争做学校小主人活动方案

《争做学校小主人活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《争做学校小主人活动方案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、争做学校小主人活动方案争做学校小主人活动方案一、活动目的：选举、管理、培养小干部是少先队组织教育工作的一项重要内容，队干部是少先队集体的核心力量，建设好干部队伍，对加强队集体建设，活跃队的生活有着重要意义。通过活动，让队员在其中找到一个岗位、扮演一种角色、学习一种本领、体验一种感受、明白一个道理、养成一种品质，使学生经受民主生活的锻炼，学习领导工作的本领，培养其组织和服务能力。通过建构角色，为孩子提供锻炼成长的舞台，培养学生的小主人意识，学会自己管理学习、生活、人际关系等方面的行为；培养学生的竞争意识，参与意识，使之成为适应现代社会的一代新人。二、活动主题：争做学校小主人，自己事情自己管。三、

2、活动口号：敢于竞争 乐于上岗四、活动原则：重在参与、面向多数、全面成长、发展个性、自愿自主、平等民主五、活动内容：在校园里设置各种小岗位，最大限度地为队员创造参与实践的机会，让学生们参加应聘，让他们学会自己管理学习、生活、人际关系等方面的行为。六、活动安排：（1）宣传发动：明确本次活动的目的、意义、要求，制订活动的实施方案。并利用升旗仪式召开动员大会，宣读招聘启事，让学生积极加入到岗位的竞选中来。（2）组织实施：1、以班为单位进一步做好岗位竞聘的宣传发动工作，组织学生报名竞聘，填写竞聘表。竞聘岗位：“红领巾广播站”小记者 、xx缉 、播音员 、广播管理员口齿伶俐的小主持（以上参加学校岗位应聘，

3、主要对象3-6年级，1、2年级能力突出者亦可。）爱我校园“环保巡查员”细心能干的水电节能员小白鸽推普员（普通话宣传，检查）义务领养员（领养或管理学校的一棵树，一株花）（以上1-6年级每班每个岗位1-2名义务领养员除外，由班级组织筛选。）2、班级进行筛选参加学校应聘，参加应聘者准备介绍材料。说明:A、每班在班级竞选的基础上,先确定班级岗位人员，然后各岗位挑选1-3名学生参加学校应聘。B、介绍材料内容：我准备参加什么岗位竞选，我为什么要参加竞选，我参加该岗位竞选有什么优势，如果我当选了我会怎么做。3、学校举办一次招聘会。应聘者上台进行1-2分钟的自我介绍，由班主任组成考评小组，进行筛选，择优录取。（3）公布应聘结果：1、张榜公布入聘者名单。2、召开小干部会议，进行分工。少先队大队部