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1、桃源县第八中学高二文科地理学案班级： 小组： 姓名： 2.2大气环境(第2课时)一、课标要求绘制全球气压带、风带分布示意图，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响二、学习目标1、热力环流形成的原理（简单应用）2、大气的水平运动风的形成（理解）3、全球气压带、风带的分布及季节移动（简单应用）三、自主复习，知识梳理1、热力环流形成的原理(简单应用)形成原理：地面 不均 受热上升，冷却下沉 运动同一水平面的 差异 运动。热力环流：由于地面冷热不均而形成的空气环流，是大气运动的一种最简单的形式。 是大气运动的根本原因， 是大气水平运动的直接原因。绘制热力环流：要求会出近地面和高空等压面的变化
2、、大气水平及垂直运动的箭头、标出近地面和高空的高、低气压。高空等压面低空等压面 C A B冷 热 冷等压面凸起的地方是 ；等压面下凹的地方是 ；高低空 气压差异又形成大气的 。读左图思考： 由大到小排列甲乙六点气压值。 2、大气的水平运动风的形成（理解）水平气压梯度力： 是形成风的直接原因。水平气压梯度力的特点： 判断下列图中的水平气压梯度力哪个大？ 图一 图二 996 992 998 996 1010 1010、不考虑摩擦力： （北半球） 南半球 1000 998 996 994 992 990 998 996 994 992 990 不考虑摩擦力，二力平衡，风向与等压线 、考虑摩擦力： （
3、北半球） （南半球） 1000 998 996 994 992 990 998 996 994 992 990 考虑摩擦力：三力平衡， 风向 四、达标检测1读冷热不均引起的热力环流图，回答。(1)图二中，A处受热，气流_运动；B、C处气流_运动。(2)A处受热，近地面形成热_(高或低)压；B、C处近地面形成冷_(高或低)压。(3)A、B之间形成_(顺或逆)时针环流；A、C之间形成_(顺或逆)时针环流。(4)图一中，各处气温均匀，等压面与地面_，图三中，近地面，A处气压低，等压面向_突出，B、C向_突出。(5)下图表示热力环流形成的海陆风，正确的是_ 2读大气运动和等压线的关系图问答。 (1)图
4、中显示，气压梯度力F1各处相等，方向是与等压线垂直，由_指向_；地转偏向力F2随风速增大而增大，并与风向垂直，北半球指向_，南半球指向_。(2)高层大气，_力为零，气压梯度力与地转偏向力合力为零时，风向V是_；(3)近地面大气，有_力作用，气压梯度力、地转偏向力与摩擦力合力为零时，风向是_。3读三圈环流和风带示意图，回答。(1)写出气压带名称：A_、B_、C_、D_；写出风带名称：E_、F_、G_。(2)热力因素形成的气压带是_、_；动力因素形成的气压带是_。(3)赤道低气压带和副极地低气压带都多云雨，形成原因分别是_ _；副热带高压带和极地高压带都干燥，干燥的共同原因是_。(4)终年受赤道低
5、气压带控制的地区是_气候，终年受副热带高压带控制的地区是_气候，终年吹西风的地区是_气候。五、能力提升4下图所示环流系统中，由人类活动形成以及违背热力学原理的环流分别是()A和 B和C和 D和5副热带高气压带的形成原因是()A温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉B温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升C赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进，在30附近上空堆积，产生下沉气流D从高纬度来的冷空气在30附近上空堆积产生下沉气流六、拓展训练6若右图表示热力环流，下列说法正确的是()A丙处气压比甲处高B甲处气压比乙处高C丙处气压比丁处高D甲处气温比乙处低7若右图代表“三圈环流”中的中纬环流图，则正确的是()A气流比较湿润 B乙处多锋面雨C甲是副热带高气压 D气流由于热力上升右图中所示为三圈环流的一部分。读图回答89题。8下列说法正确的是()A甲是动力原因形成的高压，丁是热力原因形成的高压B甲是极地高压，丁是副热带高压C乙是西北风，丙是东南风D乙是干冷气流，丙是暖湿气流9当图中的甲气压带被切断时，下列说法正确的是()A巴西高原和中南半岛都进入多雨季节B长江中下游地区可能出现梅雨天气C南北半球大陆上的等温线都向高纬凸出D塔里木河出现汛期，印度河为枯水期反思；好问的人，只做了五分钟的愚人，耻于发问的人，做了一辈子的愚人- 4 -
