五年级英语上册教学计划pep五年级上册英语教学计划

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1、五年级英语上册教学方案:pep五年级上册英语教学方案五年级英语上册教学方案 一、学生根本情况分析p : 通过两年的学习,他们根本明确了英语学习是怎么回事,英语学 习的各个方面都渐渐走上正规,从英语的书写、单词记忆、会话、听 力、和语法都有了初步的理解,有些同学越学越有兴趣,积极性很高。 随着时间的推移,课程内容增多,难度加大,部分学生厌学,出现两 极分化的趋势。相当一部分学生学习英语的重要性认识缺乏,缺乏正 确的强有力的学习动机。因此,针对学生掌握英语的程度不一,本学 期要采取有效的教育教学措施,将采用整体教学与分层教学相结合的 方式完成教学任务,加强对差生的辅导,进步他们的英语程度。 二、教

2、材分析p 本教材难易度合理,过渡平和,主要采用的是全身反响教学法, 让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材共 6 个教学单 元,2 个复习单元。本教材按照每单元六课时编排,每单元包含 A、B、 C 部分。每单元 10 页,第 1-2 页呈现本单元主要教学内容,第 3-8 页为重点教学,第 9-10 页为选用内容。 三教学目的: 本学期教学总体目的: 1 能听说读写 92 个单词或短语以及 13 组句子和 9 个单句。要 求 能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2 能听说认读 16 个单词。 3 能学会 6 个手工制作。 4 能听懂会唱 8 首歌曲。 5 能听懂会吟唱 12 首歌谣

3、。 6 能完成 6 个自我评价活动。 7 能理解 6 个幽默小故事。 8 能理解 6 项简单的中西方文化知识。 四、教学的重难点: 1重点:1进步课堂效率。2养成良好的听英语、读英语、 说英语的习惯。3发音清楚,语调正确,书写工整。 2难点:给学生浸透音标概念,使学生加强对语音学习的意识,重 视学生发音的练习和培养;使英语根底差的学生进步听、说、读、写 的才能,全面进步英语成绩。 五、本学期主要教学措施: 、以活动为课堂教学的主要形式,设计丰富多彩的教学活动,让学 生在乐中学、学中用,从而保证学生英语学习的可持续性开展。 、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的 语言操练。 、培养学生拼读音标的才能,确保学生自主学习的质量。 、设计全面、高效的课外作业,培养学生良好的书写习惯,做到整 洁、标准、正确地书写。 六、教学进度安排: 单元 课题 课时 周 Unit 1 Whats he like? 6 3 Unit 2 My week 6 2 Unit 3 What would you like? 6 2 Recycle 1 2 3 Unit 4 What can you do? 6 2 Unit 5 There is a big bed 6 2 Unit 6 In a nature park 6 2 Recycle 2 2 第 页 共 页

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