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1、 2022年教师个人继续教育研修总结*年教师个人连续教育研修总结临高县新盈中学陈志良振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在教师。教师连续教育是教师教育教学的重要组成局部，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。经过今年连续教育培训的学习，使我在教育思想、教育理论及业务力量等方面受益颇多，我深切熟悉到了时代在更新。随着社会在不断进步，教育教学工作更重，要适应素养教育的需要，必需不断全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。本年度连续教育培训内容多、涉及的学问面广，详细收获如下：1、通过学习，我首先是更新了观念：从单纯的教育者转变为
2、教育的有心人。在教学的过程中，置身于教学情境中，用讨论者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积存阅历，探究教学的新理念；从书本学问的传授者转变为制造型教师，用自身的制造性言行潜移默化的感染学生，为他们供应宽松开心的制造气氛。2、通过学习教育法和上级下达关于连续教育的文件精神，明确了开展连续教育培训要坚持*x理论为指导，贯彻“科学进展观”，主动适应社会主义现代化建立需要，主动适应当前教育改革和进展的需要，坚持面对全体学生按需施教，着眼提高多层次、多形式、多渠道地进展学习。3、通过此次连续教育学习，我深刻感觉到，做一名教师不仅要有崇高的奉献精神，高档次的师德，也要有先进完备的教学策略和方
3、法。由于本人的工作阅历缺乏，在面对全体学生这一方面以及对教材理解都不够透彻，通过连续教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”对学生能赐予学习上的指导生活上的关怀、熟悉上的点拨、思想上的疏导，并能公正、公正地对待每一个学生，满意他们求进展求进步的需要，并且能悉心讨论每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和共性特长，不遗弃不淘汰任何一个学生，为学生的安康成长和进展牢牢打好各方面的根底。4、准时反思学习和总结教学的得失，撰写师德论文及政治学习心得体会，在教学中仔细吸取教学得失分析缘由，撰写的阅历论文，表达了新的教学意识。 .qiQ 篇2:2023年度个人研修工作总结(其次学期) *年度个人研修工作总结
4、（其次学期)临高县新盈中心学校傅玉彦上学期，我在县师资培训中心的指导下。在我校统一引领下。我积极参加远程培训和校本培训，使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。现就今年的研修工作总结如下：一、与时俱进，提高业务水平教师要积极参加教研活动，刻苦钻研业务，坚持学习新学问，敢于探究教育教学新规律。钻研新课程标准和教材，备好每一个教案，上好每一堂课，多与同事互听互评，取长补短。为适应现代教学的要求，利用业余时间多学习信息技术，。二、与时俱进，不断加强学习教师只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。由于终身学习，才能才能使不断地更新学问，才能进步和成长，所以教师要做一名学习型教师。这一年来，我除了坚持自觉探究新课程标准的理论外，还积极参与各级各类的培训学习，主要参与以下的学习工程：1、基地培训:(1)仔细参与小学临高县教师（通识）全员培训。做好培训笔记和撰写培训总结。(2)参与国培学习
