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1、 幼儿园小班语言详案啊呜啊呜优秀教案 【活动目标】 1、通过看看、讲讲、听听理解故事内容。 2、知道什么东西可以吃，什么东西不行以吃，有肯定的自我爱护意识。 重点难点 重点：理解故事的主要内容。 难点:通过对故事理解，感受、理解并建立肯定的自我爱护意识。 活动预备 1、PPT 多媒体课件。 2、小型实物：一个盒子、一个面包、一袋大米、一盒糖果、一个能吹的气球。 活动过程 （一） 嬉戏“变变变”，引起幼儿参加的兴趣。 1） 闻一闻：是什么东西这么香呀？ 2）摸一摸：这一粒粒的是什么东西呢？ 3）摇一摇：听听这里装着什么东西呢？ 小结：小朋友真聪慧，变变变，变出了一个小盒子，这个盒子是什么颜色的，
2、我们来摇一摇听听这里装的是什么？ （二） 听故事啊呜啊呜 1） PPT 多媒体课件演示“小老鼠”。 请小朋友来说说小老鼠长什么样子的呢？ 小结：小朋友真棒，小老鼠好饿啊，吃了好多东西，让我们看看贪吃的小老鼠吃了什么东西吧？ 2）故事前半段 PPT 演示一个面包、一袋大米和一盒糖果。小老鼠吃了哪些东西？是怎么吃的？ 孩子通过看 PPT 图片，听故事，回忆故事中看到的东西。孩子仿照小老鼠“啊呜啊呜”吃的动作，并模拟声音。 3）叙述故事前半段。让孩子跟着教师一起看看说说。 4）PPT 课件演示一个气球。 小老鼠发觉了什么？气球可以用来干什么？气球是什么味道的呢？ 小结：是呀，小老鼠这回才想明白，原来
3、不是什么东西都能吃、都能咬的呀。 5）完整观赏故事。 师：现在请小朋友们一起来听教师讲讲这个好玩的故事吧！ 三、谈阅历：什么东西可以吃，什么东西不行以吃。 在你们的小椅子下面藏了许多的东西，请宝宝们找找看，什么可以吃、什么不能吃好吗？ 然后我们把能吃的东西放到教师的框里，把不能吃的东西放到教师的框里。（幼儿动手操作，教师指导） 小结：小朋友们真聪慧，知道了什么能吃、什么不能吃，让我们一起去把这些告知你的好朋友，好不好？ 活动总结 小班孩子年龄小，留意力简单分散，给教师组织活动带来了肯定的困难。但是假如孩子对活动内容感兴趣，他们就会特别投入，乐观思索， 给教学过程带来了活力。啊呜啊呜故事内容简洁
4、，画面形象好玩。故事中许多拟声词“啊呜啊呜“的反复消失使故事布满了趣味性，小老鼠滑稽、贪吃的模样深深吸引着孩子，适合小班孩子去仿照。整个教学活动以幻灯片贯穿始终，牢牢抓住故事形象-小老鼠“贪吃“的特点，引导小班孩子用自己能够理解的方式感受小老鼠的滑稽，体验小老鼠的贪吃，仿照小老鼠的稚笨与好玩，并鼓舞幼儿由简短的词语、短句去描述自己观看到的内容。通过发生在小老鼠身上的一系列好玩大事所带给孩子们的童真与童趣，让孩子真正地融入到故事情境中，体验故事的幽默与诙谐。在教具的制作上，设计也较为奇妙，例如，面包被小老鼠咬了一个洞，就可以在面包上设计一个洞，能让幼儿更加直观的感受到。 但是在语言活动中教师要把说的时机充分留给孩子。在整个活动中可能没有更好的分析幼儿的力量，没有把说的时机多留给他们，这点特殊值得我反思，不能过多的束缚 孩子，要给他们留有思索的空间，留有说的空间。
