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1、课件制作说明课题：古诗将进酒单位：余干中学 作者：王叶爱（一）教材分析1、 本课是高二选修教材唐诗宋词鉴赏所选诗歌，高二阶段对诗歌的学习不能仅限于读懂而要鉴赏。李白是唐代诗坛上的一座高峰，他的诗飘逸豪放，语言流转自然，他的古体诗和七绝尤为后人所称道。将进酒是一首鲜明体现诗人风格的劝酒诗，李白饮酒悲歌，一吐为快，既有大济苍生的理想又有怀才不遇的苦闷，但李白傲世的态度和豪放不羁的个性又使全诗悲而不伤，忧而不愁。蕴涵其中的开阔与旷达打动人心而又引发思考。教材虽然是一个例子，但又是一个很特殊很重要的例子。李白及李白的诗歌学生较熟悉，以此为例培养学生理性的鉴赏诗歌，学生更容易接受。2、将进酒汉乐府曲名，
2、古代的歌辞，有以饮酒放歌为言的，有以濡首荒志为戒的。李自这首诗虽用了旧题，却能跳出前人窠臼，自创新意，把饮酒和对黑暗现实的批判结合起来，从而在一定程度上赋予这个历来被许多诗人歌唱过的诗题以积极的内客，这是值得重视的。（二）课件表现特点本节课的 课件设计表现在字、图、声三合一来讲授古诗，使用图片将学生带入相应的情景中，使学生更好的接受古诗的新知识，在讲授的过程播放声音文件，让学生在听的过程中一边听解诗的感情节奏还可以一边认识生字的读音。最后的习题不仅可以巩固学生在课堂所学的知识的记忆，还可以通过举一反三更好的去学习新的古文。 （三）流程设计古诗：将进酒 教学目标课堂导入解释标题配乐朗读诗歌鉴赏板
3、书设计课堂小结课堂练习（四）制作脚本课题学习古诗将进酒图片（认识 、欣赏）文字 （讲解）媒体教学内容（关键词）制作说明文本图形1.2.3.4.5.单击显示：教学目标 1. 单击显示 知识目标2. 单击显示 能力目标3. 单击显示 德育目标4. 单击显示 教学重点5单击显示 教学难点文本图形 21.2.3.4.5.6.7.2单击显示:课堂导入1. 单击显示:字谜2. 单击显示:谜底3. 单击显示: 李白喝酒吟诗之诗句4. 单击显示:相关诗句5. 单击显示:相关诗句6. 单击显示:相关诗句7. 单击显示:相关诗句文本图形(2)81391011128、李白画像9、10、11自动飞入诗人对李白的评价11.下箭头12. 李白诗酒人生文本图形（2）131413自动飞入课题14自动飞入李白画像（加深学生对李白诗酒人生的认识）文本图形（3）123（3）单击显示:解题1. 单击显示:解题2. 单击显示:李白生平介绍3. 单击显示:写作背景文本图形（4）21（4）单击显示：配乐朗诵1.全文（标注重点字音方便学生听读）2.链接视频文本图形文本图形文本图形文本图形文本图形文本图形文本图形文本图形
