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1、和谐课堂行动工具课程编号014B010课 题第5课 中彩那天（第二课时）任课教师张旭备课时间20140301上课时间20140312教材版本人教版科 目语文年级册别4年级下册课标要求 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。教材分析选编这篇课文的目的是通过课文的阅读，让学生从中懂得诚实守信比财富更为重要。同时，学习作者运用精彩的语言，抒发思想感情的方法。本文教学重点是体会故事中
2、人物的情感变化，理解诚实与守信的珍贵。难点是对“道德难题”这一意思的理解。故事发生在二战前一个穷苦的汽车修理工之家。这一动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，它让我们懂得，诚信是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵。以终为始1能正确、流利、有感情地朗读课文。在理解故事内容的同时，懂得诚实、讲信用是人的精神财富，它比物质财富更珍贵的道理，并能联系自己的生活实际说说体会。2体会叙事条理清楚，首尾照应的表达方式，能复述课文，提高口头表达能力。3.练习用首尾照的方式写一段话。要事第一重点：理解课文内容，体会人物情感变化。难点：引导学生树立正确的道德是非观。 导学方法以人物的感情变化为线索，通过质
3、疑、探讨搜集事例等方法体会诚实比财富更贵的道理。教学准备课件、导学单、检测单第_二_课时 课型：【积极主动 以终为始】 用时：分钟教师行为期望的学生行为通过上节课的学习，我们对课文的主要内容有了大致的了解，谁来说一说这篇课文主要讲了一件什么事？这节课就让我们来认识这位伟大的父亲。整体回顾课文【知已知彼 集思广益】 用时：分钟教师行为期望的学生行为、请同学们拿出本课导学单，认真阅读一下本课的学习目标及导学过程，认真按要求完成导学单中的问题。导学要求：请同学们快速浏览一遍课文：）按事情的发生、经过、结果，给课文中叙述的故事列出提纲，准备复述故事内容。）找一找：父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样
4、面对和处理这个难题的？画出相关的语句，做批注。教师巡视，调查学情。、老师点拨）点拨如何给课文列提纲：）各小组推荐代表在班上交流，在交流中鼓励学生说出自己的真实的想法，教师可将学生的想法加以归纳，引导学生讨论，课文说到库伯家里很有钱，完全有能力去买一辆汽车，而“我”家里很穷，父亲又那么渴望得到一辆汽车，是否可以去和库伯商量一下，把车留下。彩票上K字记号除了父亲，没有任何人知道这件事，不用打电话给库伯等等。、教师对各组的发言作点评。注意培养学生正确的价值观。、读课文的开头与结尾。(1)体会开头与结尾之间的联系。(2)说说为什么中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻?(理解这个“富有”的特殊意义)弄清本节课的目标及过程问题学生能说出自己的感受。【要事第一 不断更新】 用时：分钟教师行为期望的学生行为、归纳写作方法：如何给文章结尾，并利用这种方法进行练笔。能掌握方法，进行练笔。课后反思：校长寄语：用和谐教育理念培养健康和谐发展的人
