《教科版(2017)科学一年下册第二单元《动物》知识点梳理归纳附单元测试卷(含答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版(2017)科学一年下册第二单元《动物》知识点梳理归纳附单元测试卷(含答案)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版(2017 )科学第二单元动物知识点梳理归纳附单元测试卷及答案第二单元动物知识点归纳1、动物的共同特点:有生命，会运动，会长大，会死亡，会繁殖后, 会对外界刺激作出反应，会呼吸，需要食物，需要水，需要生活在一 定的环境里。2、有生命的物体都是生物，比如植物和动物。3、不同种类的动物会有一些共同的特征，同一种动物之间也会有不 同的地方(个体差异)。4、校园中生活着不同的动物。寻找校园里的动物时，要带的工具有： 棉签，放大镜，笔，记录本。寻访动物时，要注意保护自己，也要注 意不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”。5、寻访动物的地点：蜜蜂和蝴蝶花丛；蚯蚓泥土中；蜗牛 阴暗潮湿的草丛里；潮虫一
2、一阴暗的有植物碎片或植物腐烂的地 方。6、蜗牛的身体结构有：口、眼、触角和腹足。蜗牛的特点：喜欢生 活在阴暗潮湿的草丛里，喜欢吃青菜和嫩茎，有两对触角，一对眼睛， 用腹足运动。7、为了观察蜗牛的腹足运动，可以把它放在透明的物体上爬行，比 如玻璃板、透明塑料板。蜗牛爬过的地方会留下黏液。8、蜗牛对外界刺激的反应：缩回触角或者把身体缩回壳里。9、蜗牛的家：通风的盒子、沙子、泥土、青菜叶、树枝（供蜗牛爬 行），可以用喷雾器给蜗牛的家补充水分，放在没有阳光的地方。10、鱼生活在水里，用鳃呼吸，用鳍运动，身上有鳞片。鲫鱼有胸鳍、 腹鳍、臀鳍和尾鳍，用画鱼的时候要注意鳃和鳍的位置。11、根据动物的共同点可
3、以将动物分成一类，例如有毛无毛、有无触 角、是否水生。分类是研究事物的基本方法。分类时严格按照分类标 准，注意不重不漏。12、蛤蜊有脚，像斧头称为斧足，蜗牛和蛞蝓有脚，称为腹足。1、常见的有触角的小动物：蜗牛，蜻蜓，蚂蚁，蟋蟀，蛞蝓，蜜蜂， 蝴蝶等。第二单元考试测试卷及答案一、找一找。1. 找出下面图中的动物，并在（）里打上“寸。2. 观察动物时。我们要注意不伤害它们，不损坏它们的家。（）3. 看的动物生活在水里，有的动物生活在陆地上。（）4. 观察蜗牛身体时，我们可以先用肉眼观察，再用放大镜观察。（）5. 蚯蚓可以使土壤疏松，有利于植物生长。（）6. 外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备
4、工作,。三、连一连。连连将物应的名称动和对7.填一填。四、8.将蜗牛各部分的名称填写在相应的方框里。五、选一选9. 鱼在水中靠（）运动。A. 鱼鳍B. 鱼头C. 鱼尾10. 观察蜗牛的反应时，正确的做法是（）。A. 用棉签轻轻触碰蜗牛的身体B. 用手拍蜗牛的壳C. 用木棒触碰蜗牛的身体11.和蜗牛相似的动物是（）C.六、想一想、答一答12. 在这一单元的学习中，你一定认识了不少动，物，除了蜗牛，你还了解哪些动 物?选择一种动物，画一画，写一写，介绍给大家吧.！13. 动物都有哪些共同特征？14. 关于动物，你还想知道些什么？参考答案一、找一找。1. 【答案】寸；寸；M寸；寸；V【解析】二、判一判。2. 【答案】正确【解析】3.【答案】正确【解析】4. 【答案】正确【解析】5. 【答案】正确【解析】6. 【答案】正确【解析】三、连一连。蚂蚁蜩蝶7. 【答案】.【解析】四、填一填。【解析】五、选一选9. 【答案】A【解析】10. 【答案】A【解析】11. 【答案】A【解析】六、想一想、答一答12. 【答案】答案不唯一，合理即可。【解析】13. 【答案】动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需 要呼吸等。【解析】14. 【答案】答案不唯一，合理即可。【解析】
