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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!幼儿园教师量化考核细则从管理伦理学的角度对高校教师量化考核进行探讨,认为应进一步完善教师量化考核制度,尽可能减少其不利影响。下文是幼儿园教师量化考核细则，欢迎阅读!幼儿园教师量化考核细则一为了促进幼儿园健康、快速的发展，调动教师工作的积极性，强化管理，切实提高保教、保育质量，我园从实际情况出发，特制定如下细则：(本细则以百分制计算)一、师德表现(10分)1、优秀(10分)，合格(7分)。遵守师德规范，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用;有下列情况之一者，师德表现不能定为优秀：有明显体罚或变相体罚学生现象;上班时仪表不规范者;上班时间在班上或办公室吃
2、零食者;有搞第二职业、影响本职工作的;工作态度消极应付，接受任务推三托四;同事关系、家校关系紧张，经调查属实者;不自觉节水、节电者。2、师德表现方面定为不合格：严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者;体罚、变相体罚幼儿，性质严重的;严重失职，酿成重大责任事故的;严重违反规章制度，教育不改的;搞第二职业，严重影响本职工作的。不合格者本项记0分。二、出勤情况(30分)幼儿园设置考勤登记表，由专人负责考勤登记并及时汇总封存。1、有下列情况者分别予以扣分。事假每月累计三天或三天以上本项记0分。(婚假、丧假、产假除外)。病假：连续3天以上必须出具医生证明，不予扣分。旷课每节扣3分;迟到、早退每次扣2分幼儿园
3、会议、幼儿园组织集体活动及各级会议，应参加的教师每缺1次扣3分。2、幼儿园派出学习不算请假。直系亲属去世，丧假不多于3天;旁系亲属不多于1天，超出天数扣分。本部分最多扣30分;三、保教工作(40分)每学期对教师的各种教学计划、总结、教案、保教工作等方面按照教学常规管理要求，每月进行全面检查、量化评分。1、各种计划、总结的制定( 10分)：以下各项要求，每次每缺一项扣2.5分：学期初制定教学计划，并按时送交幼儿园;期末写好总结并按时送交幼儿园;每周认真安排、编写周计划并按时上墙;每周认真编写教案并按时送交幼儿园：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。(如发现无教案上课者
4、，每次加扣1分);2、教育教学工作(10分)：每月对教师采取不定时的检查，按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。教育环境：A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要(主墙饰、各区角、活动准备);B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境;组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。3、保育工作(10分)：每月对教师采取不定时的
5、保育工作常规检查，其保育效果按优、良、合格三个等级进行评定，分别得10分、7分、5分。生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能。(盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具)班级环境卫生：班级的教玩具卫生安全，按规定清洗、消毒，摆列整齐有序。班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具。4、教研活动(10分)：听课：每月组织人员对每位教师听课一节，根据教学效果分别记5分、3分、1分。备课：每月组织人员对每位教师的备课检查量化，分等级分别记5分、3分、1分。四、班主任工作(10分)1、班主任应按时完成班级工作计划、班级常规、班级工作总结;幼儿园每月组织对各班班级
6、常规进行评定，按原始记录汇总评定优、良、合格，分别可得10分、6分、4分。班级计划实施：认真执行班级工作计划，有措施，班级工作有条不紊;班级常规：各环节有秩序地进行，幼儿自觉遵守常规;班级环境卫生：班级周边环境清洁卫生、教玩具排列有序;班级财产的管理：管理好班级幼儿的生活用具及教玩具;能认真处理好班级日常事务，做好幼儿每天的考勤。五、家长工作(10分)班主任需做到以下工作：每学期召开1一2次家长会;每学期开展2次家长开放日活动(并附书面记录);家教宣传栏每学期至少4次(交底稿);每学期每生至少家访一次(并填写家长记录簿)。当班教师如发现幼儿有异常现象，能及时与家长取得联系并做妥善安排;对每位教
7、师每月进行家长评议，根据优、良、合格分别记10分、7分、2分。六、奖惩办法以上各项每分代1元钱，每月量化考核一次，汇总后计入月工资一起发放。补充规定：一、教师获奖1、教师参加教育主管部门组织的技能素质竞赛、课堂教学竞赛，获镇级一、二、三等奖者分别奖励现金50、30、20元;区级一、二、三等奖分别奖励100、80、50元;市级以上一、二、三等奖分别奖励200、150、100元，逐级选送只计算最高级别一次。2、开研究、示范课，按相应级别二等奖计算奖励。3、指导学生临场竞赛得奖者：由幼儿园选送入围者，获镇级一、二、三等奖指导老师分别奖励现金30、20、10元;获区级一、二、三等奖指导老师分别奖励50
8、、40、30元;市级及其以上一、二、三等奖指导老师分别奖励100、80、60元;逐级选送只计算最高级别一次。同次比赛只取高奖一人奖励，多人指导共同摊分。5、若竞赛取名次不评等次，列前2名者按一等奖计算;列第3、4名者按二等奖计算;其余名次按三等奖计算。二、全学期无迟到早退，且事假不超过4天者，期末奖励现金200元。三、班主任工作量以每班40人为基准(小班35人)(小小班30人)，每增加10人每月奖励20元，现生数按四舍五入法计算。幼儿园教师量化考核细则二(一)师德修养(25分)1、热爱祖国，热爱幼教事业，拥护党的方针政策，遵纪守法(5分) 有违法违纪现象如参与赌博被查处、参加邪教组织及违法组织
9、活动扣5分，被园长点名批评一次扣2分。2、为人师表，爱护幼儿，有良好的师德(5分) 体罚或变相体罚幼儿，造成较坏影响的一次扣2分;有损坏教师形象、学校形象的言行，在群众中造成不良影响者扣5分;家长评价最不受欢迎教师扣3-5分。有乱收费行为的有关责任人扣5分，造成较坏影响的当年考核不合格。3、热爱岗位，职责落实，全身心投入工作，有较强的责任心和使命感，工作不失职(10分) 擅离职守一次扣1分，因擅自离岗或工作失职造成幼儿较轻安全事故的扣2分;失职行为性质严重的扣5分，当年考核不合格。4、服从分配，团结协作(5分) 故意不完成学校布置工作任务的一次扣2分，拒不服从分配给工作造成损失的扣5分;惹是生
10、非、闹不团结或在公共场合争吵者，给责任方一次扣5分;性质严重者认定不合格。5、(另加分)被评为师德标兵、先进工作者或各类先进，加倍记分。(二)专业技能(15分)1、进修学习(5分) 获得高一级学历加1分，无资格证扣1分，按时学习记录，笔记2分，心得2分。2、教研活动(10分) 按规定参加教研活动的记10分;要求自觉参加业务学习，学习认真，不做与学习无关的事，记录认真，讨论发言积极。缺席一次扣5分。(三)保教能力(20分) 以“幼儿教学评价标准”为主要评价要素，由考核小组结合同行听课评价、各级公开课评价、论文发表等综合评价定级记分。(其中A级20分， B级记15分，C级记10分) 承担公开课，镇
11、级有记录且评价较好记2分，县级每往上一级各加1分(多次开课可累计)。在示范课方面有特殊成效或鲜明特色者，另加5分。(四)履行职责(25分)1、考勤考会(5分) 出全勤，无病事假的记5分，请假一天扣1分，旷课一节扣2分，旷工一天扣3分，迟到或早退一次扣1分。会议培训，学习一次无特殊原因未参加扣1分，全学期有旷工行为者，累计5天以上的，不参加本学期考核。2、备课教学(20分) (1)按要求教学计划齐全规范记5分，缺一项计划扣1分，备课教案规范记10分，缺一个教案扣0.5分(扣分不封顶);备课目标、目的、要求明确，重点恰当，培养幼儿动手、动口、动脑能力，培养创新精神，形式多样有特色、有风格、有科学方
12、式改革，研究有深度加1-2分。 (2)区域活动(5分) 幼儿区域活动设置规范，针对性强，形式多样，记5分;机械重复少记0.5分;材料投放记2分;有方法、方式的创新实践且有效果加1.5分。(五)管理责任(15分)1、按园长师德记录分折记，满分15分，按得分实记。2、班级中有保险赔付的，一次扣2分(校外及疾病赔付不扣分)3、因老师失职造成责任事故的，不参加本月量化考核，性质特别严重的由公安机关追究刑事责任。附加分(1-20分) 有下列情况，经群众推荐，组织审定可酌情另行加分： 在本职岗位上取得显著效果。 教育教学评比获奖。 指导幼儿竞赛效果显著。 为单位发展作出重要贡献。发表宣传报道的， 师德优秀
13、、有典型先进事迹。幼儿园教师量化考核细则三1、班训：自尊自爱 自信自强2、目标：遵规守纪、争创先进文明班集体;每个学生生活和学习都取得进步。3、要求：刻苦学习，踏实做人，养成好习惯;积极进取，心中有目标!4、考核要求：操作时原则与灵活性结合。目的是有利于班级管理，学生良好行为习惯的形成。操作依据是政教处、专业部、宿管办等检查反馈和在班级的表现情况等进行量化。一、学习量化考核1、班级单科学习成绩前三名分别加3、2、1分。 班级综合成绩前三名分别加3、2、1分。 若有重复加的请况，就高加分一次。2、学习不认真或学习态度不端正者(参考作业批改和任课教师评价)，每次扣1分。3、被评出的优秀班干部、优秀
14、课代表、优秀寝室长加3分。4、一次不交作业者，扣1分，当天没补上扣2分，一周内达五次或五次以上不交者，停课反省，扣5分。5、测验、考试不交卷者发现一次扣3分;考试作弊发现一次扣3分，抄作业发现一次扣1分。6、将作业本交给他人抄袭者， 扣2分。7、勇于钻研学科知识(勤问，勤钻，吃苦耐劳)，在一月内被科任老师表扬3次者，加2分。8、一般好人好事，每次加1分。9、优秀学生干部、三好学生加5分。二、纪律量化考核1、早晨7：30到教室，中午13：30到教室，晚上18：30到教室。早操提前2-5分钟集合。2、一周内迟到一次，扣1分;一周内迟到两次，扣3分;一周内迟到三次或三次以上，扣5分;一月内迟到总计达
15、10次停课反省。无故旷课一次扣5分，早退扣3分。3、迟到进教室必须从前门进，要喊“报告”。校园内遇到老师，要打招呼，喊“老师好”，否则扣1分。4、上课不遵守纪律，影响老师教学，顶撞或与老师发生冲突者，一次扣5分，严重者一次扣10分，并给纪律处分。5、自习课说笑，或影响他人学习者，一次扣2分;晚上就寝，熄灯后不按时休息，说话、打闹、玩手机，发现一次扣2分，并酌情给予处罚，屡教不改者停课反省;不服从宿舍长劝说者，每次扣2分。6、午休、晚休时间，无故乱串宿舍者，发现一次扣1分;宿舍长应将违反纪律的同学名单第二天反馈给班主任，若是寝室长未反馈，而是被其他同学反映查实或是值班人员或班主任发现，则每位室员扣2分。7、个人内务卫生不整理或整理较差者，每次扣1分;在宿舍内私拉私接电源者，一次扣10分，直接取消评本学期评优资格。8、上课或学习期间看与学习无关的书或杂志者，发现一次扣1分，并没收;上课期间玩手机、听随身听、照镜子、梳头者，发现一次扣5分，并没收;上课或学习期间不听课睡觉者，发现一次扣1分。9、在校内起哄、吹口哨、怪叫、乱丢东西、说脏话，在教学楼追逐、推撞等发现一次扣1分，认错态度差者扣2分。10、不经批准私自出
