朋友，互相交换一下邮箱地址。生：理论操作。活动二：在_中添加附件师：上节课，我们知道_不仅能传送文字信息，同时还能发送图片、声音等，大家想不想学？详细是怎么做的，首先请同学们自学习活动二，并动手做一做。生：理论操作活动三：保存_师：大家都已经掌握了编写_的方法，这里老师还有一些使用技巧，假如邮件写完之后暂时不想发送可以先存入草稿箱，当然邮件还没
8、有写好，也可以暂时存在草稿箱里，等有时间再写，请同学们自己试一试。生：理论操作、交流反应。三、小结这节课你学到了哪些知识？四、作业完成课本“试一试”。小学五年级信息技术教案 篇4 教学目的知识目的初步理解什么是站。才能目的学会创立站点；掌握在站点内创立文件夹、重命名文件夹的方法；学会规划站和理素材。情感目的通过搜集和昆虫相关素材的研究性活动，培养热爱大自然的。教学重点教学难点学会创立站点；掌握在站点内创立文件夹、重命名文件夹的方法；教学准备络机房、多媒体教学软件等。教学过程情境创设激发兴趣1、出示多姿多彩的昆虫图片。2、问题：如何共享这些资？3、引出制作成站。自主探究交流分享一、 理解站的根本
9、元素：1、上游览：师展示阅读北京科普之窗、科普博览。2、生分析p 站的根本元素，师归纳。二、 规划站点搜集材料：1、任务：我的电脑F盘中新建文件夹，命名为班级名，然后在这个文件夹中新建文件夹“昆虫站”和“昆虫素材”。2、学生演示汇报。三、在Dreamweaver中新建站点：1、任务：新建站点“昆虫记班级号到自己的文件夹内”。2、学生演示汇报。四、在站点内创立文件夹：1、任务：站点内创立一个文件夹，重命名为“images”。2、学生演示汇报。合作学习释疑解难1、学生提出问题。2、师针对学生操作补充提出问题。3、小组解决。4、小组汇报。理论创作展示1、利用站点管理器分别创建”jiefunifeng
10、”chan”tanglang”hudie”fenjingui”maizan_hong”mayi”文件夹。2、小组评比优秀作品。3、全班展示。4、师生。梳理拓展延伸1、生说所学知识。2、出示精巧页激发学生学习欲望。小学五年级信息技术教案 篇5 教学目的与要求知识目的：1.掌握画弧的方法。2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。3.画出由五个花瓣组成的荷花。才能目的：1.培养同学的思维才能,从多角度的观察、分析p 问题的才能。情感目的：培养同学对LOGO语言的浓重兴趣，通过小组合作自学，培养同学合作学习的意识和勇于探究的精神。课时布置课时教学重点与难点(1)重点：1.掌握画弧的方
11、法。2.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。(2)难点： 1.掌握花瓣的两个弧之间的衔接方法，并用重复的嵌套画花瓣。教材分析p 与教法建议教材分析p ：本课是武汉出版社出版的小学五年信息技术下册教材内容的第四课，是在掌握了用重复命令画圆的根底上进展。主要是使用LOGO语言中的重复命令画弧，应用弧画出漂亮的图案。教法建议：首先展示小海龟画的荷花，激发学习兴趣。分析p 荷花图案，找出要解决的问题即画弧和画花瓣。把本课的知识要点整合在站中，让同学在站上合作探究，找出解决问题的方法，培养同学逻辑思维的才能。然后集体交流，提出遇到困难，打破重难点即花瓣的两个弧之间的衔接。在掌握了画弧和
12、画花瓣的根底上，进展拓展延伸画五个花瓣的荷花。由于花瓣的命令有点长，可以把它定义成过程，再进展调用，就比拟简单了。当然也可以用重复命令嵌套画出荷花，但是命令比拟长，容易出错。小学五年级信息技术教案 篇6 教学目的1、掌握启动和退出Wps演示的方法；2、认识Wps演示窗口；3、学习创立文件的方法。教学重点、难点认识Wps演示窗口、创立文件的方法教具Wps演示 课件、多媒体电脑教学过程一、谈话引入：1、看一下wps演示的动画演示“欢送进入Wps演示世界！”2、问：谁知道这是用什么编制的？引出Wps演示的重要性那么，你认为可能会在什么方面使用wps演示呢？在高级的现代商业活动中，公司重要的的装备：笔
13、记本电脑。其中最重要的内容是使用wps演示；老师教学中使用wps演示3、这节课，我们就来进入Wps演示的世界，看看终究有啥本领。二、 认识wps演示：1、启动Wps演示，单击 “开场” “程序” “WPS Office 20xx 专业版”就可以找到并启动它，启动后，我们再选择“空演示文稿”，_“确定”就可以 了。然后会出现一个对话框，这时我们选空白幻灯片，进入Wps演示编辑界面。2、认识Wps演示界面。A、提问：想一想这窗口和已学过的什么窗口相类似？wps文字B、介绍标题栏、菜单栏、工具栏、窗口控制按钮、编辑区等界面内容。C、介绍Wps演示的五种不同的视图Wps演示有五种视图形式，可在菜单“视
14、图”中切换。 1幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。2大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。3幻灯片阅读视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。4备注页视图：可建立演示者的参考信息。5幻灯片放映形式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。三、练一练：1、制作第一张幻灯片学生自己试制作一张幻灯片四、作品欣赏：展示学生优秀作品，让学生间进展点评五、小结、质疑：今天，我们认识了wps演示。主要理解了在我们认识了它的可以使用它制作一个演示稿，这种演示稿经常被称为幻灯片。操作过程中遇到什么困难，；还需要解决？小学五年级信息技术教案 篇7 各位领导老师大家好！年级：五年级一、教材分析p 1、教材地位和作用本课是省编教材小学信息技术下册遨游因特网的内容，是在学生已掌握了第一课中Inter的根本操作方法，如：阅读器的翻开，网址的输入，链接等操作的根底上而设立的高层次的学习任务：是学生在Inter上信息搜索的方法，处理信息的才能。考虑到任务驱动的教学形式，首先给学生提出一个感兴趣的任务“做个小导游，介绍九寨沟”，进步学生的好奇心和兴趣，引出如何在Inter上搜索信息。以查找“九寨沟有哪些特色”为任务明线，搜索的技巧与方法为暗线，两条线路同时进展。通过任务的完成，来驱动搜索方法的学习，
