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生物入侵者教学设计教学内容教科书152页156页。课时安排1课时。教学目标知识与能力1了解一些生态环境知识。2掌握各种说明方法的表达效果。3提高筛选信息的能力。过程与方法1学生自学为主，教师辅导自学，指导完成课堂练习。2问答法、讨论法。情感态度价值观培养学生关注身边生活的科学意识，增强学生的环保意识。重点难点疑点剖析重点1理清文章说明顺序。2把握文章的说明方法。3分析文章提供了哪些有价值信息。难点培养学生筛选信息的能力。疑点如何理解在物种迁移过程中的人为干预。教学准备教师准备搜集几则有关生物入侵造成重大损失的资料（如水葫芦等）。学生准备1预习课文，准确认读“读一读，写一写”中的字词和文中加注词语，并掌握它们的意思。2搜集有关生物入侵者的资料。第1课时教学流程设计教学步骤（第1课时）板书设计
