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1、第52练、A（gugu 装妆， chzh）、 A 【解析】B项成分残缺，“由于”和“使”保留其一；C项句式杂糅；D“大约”与“多”重复。4、B D（B性格特点分析有错，三人的性格特点主要是梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚； D奥菲利娅媒是溺水而死，不是抑郁成疾而亡。对1项2分，对2项5分）第53练1、BA项中“咎”应读ji；C项中“识”应读ch；D项中“痉”应读jn，“徇”应读xn。2CA项中“题”应为“提”；“智”应为“志”。B项中“泊”应为“舶”；D项中“题”应为“提”3DA项中应为“媒介”；B项中应为“毕竟”；C项中“难言之隐”与“苦衷”重复。4CA项“进入了”缺宾语；B项应为“防止
2、再度”或“使不再”；D项“加快”与“规模”搭配不当5D总起下文，紧承的“按一定比例”，紧承的“图像”，总结上文。第54练1.【答案】A【解析】B，藉j；C，庑w；D谶chn。2【答案】D【解析】A. 本份本分； B. 内哄内讧；C.涣焕。3【答案】C【解析】A， “从而”是连词,表示上文是原因、方法等,下文是结果、目的等。B，启用，开始使用，多用于事物。起用，重新任用已退职或免职官员；提拔使用。C，始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人；比喻首先做某件坏事的人。原句并没有贬义意境，此处为误用。D，不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火，对角色的把握恰如其分。褒义词。“瘟”指戏曲表
3、演沉闷乏味。4【答案】B【解析】 A，句式杂糅，去掉“原因”。C，搭配不当，“加快”与“规模”不相搭配。D，成分残缺或搭配不当，“一生”是“贡献”，主宾意义上搭配不当，当改为“是做出了很大贡献的一生”。5【答案】D【解析】对应“春潮怒上”，故当用“勃兴”；下文先说“复社”，再说民间“女子诗社”，故排序应为“文人结社、民间结会”；“才女也纷纷走出闺阁”，引出下文“女子诗社的出现”；就文段意思而言，主要讲“创作”，故排序应为“创作热情和生活品质”。第55练1D （ A道行hng B鱼鳔bio C自怨自艾y）2C （A功亏一篑B 唉声叹气 犯而不校D饮鸩止渴）3 A (“定金”即购买或租赁时预先会给
4、的一部分钱，作为成交的保证金；如有一方违约则要负相关责任。“订金”是经过商讨而定下的预支金额。从第一句的句意看，应是填“定金”。 “媒介”是指使双方发生关系的人或事物；“媒体”是指交流、传播信息的工具。第二句是说电子邮件是使计算机染上病毒的东西，应填“媒介”。 “掩盖”是遮盖、隐藏的意思；“掩饰”除掩盖的意思外，还含有文饰（用文辞来修饰）的意思，第三句用“掩饰”更恰当。 “更加”和“越发”都有进一步的意思，但用于两种事物的比较时，只能用“更加”。)4A项 ( A “叹为观止”指赞叹看到的事物好到极点。B熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对客观事物不关心。C口惠而实不至：只在口头上答应给
5、别人好处，而实际的利益却不能给予别人。D“罪不容诛”罪大恶极，即使死刑也不能抵偿所犯的罪恶。)5 D. 成分残缺，应在“东方文化”后面加上“气息”，在“对”前面加上“世人”。6A （是一个总起句，应放在开头，是从“秋老虎”和“多事之秋”两个方面说明“阳消阴长”的秋天气候特点的，两句是针对这些特点提醒人们要注意秋季养生，所以应放在最后。两句具有因果关系，在前，在后。在句中，“立秋至处暑”、“白露”等表示时间关系的词语提示我们，在前，在后。句具有因果关系，所以在前，在后；句也具有因果关系，所以在前，在后。因此，正确的排列顺序是：。）第56练1.A(B,戌x,C,囊括nng, D, 窖藏jio。)2
6、.D（“眈”应为“耽”。眈，注视；耽，沉溺。）3B（“感同身受”意为感激的心情如同亲身受到恩惠一样，多用来代替别人致谢。诠释，解释。胼手胝足，手脚上磨出老茧，形容经常地辛勤劳动。望其项背，能看到别人的颈项和后背。比喻有能力赶得上。）4.C（A ，搭配不当，“赞叹”改为“痛惜”。B，杂糅，应为“引起了网民如潮争议”或“网民争议如潮”。D，成分残缺，应为“把筑路人的手做成手模”）5.D（“哪一天不好”后的逗号改问号。）第57练1 . D2D【解析】A项的“波滔”是“波涛”的误用，B项的“头酬”为“头筹”的误用，“凸显”“突显”只是词义有区别（前为“清楚地显露”，后为“突出地显露”），字形都是正确的
7、。C项“不黯世事”应为“不谙世事”。3B【解析】A不假思索假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。B拍案叫绝拍桌子叫好。形容非常赞赏。句中夸赞作品，合适。C死得其所所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意义。感情色彩不对。D居高临下居：站在，处于；临：面对。占据高处，俯视下面。形容占据的地势非常有利。句子是指演讲者思想的高度，不是“占据的地势非常有利”。4. C【解析】A项成分赘余，“就任于”中去掉“于”字；B项偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后去，“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了神舟七号飞船
8、”；D项搭配不当，“走访”与“三千千多公里路程”不能搭配，将“和三千多公里路程”改为“行程三千多公里”。5. B6. D第58练1、B 湮没（yn）殒身不恤(x)2、C A疏朗 B 唉声叹气 D篇幅3、D（忍俊不禁：忍不住笑）。4、D “将近”与“以上”矛盾。5、B“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”出自杜甫的咏怀古迹。第59练1.B(A戚q C杼zh D纂zun)2.C（A山青水秀山清水秀；B喝采喝彩；D精美绝仑精美绝伦）3B(判若云泥：比喻差别悬殊就像云彩和泥土的距离那样大。合乎语境，使用恰当。A.等闲视之：把它看成平常事，不加重视。不合语境。C.蔚然成风：形容一种事物逐渐盛行，形成风气。感
9、情色彩不当。D.“芸芸众生”与“所有”重复。)4.D（A项句式杂糅，可以去掉“也去一显身手”。B项主客倒置，改为“对于我们来说，比较文学是个陌生的概念”。） 5、分析：该语段采用排比、比喻修辞，写出了语文的丰富多样。抓住分号前的“想象”、“目光”、“寓情于物”、“对白”、“意象”几个词语，联系供选句子中各种文学体裁的特点，一一对应，例如“戏剧”的特点就是舞台人物有大量的对白，由此可知应填入第四处横线上。依次类推，可确定B项正确。第60练1D 2 D 3 D 4A 5D第61练1B（A弄堂lng，C舌苔ti，D靓妆jng。）2D(“合盘托出”中的“合”应为“和”。)3A（A.不合情理而致误。别人
10、不可能对“你”的事情“身临其境”，应换成“设身处地”；B浮光掠影，指水面的反光和一闪而过的影子，比喻观察不细致，没有深刻的印象，又指文章言论的肤浅，无真知实学；C悲天悯人，指哀叹时世的艰难，怜悯人们的痛苦。D讳莫如深，指事情重大，因而隐瞒不说。）4C（A有歧义。B搭配不当，应当删除“父亲”。D语序不当，应为“五折、四折甚至三折”）5B（第一空选与下文的句式一致，第二空选与开头强调的“有”还是“没有”相吻合，这段话并不是强调“浓”还是“不浓”）第62练1C（A、力能扛gng鼎B、拾sh级而上D、盘桓hun） 2D（A、辐射B、致死亟待C、一帧） 3A（、体制，指国家机关、企业、事业单位等的组织制
11、度，或文体的格局、体裁；机制，泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式。、必然，强调事理上的确定不移或客观必然；必定，重在强调说话人对事物的推测或判断。、未雨绸缪，比喻事先做准备；防患未然，防止事故或祸害于尚未发生之前。两者都用于事先，前者重在做准备，后者侧重防止。） 4C（A、缺谓语，在“纷纷”后加“表达”；B、搭配不当，“摘取”与“荣誉称号”、“跻身”与“殊荣”不能搭配；D、前后不一致，一面“拥有代表作”对两面“成败”。） 5B（文段是对秦淮河夜景的描写。选句中有“令人几乎不信”与“终于使我们认识”的变化过程，根据文段最后一句“这正是秦淮河的夜”可知是由“不信”到“认识”，故可
12、排除C；中的“颇像”与中的“那边”“又似乎”是相对应的，与构成因果关系，在此基础上转折；中“我们感到的只是薄薄的夜”与结尾句语意连贯，且是对的解释。） 第63练1.C/屐（j）孱（cn）潺（chn）履（1）。A笺、浅（jin）饯（jin）栈（zhn）； B瞭望（lio）獠牙（lio）积潦（lo）星火燎原（lio）；D稂莠（ln）踉跄（lin）阆苑（ln）琅琅书声（ln）2. D/ A富-阜；B刻恪； C阖阂。3.C / 空巷：巷子里空荡荡没有人。该词指家家户户的人都从巷子里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况或新奇事物轰动一时的情景。A“捕风捉影”，风和影子都是抓不着的，比喻说话做事丝毫没有事实根据
13、。而西方军事专家的猜测是来自于实际客观情况，矛盾。B“改头换面”形容只改形式，不换内容，带贬义。D“脱颖而出”，比喻本领全部显露出来。4.D。A句式杂糅。B“大约”与“左右”重复。C搭配错误，社会正常秩序应是“维护”。5.B / 语段是强调各部门的协调配合，所以“需要相互间有效的衔接”应放在“部门分工明确、边界清晰”的后面，而只有做到“相互间有效的衔接”才能达到最后“保障整架机器的协调运转”的目的。第64练1、B(A书声琅琅（lng）C彤云tng D坍缩 tn)2C（A油然而生B立竿见影，D慵倦。）3、C(A句“另眼相看”多指看待某个人或某种人不同于一般，应改“刮目相看”。B句“巧夺天工”精巧
14、的人工胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用于“大自然”，应改“鬼斧神工”。C句“相辅相成”互相补充，互相配合。D句“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，应改为“鱼目混珠”)4、C（A语序逻辑错误改为“不仅体现了公民的基本道德素质，而且关系到国家的整体形象”。B“空间”不能与“地域”并列。D 搭配不当，“文学作品是精神活动”主宾搭配不当。）5、B（A、C两项的主语和前后文内容不衔接，D项比喻的内容和下文不吻合。）第65练1B A、胡诌（zhu）C、诤友（zhng ）D、筵（yn） 席大煞风景（sh）2C 辘辘肌肠-辘辘饥肠3B A项依语境义强调的是感情用事，应用“意气”。踌躇满志：踌躇，从容自得的样子；满：满足；志：心意。形容心满意足，从容得意的样子。耸人听闻：夸大或捏造事实，使人听了感到惊异或震动。4C（A“一对长鬃山羊和梅花鹿”，表意不清；“将落户安置”，杂糅；B“张开自信的微笑”，搭配不当；D主语残缺，“中国书画收藏热”有歧义）5D（第句总说。第句引出下文，第、句式用概括性事实来证明第句，第句是引用名言来第句。）第66练1、A（B对峙zh嗜sh好 湍tun急惴惴zhu不安模m仿装模m作样；C联袂mi抉择ju蠕r动耳濡r目染辍chu学/风姿绰chu约；D竣jn工英俊jn讳hu言经天纬地wi勘kn察堪kn称一绝）2、B（A原气大
