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1、普集学区 五 年级 语文 科上册导学案课题8*.小桥流水人家审核人课型略读课课时1课时主备人雷亚宁第 1 课时学习目标1.认识7个生字，读读记记“婀娜、波纹、干涸、点缀、潮湿等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.把握课文主要内容，体会作者是怎样表达思乡之情的。4.欣赏课文中优美的语言积累。学习重 难点1.从人事景物的重点语句中体会作者的感情。2.体会作者是怎样表达思乡之情的。课前准备多媒体课件。学 习 过 程环节学 案导 案自主学习1、快速浏览本课导读提示，说说让你知道了什么？-。2、这篇课文我读了（ ）遍，知道了课文主要内容讲了（ ）。3、我能通过阅读课文完成拼音生字对对碰（ ） （
2、 ）（ ）（ ） 潺 粼 婀 娜 涸（ ） （ ） 缀 螃蟹初读课文各组汇报交流合作探究1学生自由朗读课文，自学生字新词，读通课文，初步感知课文大意。2互相交流生字词的学习情况。3组内朗读课文，然后交流：课文哪几个自然段着重写“小桥流水”，哪几个自然段着重写“人家”？画出相关语句。小组内交流学习汇报总结展示交流1、想象文章描写的情景，体会作者是怎样表达思乡之情的. 2、赏读，积累优美句段A、B、自读课文小组内交流各组汇报达标检测1、火眼金睛，辨字组词。绕（ ） 跨（ ） 慨（ ） 缝（ ）饶（ ） 垮（ ） 概（ ） 蓬（ ）浇（ ） 挎（ ） 溉（ ） 篷（ ）2、 读句子，回答问题。（1）、“那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。”“美好的印象”具体表现在哪些方面？ （2）、一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。这条小溪的用处是，带给“我”的美的感受是 ，带给“我”的快乐是。测评反馈梳理拓展收集一些思念亲人和家乡的诗句，在班上展示。自我总结今天我学会了（ ）作业布置写会生字词。板书设计8*. 小桥流水人家 那么美 那么自然 热爱 思念导学反思
