《秋学期教研工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋学期教研工作总结.docx（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 秋学期教研工作总结 本学期以来，我们数学教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学讨论，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。现将工作总结如下： 一、加强常规治理，优化课堂教学 本学期以来，教研组加强了课堂教学常规治理，使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，积极促进课堂教学的有效开展。 1、严格执行课程规划，要求各教师从素养教育的高度把安排到的课上足、上好。 2、仔细做好期中、期末考试成绩质量分析，对消失的问题准时反思，深刻吸取教训。 3、开展教学常规检查，更好的催促教师的教学。每学期初、期末对
2、教师教案、听课记录、学生作业状况等进展定期检查。教师们都能按要求备足备好课，青年教师大都能写好详案，对作业的布置和批改都能严格按要求进展。 4、相互听课，取长补短。每学期规定教师每人听课18节以上，并准时评课写好听课反思或随感，以积极的评价与沟通促进教师业务水平的提高。 二、加强师资队伍建立，创立学习型、创新型的的教师队伍 1、切实加强教师师德建立。积极组织教师学习师德师风学习资料，不断提高教师的思想素养，增加集体意识，更好的效劳教学。 2、连续开展了义务教育小学数学课程标准的学习活动，更加深入的领悟课标的精神，以根底教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。 3、创设教师间相互关爱、
3、相互帮忙、相互切磋、沟通的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进展集体备课的研讨活动及进展集体听评课活动，使教研活动活泼在校园中。 三、立足校本，扎实开展教科研活动。 1、以课堂教学为突破口，积极探究新课程的教学规律，充分挖掘内部优势，连续开展好校本课程建立。 2、大力开展“以校为本”的教学讨论，充分发挥教研组的教研力气。努力探究集体备课，注意群策群力，弘扬集体才智。 3、结合新一轮教师岗位培训，协作素养提升活动的工作。 四、加强业务学习，提高教学水平。 本着“多学、常思索”的宗旨，本学期我组各位教师除了常常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到城区学校参与学习，倾听了
4、专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业学问应用到平常的教学中来，提高我们的教学水平。 五、今后工作设想 随着课程改革的深入开展，积极适应今后教研工作的要求，我们拟在新的学年里再接再厉，积极创新，努力把教研工作做好 1、连续加强教师队伍建立，以适应时代的要求。 2、以集体备课为方向，探究有效的备课机制。 3、以听评课为平台，在沟通中促进教师成长。 回忆一学期来的工作，我们收获许多。但也存在着很多问题，如：学生对数学学习的兴趣凾待提高，如何提高学生整体数学学问水平仍旧是我们的一个大课题。总之，教育改革，教学讨论
5、是教育事业进展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 秋学期教研工作总结2 本教研组积极贯彻、领悟区教研室的有关精神，在学校领导的关怀帮忙下，在各位组员的齐心努力下，树立科研兴教的观念，以整体推动根底教育课程改革为中心，以课题讨论为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，努力为我校全面实施素养教育效劳。严格执行学校的各项教育教学制度和要求，以学习和讨论新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为工作重点。积极开展教科研活动，抓教学常规治理，仔细落实了教研组规划，完成各项任务。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生
6、在获得作为一个现代公民所必需的英语学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。现对本教研组的工作做简要汇报。 一、教育教学工作 1、教学常规：在教育教学上，我组注意抓好教学常规的落实。在全面推动素养教育和提倡学生全面进展的今日，我们意识到必需提高课堂教学的质量和效率，而提高课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。对于教学常规，我们着眼于每周三下午的教研活动，进展集体备课，争论学习先进的教学理念。融合差异性教学的思想，通过教研过程，教师们能心往一处想，劲往一处使，顾全大局。从探究提高教学效率着眼，积极为本组献计献策，细心备好
7、每一堂课，仔细上好每一节课。 2、教学活动： （1）积极开展听课，说课，评课的教学活动。英语科组的每一位成员都很年轻，布满热忱。他们素养好，力量强，工作仔细，负责，效率高。更难得的是在教研活动中，个个能畅所欲言，积极主动的提出意见和见解。而他们的新的教育观念和传统的教育观念发生碰撞的时候，就会消失许多的创新提议，因此本年度我们以新课标为契机，开展了丰富多彩的英语活动，营造出育才试验学校深厚的英语气氛。如：教师们的示范课、讨论课、育花奖听课，反思录征文大赛、听课评课活动等，不仅提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，更对于教师的教育教学水平成长相当有裨益。通过组内听课、评课，相互学习，取长补
8、短，来促进教师们共同进步，并且师徒结队，互帮互助。 （2）教育教学与月度质量检测。语言学习的过程是一个学问不断积存，不断复现的过程，在平常课堂中，我们不提倡纯语法的教学，也不提倡“考什么，学什么”的教学模式，每一位教师都能注意学生学习兴趣、语感的培育，注意听、说、读、写、唱等方面力量的培育。在本学期的月度考核中，从认读试卷、口语交际以及英国文化探究三个方面，表达了学科课题讨论即对差异性认读和口语的讨论以及策略。通过检测，学生的学习力量、应变力量、思维力量都得到了不同程度的进展。同时，这也对我们准时获得学生把握状况、准时总结，反思，为下一阶段教学作出准时调整。 二、教学科研活动 在本学期中，我组
9、教师针对学科课题是差异性认读和口语讨论以及策略进展了探究。活动如下： 1、课堂教学讨论。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为教师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。为此，我组教师积极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学根本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的讨论。同时积极参与业务培训和英语教研活动，不断充实自己。英语新课程标准对英语学科的进展提出了新的要求，在教学中，我们英语组每位教师努力做到“三创新”创新课堂教学设计，主要以学生的进展为本；创新教学方法，使教学活动由“教”向
10、“学”转变，真正提高课堂教学效率；创新教学手段，充分运用现代化教学技术和学科的有效整合。 2、教学观摩反思。重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作。教研中，师傅们充分发挥了领先带头作用，她们带动了新教师进展的同时也促进了自身的进展。在平常的教研组和备课组活动中，我们注意加强评课、研课、磨课的力度，以促进每个青年教师业务水平和理论水平上一个新的台阶。 3、差异教学策略。我组教师在教学中真正融入了差异教学的概念。针对消失的差异，包括认读和口语差异，我组教师不断探究，通过听课、评课、反思以及个人跟踪讨论等形式，探究出形
11、成差异认读和差异口语的成因以及改善的策略。 4、校本教材编写。全体成员还积极参加学校课程建立，担当学校布置的校本课程的开发和实施。 三、学生英语实践 本组依托学科教学和教师专长，组织学生开展多种形式的实践活动、讨论性学习活动和兴趣小组活动，努力提高学生综合素养，进展学生的共性特长 。第一届的英国文化学问竞赛、课本剧表演、圣诞贺卡的制作等充分展现了学生的英语水平，同时激发了学生的英语热忱和兴趣，营造了深厚的英语气氛。活动如下： 1、注意校园英语文化气氛的建立。随着课程的进展，学生通过自己动手做，不仅准时稳固了自己所学的学问，还体会到学以致用的乐趣。 2、“英国文化竞赛”活动的开展。本学期，学校引
12、进了外教沟通中心的资源，给每个班级都开展了定期的英国文化课。通过英国文化课程的开展，学生了解到英国文化的内涵和中西方文化的差异，不仅激发了学生学习的乐趣，同时也从真正意义表达英语学习的目的。 3、课本剧的表演。当学生演绎新标准的英语课文时，将课文活敏捷现地展现，学生对英语学习的乐趣更加深厚了。 4、外国文化渗透。在圣诞节日到来之际，我组教师充分抓住这个机遇，适时让学生了解外国文化，并制作贺卡给外教教师，表达了浓浓的异国沟通之情。 5、形式多样的质量检测。结合课题，我们开展了质量检测，包括认读、口语以及英国文化学问竞赛，通过质量检测得到的数据，可以精确地分析出形成差异的成因和解决的策略，为今后的
13、教学打下了夯实的根底。 四、教育教学成果 通过组员们的不懈努力与团结帮助，取得了一些的成绩。如：校内讨论课中获得奖次。全组教师积极学习英语教育教学理论，特殊是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并踊跃参加征文竞赛。在全组成员的共同努力下，我们顺当完成了校本课程的选材和编写工作，已经交付学校审稿。平常我们注意学生听、说、读、写等各方面技能的培育，开展了专项竞赛等活动，开展了英语课本剧的表演，得到了家长的好评。 在家校联系方面，获得了家长的认可和好评。教师们本着对每位学生负责的态度，和家长保持常常性联系，准时了解学生在家状况，也准时反应学生在校状况，在家长学校中，我们与家长共同沟
14、通了本学期教材使用、质量调研等状况，并与家长相互商讨如何更好的协作，增进了家长和教师的感情，亲密了家校关系，形成了教育合力。 五、体会与反思： xxxx级英语组在不断的完善和成长过程中取得了肯定的成果，在协作学校的教育教学治理工作中表现出应有的特色。我们利用教材“以题材为纲的功能构造运用性任务体系”的特点，着重培育学生运用英语的力量，同时表达外语教学跨文化教育的本质，坚持兴趣第一原则。对于新的一年教育教学工作，我们有如下的改良措施： 1）钻研教材，把握整体。在备课上，要做到扫瞄、通读全套教材，了解全套教材的编写目的、编写思路、内容选材、编排形式等；在整体了解的根底上，把握教材特点。 2）提高效
15、率，避开空耗。统一学习先进教学理念，比方让第一课时安排系统、完整的语言学习体系，下面课时在讲练和交际的根底上，进展讲练、交际、书写、稳固，以到达学生听、说、读、写的全面提高。 新的一年，我们马上面临的是更多的未知挑战，我们坚信，英语组肯定会连续以勤奋敬业、英勇向上的进取精神来对待工作，秉承“严格、务实”的教研之风，以课堂教学为主阵地，为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。 秋学期教研工作总结3 学期又近尾声，整理思绪回忆一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知。我们在一学期的努力中，摸索了一些阅历，也取得了一些成绩，同时也发觉了我们工作中的很多缺乏，有了一些急待提高的想法。在这，就对本学期的教研工作做一总结： 一、加强学习，注意教师成长。 教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学讨论、学习、研讨、沟通教学阅历的阵地；本学期，教研工作以加强
