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1、 数学老师外出学习心得体会 第一篇：数学教师外出学习心得体会 数学教师外出学习心得体会 在这金秋收获的季节，我有幸参与了县局组织的省教科院专家课改阅历沟通研讨会。今日我们来到了北留和润城镇。在此次的研讨会上进一步明确了课改的讨论方向：以课例研讨为主要载体、课堂观看为根本方法、课堂诊断为必需路径、学习培训加速教师成长、促进教师专业水平提高为目标指向。在这里我们分别倾听了四位教师的精彩课例以及两位专家的专业点评，是我收获颇丰。 一、擅长发觉 数学学问和生活有着亲密的联系，作为数学教师要擅长发觉，擅长从生活中找素材，把学问生活化，这样可以提高学生的兴趣。在课上两位教师都从生活中查找素材，而非直接教教
2、材。例如：吴教师利用手、人民大会堂的柱子、路灯等来让学生熟悉间隔和间隔数。孙教师在进展稳固练习时让学生说说生活中运用到的连线问题，既训练了学生的动口力量也加强了学问与生活的联系。 二、擅长倾听 学会倾听特别重要，尤其是教师。教师有效地倾听，能让学生觉得自己得到了教师的器重、认可和敬重，能激起学生的发言欲望，提高发言质量。更为重要的是，教师这种仔细倾听学生说话的习惯，给学生养成倾听习惯，树立了可感的典范。 每位学生的思维都是不同的，在课堂上我们不能只听取正确的答案，还要去听学生们的不同答案，更要留时间让学生诉说他们的怀疑。这也让我想到自己，平常我在上课时只顾着在班上查找正确答案而忽视了思索“错误
3、”答案。 三、擅长表扬 表扬是一根火烛，有意无意间照亮了别人的一生；表扬是一块罗盘，似明非明时指引了别人的方向；表扬是一种力气，低头抬头间赐予了别人动力源泉。在课堂中我常常表扬学生，但是采纳的模式比拟单一。在以后的教学中应当像两位教师学习，多采纳不同方式来表扬学生，鼓励学生的学习兴趣。 其次篇：数学外出学习心得 去实小学习心得 王东 10月21日，我校数学组一行参与了试验小学的小学数学听课评课和研讨活动，感觉受益匪浅。在会上，三位教师分别上了二年级的“方向与位置”，“统计”和 “除法的初步熟悉”。课后，实小的翟校长对三节课作了具体的点评，既确定了有点，也提出了质疑，更给出了建议。在研讨中各位教
4、师们进展了互动，就当前教学中的困惑进展了有效地争论，充分显示出教师们的修养和水平。 一、三节课各有特色，都是经过细心预备，向教师们展现了不同的风格。其中，李光胜教师的课很平实，把除法教学融入一个情景，节奏快，信息量大，有激情，如行云流水，感觉很扎实。梁教师和郝教师的课环环相扣，表达了教学的“有序”和“有效”，教师急躁细致，思维清楚，充分显示了数学的严谨性和科学性。 二、翟校长点评很细致，细到去点评教师的每一句话。例如，建议教师把“我来考考大家”改成“教师有个问题想请教你们”，简短的一句话，充分表达了教师对学生的敬重，而学生的自信、责任感也被激发出来。 一个好的数学教师肯定是思维清楚的人。 一堂
5、数学课肯定要有数学味。 以学定教，少讲多学：学生能说的，教师不必说；学生不会说的，教师才说。 可以讲不完，不行以讲错。 课前沟通的最高境地：沟通了，缓解了学生的紧急心情，且活动和学习内容有关。 数学课要简约，要有核心目标。 三、互动很精彩。 我们就教学中的困惑进展了互动，教师们积极参加，高屋建瓴，让我收获颇丰。 在二年级的数学教学中，识别方向这节课是难点。梁教师在讲解的过程中分两局部：前一局部到操场上，依据生活阅历识别东、南、西、北四个方向，培育方向意识，进展空间观念；后一局部回到教室，熟悉地图上的四个方向。在本节课的教学中，依据低年级学生的年龄特点和生活阅历，创设了学生喜爱的学习情境，组织了
6、有效的教学活动，使学生在活动中学会了学问，获得了体验，培育了学生的学习兴趣和实践力量。 让学生学会在实际生活中识别方向是本节课的难点，在教室里引导学生识别方向，设计了“指一指”、“认一认”、“转一转”等活动，识别其他方向，并设计了“对号入座”的嬉戏，使学生对实际的方向有了进一步的熟悉、体验和感受。 生活本身就是一个大课堂。在教学中擅长把学生中积存的学问和阅历转化成学习材料，有效开发了课程资源。在教师引导学生利用指南针识别实际的方向后，教师问学生还知道哪些识别方向的方法，学生说出了利用北斗星、树叶、树的年轮和手表等多种从课外书上了解到的方法，有很强的有用性，丰富了课程资源。 教研活动完毕了，但是
7、给我们带来的理念冲击和思考并没有完毕。正所谓:名师在教导,修行在自身！ 第三篇：高中教师外出学习体会 高中教师外出学习体会 一、现象: 1、作息 晚自修只有少数学生集中到两个教室自习,其他大局部同学在家自习。两个治理教师，一个值周领导。 早上8：05第一节上课，上午上四节课。下午也上四节课，下午第一节从13：05上课。 2、班级治理 分组安排：每班40个学生，40张桌子分8组，每组5张桌子摆成马蹄形，比拟宽阔。 班容班貘：门口有班级风采介绍，教室内有小组奖惩栏、思说行栏，小黑板挂在墙上，桌子上没有摆课本。 3、地理课堂表现 学生对小黑板的使用比拟娴熟，信息沟通牌每组只有一个，每组业务组长比拟积
8、极。 学生在组内自学环节参加度比拟高，但解题速度不够，精确率不高。 教师实施“以学定教”、“小目标、大任务”的教学策略，教师擅长利用课堂生成学问和技能， 莲 山 课 件 从而使课堂更加有生命力。 二、值得学习的地方 1、教师做得课件、教学设计、学生自学指导书设计做得比拟好。奉中教师编写的自学指导书即关注意点、难点与考点，又要在自学提示中设计不同层次的问题和解决学生在自学中可能遇到的障碍。 2、教师根本素养，包括语言表达、课堂治理值得我们学习。 3、xx校长介绍阅历:让教师多开课,请教研员多指导,教师在开课过程中进步很快。衡量一堂课的效益有多少？可以从目标自检可以看出。无论是自然分材课还是传统课
9、，都可以上得很精彩。但从高考指挥棒看，我们的课堂也是从功利角度评价。是不是高效课堂，从学生进展的角度评价，学生解题力量有没有提高。从新课改的方向：减负、学生力量培育，理解教育与自然分材是先进的理念和好方法。 三、体会 1、山东xx二中模式，学习发生在课前，在晚自修已经做好学案。上课以展现为主，学生坐位是面对面坐，有利于学生对学，课堂上学生自信、激情的两人争论，参加度高。每个组分成abc三档，a1负责上台展现，积极主动的学习。适合寄宿制学校，有晚自习的学校。但xx二中教师的敬业精神、学校文化建立、班级小组培训、学生的习惯培育和目标鼓励、课堂的有效展现是值得我们学习的。 2、上海xx高级中学模式，
10、学习发生在课堂上，在40分钟内将新课、检测都放在课内，学生在在自学指导书的帮忙下课内完成独立自学、合作互帮、共享释疑、点拔建网、限时检测、知考加速、分层作业等环节。上海给学生减负的要求比拟严格，且无晚自修，所以自然分材模式上海是适合的。 3、这两种模式都是适合当地省市实际状况的模式，我们学校在xx省xx市，可汲取这两种模式的特长形成适合当地状况的模式。 第四篇：幼儿园教师外出学习心得 幼儿园教师外出学习心得 我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次穴道的东西对我今后的工作有借鉴之处。7月22日-7月24日的学习安排时间：22日，参观滨
11、河幼儿园并观摩滨河幼儿园教师所上的两节体育课；23日上午，广州二幼的体育教师（彭教师）给我们战士了2节体育课，刘教师给我没战士了一节音乐课；下午，彭教师给我们进展了讲座幼儿园体育教学；24日上午，广州二幼的张园长给我们进展了讲座提升执行力打造优质幼教。 当我迈进滨河幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展现给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小
12、秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比拟新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的教师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们的家园栏中有“生长树”育儿学问等。“生长树”能将每个区域的内容细致化。教室入口旁边就是厕所，我感觉厕所的位置不是太好，进去有一个味道。整个教室的区域划分比拟明确。 教师走廊的吊饰比拟美丽，有的把一中植物或动物的生长过程用图片的形式战士出来，更加形象生动。每走一段路，都会消失一个植物角。他
13、们的废品利用率很高，他们会用废品制作各种自制玩具，而且一物多玩。 在上课方面，我听了两节宾和幼儿园教师上的课，真得很不错，在体育教学方面，对我来说是一个薄弱环节。同时我也听了彭教师上的体育课，他在上课之前，用律动操引入主题，他在上课时会依据幼儿的进展水平差异而调整自己的课程，而且他的讲课方式很吸引小朋友，小朋友很快乐，不断的给小朋友新奇感。在体育教学中，教师一顶要备好课，而且备课应做到：环境、幼儿、教材、备课法。 广州二幼的张园长给我们进展了讲座提升执行力大灶优质幼教，特别生动，张院长是让我们在有西中去明白她所讲的内容，会让我们记忆更深刻，更易理解，让我们知道了什么是执行力，执行力的重要性，优
14、秀的幼教需要优秀的团队。在宾和幼儿园的教师中，我看到了这一点。 时间过的很快，在3天里我学到了很多在自己幼儿园里没有学到过的学问 第五篇：幼儿园教师外出学习心得 幼儿园教师外出学习心得 我很感谢我们园长给我这次外出学习的时机，虽然只有短暂的3天学习时间，但我感觉自己收获了许多学问，这次学到的东西对我今后的工作有借鉴之处。9月22日-9月24日的学习安排时间：22日，参观新安幼儿园并观摩新安幼儿园教师所上的两节体育课；23日上午，附小幼儿园的体育教师（蒋教师）给我们上了2节体育课，刘教师给我们展现了一节音乐课；下午，蒋教师给我们进展了讲座幼儿园体育教学；24日上午，新安幼儿园园长给我们进展了讲座
15、提升执行力打造优质幼教。 当我迈进新安幼儿园的大门，让我感觉这个幼儿园很大气，也很舒适，而且四周的绿化特别好。走进正门，印入我眼帘的是柱子上贴的小朋友的生活照片（睡觉，洗手，体育活动中的情景），这些照片可以展现给家长看，让家长了解孩子在幼儿园的状况。上了楼梯，楼梯的外围是有网围住的，他们在网上贴了很多幼儿作品（如绘画、折纸），我们幼儿园可以借用他们的特色，我们幼儿园以小秒画为主，可以战士我们幼儿园的特色。楼梯的墙壁上有很多木制的板，上面的内容有一些简短的故事，也有格言。 进入教室，我看到他们每个班的班牌都是用水果来命名的，这个比拟新奇，而且每个教室门口的墙壁上特地有一块区域是挂“教师的个人简介”，我觉得这样可以让家长更了解自己孩子的教师的状况。在门口的另一板块是家园栏，在他们
