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1、 期末动员主题班会教案 一、活动目的： 使学生从本周开头，正式面对期末复习的到来。 二、活动预备： 小黑板。 三、活动过程： 1、班级状况小结:上周我们度过了中国的传统节日端午节，可是你们知道吗?期末考试已经在向我们招手了。我们该做些什么预备呢? 2、本周班会活动过程: (一)谈话引入：期末考试是我们向父母报恩的最好时机，是我们每个人都想做到最棒的一份试题。那么我们今日就来一起争论下考试前我们的心里是怎样想的?好不好? (二)出示小黑板，小组争论。 1、请学生按小黑板上的要求，给大家说说你是怎样想的? 2、你了解关于胜利的考试应有什么的心理吗? 3、结合本班实际，评出最正确小组，嘉奖红花。 四
2、。副班主任讲话: (1)每天说一句:爱自己，爱学习。 (2)文明用餐。 五。配班教师讲话： 举手要主动有礼貌。 六、班主任小结： 1、本周园地八成绩受表扬名单。 2、多喝水。 期末发动主题班会教案2 活动目的： 1、让学生重视期末复习。 2、能获得一些好的复习方法和策略。 3、对自己的复习有一个总体规划。 活动过程： 一、班主任教师引导学生熟悉复习的重要性 本学期的期末考试已经接近，全校都已经进入到紧急的复习阶段。为了提高复习效果，保证期末考试能够圆满完成，特谈几点看法，提几点要求供大家参考： 首先，复习工作是稳固和强化所学学问必不行少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，
3、而更应包含对学问的理解和运用。寻常学习好一些的同学应当利用复习之机夯实双基(即根本学问，根本技能)，由此及彼、由表及里加大复习的力度，要重在学问的应用，在训练力量上下功夫，做到触类旁通,举一反三，进入更高的学习境地。原来根底差的同学应充分利用期末复习的时机，狠抓根底，做到复习到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点，在复习中切忌整个吞枣，不但要听懂，更要会做，防止水过地皮湿吃夹生饭，更要防止一问三不知。 其次在考前应理清思路，克制心理障碍，排解内外干扰，集中精力，奋力一博。 第三，要充分熟悉学年末本次考试重要性。 第四，我们在抓好期末复习的同时，每一位同学应一如既往地遵守好学校的各项规章制度，特
4、殊是卫生工作,常规纪律是搞好学习的前提和保证，更是我们学校肓人的明确尺度“德智双全”所盼望的。 在这紧急时刻，需要提示同学们的是：学习是以时间做保证的，但是学习成绩和学习时间的长短不是成正比例的，这个道理不必细说，因此，学校历来不主见随便延长学习时间打疲惫战，我们提倡劳逸结合，注意提高复习效率是期末复习应当留意遵循的原则。 二、学生互动谈感受。 1、主持人说开场白，明确这次考试的重要性。 当我们还沉醉在期中考试的气氛中，不知不觉也迎来了最为重要的期末考试。许多同学在之前的考试中留下了许多圆满，其实事后想想，有些圆满是完全可以避开的。接下来请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平常的”心得。 2
5、、请班级中学习和行为习惯好的标兵谈谈自己平常是如何做的。 3、请语文学习和作文写得好的同学谈谈相关方法;请数学学习好的同学介绍学习阅历。 4、刚刚同学们都谈了自己的心得，那还有一局部同学存在些许困惑，接下来的时间留给他们，让我们急躁倾听，并给出自己的解决方法。 5、各位同学谈谈自己学习中的困惑，请其他同学给出一些建议。 5、其实我们课后也做了一些搜集，找到了这样一篇文章如何做好复习工作，里面讲的特别具体，我们一起去听一听吧。 主持人朗读文章如何做好复习工作，让同学们明确。 6、四人一小组争论沟通每门功课的复习方法和阅历。 7、小组代表分别发言，分别说说语文、数学的复习方法。 9、制定期末目标，
6、针对目标，你如何进展期末复习。 三、班主任小结。 同学们，一次的失败并不是终结，但是从中收获的圆满我们却可以好好利用，成为自己学习上有用的技能。信任这段时间我们都能较好的制定目标，更好的完成。盼望同学们仔细对待复习,向学校、向家长、向自已交一份真实的、令人满足的答卷。 期末发动主题班会教案3 一、活动背景 接近期末，教师们精选试题，细心备战，学生们也抓紧时间，查缺补漏。可仍有局部学生不能紧急起来，还是一副懒散的样子，对教师的教充耳不闻，我们班这种现象也同样存在。分析缘由，我发觉这些学生一贯学习习惯差，考前全部的教师都有“照顾”：“你不好好学习怎么能对得起父母？”“你这个样子将来怎么能考上大学？
7、”等等。诸如此类的劝说孩子已经听得太多了，因此也就麻木了，于是我就想到如何用一种另类的方法激起他们的学习兴趣呢？于是，我就想到开一个以“查找自我价值”为主题的班会。 二、活动目的 让学生通过发觉自己的优点，树立自信。利用他们剧烈的集体荣誉感从侧面鼓舞他们好好学习。 三、活动预备 1、写出自己曾经为班级做过的事情。 2、写出一个班里发生过的你最感动的事情。 四、活动过程 （一） 导入主题 我们在一起走过了近一年的风风雨雨，在这一年里，你都为班级做过什么？从中发觉了自己的那些优点呢？这就是我们今日要争论的主题：查找自我价值。 (二)、 班会常规 1、宣誓 2、唱班歌 (三)、绽开主题 1、我为21
8、0班做过什么？ 2、在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？ 四、分析主题 课时：一课时 （1）结合学生写的状况，总结我为210班做过什么？ 1、做值日 2、考试取得好成绩 3、在各种竟赛、竞赛中取得好成绩 4、班干部，为班级效劳 5、时刻把班级荣誉放在第一位 （2）展现一些班级学生活动图片 （3）在仅剩的10天里，我还能为210班再做点什么？ 1、回忆近段时间的表现： 争论后请符合条件的学生分别站起来谈谈自己的状况。 2、以后还可以为班级做哪些事情？ 争论后请学生答复。 师总结：A三项竞赛 B期中取得好成绩 3、应当怎样做？争论后请学生答复。 师总结：A努力创立优胜班级 B专心投入努力学习 四、总结 我们做这些是为了什么？（争论，总结） 1、表达我们的价值。 2、让210班的辉煌记入靖江中学的荣耀史册。 五、活动评价 1、自我评价：这次主题班会开的特别胜利。通过争论记录的形式让学生发觉自己的优点，激发学生学习兴趣。使学生备战期中劲头十足。 2、矫正与反应
