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1、02X教师个人两学一做学习计划范文 经过了一个学期的学习，孩子们都适应了高中生活了吗？高一班主任制定工作计划，下面是的高一班主任下学期工作计划范文资料，欢迎阅读。高一班主任下学期工作计划1 一、班级基本情况本班学生人数共60人,其中男同学5人、女同学25人，住校生53人,其中男人,女2人,走读生7人。根据半学期的情况来看，我们班学生基本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力不是很强。存在几个共性的问题:学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科发展不平衡、优势科目不突出，有的学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题也是本学期
2、要继续处理的问题。二、工作的理念 在学校校长室和级部领导的领导下，积极参与到创建“四星”级学校的工作中去，以突出体现学生主体为中心,加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的淮海人。 三、工作目标 高一(2)班的奋斗目标，就是要打造普通班中的实验班!创建星级班级、星级宿舍。 而对于学生本人来讲,既要达到一个标准的中学生的形象，做到“八有”：“有人格，有胸怀,有教养,有能力;有计划，有规律，有效率，有成绩”( 前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给
3、他们如何学习)。养成“入室即静，进门即学，心无杂念,口无杂言，手无杂事”的习惯。 四、工作的内容 针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开：1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体通过班会、团活动、校集会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队,形成“同舟共济”、“共同进步”、“班荣我荣、班耻我耻”的思想,让每一位同学都努力为班争光,使班级最终是战无不摧、脱颖而出,让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 通过阅读学生档案,心里初步确定了几个
4、当班干部的人才,并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票,最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 、制定班级条例，落实每月操行评分细则的执行 国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。每个班干部负责不同的操行评分的登记,比如副班长负责考勤,科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每
5、个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长,三次不交给予处理。与此同时,制定学生的学习成长日志，并把学习情况及时反馈给学生本人与其家长。每个月根据操行分评选出三名文明之星。 班级日记记录表严肃班级管理。班级日记记录表分日常行为规范和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反馈给班主任。班主任在班务管理上做到勤快:腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报,并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。 、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 课堂纪律
6、、清洁区和教室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始”的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步 每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩,成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我激励卡贴在课桌上,督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始,便强调“班风好学风好成绩好”的关系，课堂上抓好5分钟,晚自修保证专注、高效的学习,提倡早读和晚读提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流,及时发现问题、解决问题。 、塑造学
7、生自主管理和自主学习,拒绝保姆式的班主任工作 作为班主任凡事事必躬亲,无疑是失败的,对于学生,亦是错失了能力锻炼的机会。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养,让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部,大事才找班主任。进入高中,在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性,这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。 7、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习基础参差不齐，部分学生学习意志薄弱,经常出现畏难
8、情绪,哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定,这就需要老师,特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果,帮助学生制定学习目标和计划，攻克学习难关,做大优势学科，扬长避短。 8、做好“谈心”工作,追踪学生心理,疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长,班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法”。善于洞察他们一瞬间的心理动向,深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通,关注学生、关爱学生,抓出问题、解决问题。其次,班主任要恰当地运用表扬和批评,帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪,帮助
9、学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折,教育他们懂得“态度决定一切”的道理,很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做 9、充分利用班会课,真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如新学期、我能行、我与我的目标的距离、有效利用时间、诚信、人生路上的朋友、心理健康、人格更美、善待挫折等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。 10、适当减压,提高学习效果。通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，保证学生的健康全面发展，提高学生的身心素质。 (1)文体活动。积极参与学校组织的文体活动,来丰富学生
10、的学习生活。 ()野外活动。组织春游活动。培养学生对生活的热爱和兴趣,提高生活素养。11、加强家校联系，同心协力培育学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁,及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校等方式,加强沟通，及时了解学生的各方面动态,有效地做好学生的思想工作。五、工作行事历: 第一周:全教会;大扫除;班干部调整，班干部名单确定;开学注册。 第二周:常规教育教育；班干部会议； 第三周：“争创学习型班级,争做学习标兵”活动。第四周：学雷锋活动周。法制教育; 第五周:迎接三八妇女节，开出主题班会。 第六周：准备筹划艺术节活动。 第七周；清明
11、节。学校安全教育周。校园艺术节。 第八周:创建和谐,平安校园环境;期中考之前的准备 第九周：礼仪大检查; 第十周：五一节放假。“五四”青年节活动。三好生，优干，先进班集体的推选。第十一周：五一长假回来后的班级整顿。期中考试,考风考纪教育，开主题班会。 第十二周:家长会;期中成绩分析;学情调查。 第十三周： 庆“五一”;黑板报比赛；迎接“五四”青年节 第十四周:读书节,建设节约型校园; 第十五周：学校安全检查;班级学风建设。 第十六周:高考。青年志愿者活动，学生干部年度考核。 第十七周:端午节。主题班会;礼仪大检查;各类先进评比班级工作总结; 第十九周：学生思品考核;行规达标验收。 第二十周：考
12、风考纪教育;大扫除;班级财产检查。 第二十一周:期末考试；暑期家访。高一班主任下学期工作计划2一、指导思想以学校和高一年级级部的工作计划为指南，尊重学生的人格,关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要,营造良好的学习氛围,加强前途理想教育，激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。 二、全班情况分析经过一学期的学习，11班总体成绩在平行班中位于前列,班风较好,获得了学校的“文明班级”称号，学习氛围比较浓,班级里的竞争意识显现。但是,班学生全面均衡发展的学生不多，成绩较好的学生,大都出现瘸腿科目,影响了成绩的上升。班级同学,性格偏内向，
13、不积极回答问题，不积极参与班级活动，需要鼓励和引导。我班所在楼层，均为重点班，客观上会对我班学习氛围有较好的影响。本学期涉及到高二分班,班主任工作重心在学习和 学风上，继续引导学生在学习方面有所提高和突破；做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。三、奋斗目标 1、班风、学风、考风优良。 2、行为仪表规范，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 3、学生德育考核合格率。 4、建立目标管理体系，动态管理学生。 、培育团体合作意识,构建和谐进取的班集体。四、工作重点和措施(一）、加强班风建设，营造良好的学习环境。 班风建设是常抓不懈的工作，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。我计划主要从以下
14、几个方面入手:(1)重申班规班约、一日常规等，让学生具有较强的纪律意识。（2）通过班委、课代表、小组长等人员，负责班级的事务,让学生参与班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位,发掘创新精神。()通过班级量化评分,增强学生的自我约束力。(4)开学初,就和学困生谈心，肯定鼓励期待要求他们,并在日后的学习中，多关注多谈心,促进后进生的转化。（5)施行班会承包制,以寝室为单位，每个寝室承办2个主题班会，改变学生的内向,挖掘学生的才华。 (二)、指导培养班团干部，培养他们的管
15、理能力。 班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露,积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地发展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部,同时要精心培养干部。第一,帮助班团干部树立威信；第二，鼓励班团干部大胆工作，每周开碰头会，谈谈问题,了解情况，指点他们工作方法；第三,严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。（三）、
16、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习氛围。 高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能,各尽其材,使得他们的潜力充分挖掘出来,打下一个扎实的知识基础，考上理想的院校。而高一阶段则是提高他们学习积极性、打好学习基础的关键时期。所以，作为班主任,我会积极配合各学科教学工作的进展,使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。严抓班级纪律，尤其是自习和晚修时间，为自我学习提供一个安静的环境。 我深感一个具有良好班风班貌的班集体,一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境氛围。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体发展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合,都想为集
