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1、归纳主要内容教案天等镇第三小学校李桂荣教学目标：复习概括文章主要内容的方法，帮助学生准确、简洁、重点突出地概括出文章的主要内容。教学重点：对概括文章主要内容的方法进行回顾和梳理，帮助学生进一步掌握概括文章主要内容的方法.教学难点：准确运用概括文章主要内容的方法。教学准备：生：自读、回忆凡卡索溪峪的野我的伯父鲁迅先生顶碗少年的内容师：准备相应课件教学过程：一、 导入同学们，概括文章主要内容是我们小学生必须掌握的一种本领，这节课我们就作一个系统的复习，不过跟以往的复习课不同的是今天的课设置很多关卡，你们有信心闯关吗？好，那我们的闯关游戏就要开始了！二、 复习（一）明要求1、第一关：回忆凡卡这篇课文
2、的内容，再读一读下面这两个同学概括的课文主要内容，想想哪个比较好？为什么？A、 九岁的凡卡在圣诞节的前一天夜里，趁鞋匠一家去做礼拜，从立柜里拿出纸和笔，给爷爷写信，告诉爷爷他在鞋匠家经常挨打挨骂挨饿，睡不好觉，还被人欺负，乞求爷爷把他带回家，他一定会好好孝顺爷爷。B、 圣诞节的前夜，凡卡给爷爷写信，诉说他悲惨的学徒生活乞求爷爷把他带回家。2、师指名答，并归纳：概括文章主要内容应注意（简洁、准确），除了简洁和准确，还要注意些什么呢？（突出重点）（二）找方法，做练习1、第二关：不错！顺利闯过第一关了，进入第二关，你们可要继续加油哦！2、段意合并法请试着概括索溪峪的野的主要内容。指名答。你是怎么概括
3、的？师结合学生回答出示每段的段意。师评：像他这样把每段的段意连起来的方法就是平时我们概括文章主要内容最常用的段意连串法。（板书：段意合并法）师：这一篇写景散文的结构清晰，每一段都有总起句可作为段落大意。所以概括起来很方便。现在来点难的。敢挑战吗？练习：大显身手总复习P36雨花石，概括主要内容。第二关通过，现在来看第三关。3、找中心句法回忆我的伯父鲁迅先生这篇课文，课文的中心句是哪句？这句话高度概括了这篇课文的内容，全文就是紧紧围绕这句话，用了四个事例来体现鲁迅先生的为人的，哪四个事例？谁来试试概括一下主要内容？师评：只要文章中有某些句子提示了文章的主要内容，无论它是总起句、过渡句还是总结句，我
4、们就可以摘录这样的句子，加上文中的主要事迹，来概括文章的主要内容，这种方法叫做找中心句法。练习：大显身手总复习P46世界屋脊多宝藏第三关顺利通过，请掌声鼓励自己！3、要素罗列法我们要读懂一篇写事的文章，要懂得关于这件事情的哪些方面？（时间、地点、人物、事件的原因、经过、结果），对，如果我们弄明白了这几个要素，我们就基本读懂了这篇文章。接下来的第四关要同桌两人合作，概括出藏羚羊的跪拜（大显身手总复习P3这篇文章的主要内容，注意把这六个要素说清楚，还要注意使句子通顺。请看合作要求：（示要求：1、自己默读全文，口头概括主要内容。2、两人交流、修改，写出最好的答案。3、汇报时先说故事的六要素，再说主要
5、内容）请先默读文章。师评：这样的方法叫做要素罗列法，很多的记事类文章都可发用这个方法来概括主要内容。4、文题扩展法、刚才我们顺利闯过了四关，还有没有信心再闯下一关?在学习中，我们发现有一些文章是直接用人名、地名、物名或者中心事件来做为题目的，这样的文章，题目本身往往就是主要内容的核心部分，我们抓住题目来补充说明，就是文章的大意了。、回忆顶碗少年这篇课文，这位少年做了什么事？结果怎样？做练习：大显身手总复习P44两只蚂蚁师小结：在文章中寻找需要补充的相关内容时，要紧扣题目。以人名命名的文章，主要寻找“做了什么事”；以物命名的文章，主要看“怎么样”；以地点或中心事件命名的文章，主要找“发生了什么事”。三、总结1、谈收获：最后一关，谁来谈谈这节课的收获？一课一收获，我们的复习一定会更有效2、师评：其实概括一篇文章主要内容的方法是多样的，我们经常也会多种方法并用，比如我的伯父鲁迅先生这篇课文，我们从中心句出发，去文中找相关事例来补充时，这四个事例也是用段意合并法来连起来的，我们可以根据文章特点选择更便捷的方法来概括。无论用什么方法，只要能做到“简洁、准确、突出重点”，就可以了。板书：概括文章的主要内容要求简洁准确重点突出方法段意归并法找中心句法要素罗列法文题扩展法步骤静心读细心找耐心对
