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1、课型新授课3课时主备人裴永超审核八年级备课组5.2 平面直角坐标系(二)一学习目标1.在给定的直角坐标系下,会根据坐标描出点的位置.2.通过找点、连线、观察,确定图形的大致形状的问题,使学生能进一步掌握平面直角坐标系的基本内容.二学习重点在已知的直角坐标系下找点、连线、观察,确定图形的大致形状.三学习难点在已知的直角坐标系下找点,确定图形的大致形状.四.学习过程新知探究、写出图中的平行四边形ABCD各个顶点的坐标。在图中,A与D,B与C的纵坐标相同吗?为什么?A与B,C与D的横坐标相同吗?为什么?总结:平行于两轴的直线上的点”的坐标特征:(1) 平行于x轴的直线上的点:纵坐标相同、写出图中的平
2、行四边形ABCD各个顶点的坐标。xyODABC在图中,A与B ,C与D的横坐标相同吗?为什么?A与D ,B与C的纵坐标相同吗?为什么?总结:平行于y轴的直线上的点:横坐标相同。合作交流、在上图中,点A、B 、C、D分别在哪个象限?它们的坐标有什么特征?为什么?“四个象限上点”的坐标特征例题讲解,投影片(5.2.2 A)在已知的直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来.(1)(6,5),(10,3),(9,3),(3,3),(2,3),(6,5);(2)(9,3),(9,0),(3,0),(3,3);(3)(3.5,9),(2,7),(3,7),(4,7),(5,7),(3.
3、5,9);(4)(3,7),(1,5),(2,5),(5,5),(6,5),(4,7);(5)(2,5),(0,3),(3,3),(3,0),(4,0),(4,3),(7,3),(5,5).观察所得的图形,你觉得它像什么这幅图画很美,你们觉得它像什么?做一做投影片(5.2.2 B合作交流、如图投影片,以矩形ABCD的中心为原点建立平面直角坐标系:(1)点A与点B有什么位置关系?点C与点D呢?(2)关于x轴对称的点的坐标有什么特征? (3)点A与点D有什么位置关系?点B与点C呢?(4)关于y轴对称的点的坐标有什么特征?(5)点A与点C有什么位置关系?点B与点D呢?(6)关于原点中心对称的点的坐标有什么特征?巩固练习1.在直角坐标系中描出下列各组点,并将各组内的点用线段依次连接起来观察所得的图形,你觉得它像什么?巩固练习2.3.见幻灯片课堂小结 1 / 3