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1、 傅庄中学方巷中学教科处工作总结 本学期教科处工作在校长室的正确领导下，仔细贯彻落实学校工作要求，切实转变观念，以人为本,科研兴校，促进了学校的全面进展。本学期我校有12篇教师论文在省市级杂刊物上发表、获奖，有14名教师在区级以上评比中获奖，有17名学生在区级以上竞赛中获奖。在名师评比中，我校有11名教师被评为区级以上名师，占专任教师20%。本学期学校4项市级课题通过中期论证，共有6项小课题顺当通过区级结题，有8项小课题胜利申报立项。为进一步提升学校教科研工作水准，现对学校本学期教科研工作小结如下，以促使学校教科研进一步向纵深进展。 一、引领教师专业规划、专业成长 学校连续组织教师参与各级各类
2、教育培训研修，以校本培训为依托，网络培训为支撑，“请进来走出去”为抓手，开展了“个人反思同伴互助专家引领”的系列培训活动，促进教师的专业成长。 寻求各个层次的专业引领。校级领导、各处室负责人、骨干教师积极参加各种校本教研活动，并进展指导，同时积极邀请了市数学教研员王玉宏、区教育局尤善培副局长等专家来我校进展讲学，请他们为我们“把脉开方”。 加强校际间的沟通。本学期我校还积极争取，制造条件，向校本教研方面优秀的学校学习，并主动与同类学校沟通，相互学习借鉴胜利阅历。我们组织各学科的教师外出学习，学习他们比拟先进、务实的集体备课模式。 学校组织教师完善了三年专业成长规划，催促教师在不断学习和实践中完
3、善自我、提升自我。教师专业进展有了新成果，展现了学校教科研生产力。 二、立足课题讨论，提升教科研质态。 本学期我校有4项市级课题在研，教科处准时做好有针对性的指导、催促工作，在教科处与课题组成员的共同努力下，这4项市级课题均顺当进展。 本学期召开了第一期小课题结题和其次期小课题申报会议。会上，教科处传达了区教科室小课题申报、结题和治理工作会议的精神，组织参会教师学习了区小课题讨论治理规定，并着重就本校新一轮三类两级小课题申报工作提出了详细要求。通过本次会议调动一批骨干教师了参加课题讨论的积极性，加深了教师对课题讨论的熟悉，也有望通过新一轮课题的申报进一步提升教科研水平。 三、开展各类活动，以活
4、动丰富科研内涵。 充分发挥教科处效劳作用，沟通、推广教师的教科研成果。积极向上级推举教师的教育教学论文或案例或选送省级评比，扩大学校科研影响力。本学期组织了“师陶杯”“蓝天杯”、其次届“方中新潮”论文评比、教学设计、教学案例、教学反思评比等活动，教师参加积极性高，其中，省“师陶杯”论文评比我校刁亚芳教师论文获省一等奖，省“蓝天杯”论文评比中有8名教师论文获奖，获奖面和层次在区内同类学校中位居前列。我们组织学生参与各类竞赛，其中房建成获区现场作文竞赛二等奖、金钥匙省一等奖，在全区同类学生位居前列。 四、抓好校本研修的组织实施工作 1、连续加强校本教研的理论学习 通过各个学科组、备课组连续加强校本
5、教研的理论学习。要求各位组长在开展教研活动时对组内教师进展有关校本教研的理论学习和培训，依据各学科的特点和实际，确保我校校本教研正常有序地开展。 2、抓制度建立与活动落实 我校建立了集体备课校本研修指导、治理小组，制定校本教研进展规划和学期集体备课校本教研规划，以推动问题教学法课堂教学模式为突破点，以备课组为单位进展多种行之有效的讨论。讨论内容仍要突出处理教材、教学方法、教学效果为重点，通过讨论来切实解决教学中的一些实际问题，不断改良，以提高教学质量。 3、强调教师的自我反思。强调教师进展日常教学细节的反思，同时积极鼓舞教师撰写教育教学案例、随笔。对不同层次的教师提出了不同的撰写要求。每学期布
6、置教师写教学工作总结，总结反思每学期教师各自的教学工作，并交教科处存档。 4.强化日常的同伴互助。 我们始终将同伴互助的重点放在课堂教学上，提高听课要求，公开课本学期共推出了十五轮，除了听公开课外，还将积极推动行政人员、骨干教师推门听课，提倡同一备课组成员相互听课。 总之，通过本学期努力，我校在教科研工作上取得了肯定的成果，对学校提高教学质量，提升办学品位作出了肯定的奉献。同时在开展工作的过程中也意识到了许多的缺乏，如：教师科研水平进展不均衡，真正搞课题讨论的还集中于局部教师，教师参加成果评比热忱不高，获奖的数量不少但档次要提升，课题讨论的过程还需深入推动等，这些也我们今后要努力提高的地方和着力点。
