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折线统计图作业设计一、 复习引入题：1填空：折线统计图的优点是（ ）。2折线统计图的绘制方法是（整理数据 ）（画出纵轴和横轴用一个长度单位表示一定的长度）（根据（Y轴）的多少描出各点，再把各点用（各个顶点）顺次连接起来） （写出统计图的名称和制图（数据），并标出图例）。设计意图：通过复习单式折线统计图的优点以及画单式统计图，激活学生已有的生活经验，让学生再接下来的学习中能更容易掌握。二、 巩固新知练习题：1.下面是第29界与第二十八届奥运会获金牌数量前三的国家界CHINAU.S.ARUSSIA2832352729513623请会出复式折线统计图？2.下图是张老师和李老师所走的路程和时间的折线统计图，看图回答问题？（1） 张老师和李老师每分走的路程是多少米？（2） 谁的速度快？（3） 12分钟后两位老师都走了多少米？设计意图：充分利用学生感兴趣的奥运会获金牌为题目，把枯燥单调的作业内容激活；使学生再次感受到数学的应用价值。三、 课后练一练：下面是一辆旅游车去旅游时的路程和时间的记录。（1） 在风景区停留了多长时间？（2） 风景区的来回路程是多少？（3） 途中停了多少时间？（4） 这辆车的速度是多少？设计意图：注重联系生活实际，使学生感受到数学源于生活，且应用于生活，从而进一步调动学生人人都来积极学习有用的数学。
