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1、 大班音乐教案：闪烁的星星一、活动目标1、尝试用轮唱的方法演唱歌曲。2、通过合作感受轮唱所带来的和谐美。二、活动预备1、图谱一(涂黄色)：一拍一颗星星的图谱一份2、图谱二(涂橙色)：一拍一颗星星的图谱一份3、图谱三：五个连在一起的小星，里面写有歌名：闪耀的小星4、胸饰：黄色和橙色的大星星各一个。三、活动过程(一)出示图谱一，唱歌词1、师：这是一首什么歌?(出示图谱三：闪耀的小星)2、师：黄色的星星听到小朋友都知道它的歌名，都快乐地眨起眼睛来，好象在和我们打招呼呢，我们也来和它打声招呼吧!(教师直接弹轻快、跳动的琴声，幼儿也用轻快、跳动的声音唱歌。)3、师：小星星玩了一会，要回去睡觉了，这时你觉
2、得要用什么样的声音来唱歌?(舒缓、严厉，像摇篮曲一样的声音唱歌)4、师：夜深了，小星星们都睡着了，这时又该用怎样的声音唱歌呢?(用只能自己听见的，更舒缓，更严厉的声音唱歌)(二)出示图谱二，念歌词1、师：看!谁出来玩了?橙色的星星也想考考我们小朋友，它要请我们小朋友跟着琴声把歌词念出来，不是唱，我们来试一下吧!2、师：下面我们用轻快、跳动的声音念3、师：橙色的星星还想考考我们，它想听听小朋友能不能用舒缓、严厉的声音把歌词念出来。(三)分角色同时唱或念歌词1、师：现在我们来分一下，这一半的小朋友扮演黄色的星星，你们是唱歌词;这一半的小朋友扮演橙色的星星，你们是念歌词。2、师：现在我们来交换一下：
3、你们扮演谁，是唱还是念?你们又扮演谁，是唱还是念?(四)介绍什么叫轮唱1、师：橙色的星星可真淘气，它要和黄色的星星做一个嬉戏，你们看!(移动图谱二至图谱一的其次小节处)2、师：你们看橙色的星星是不是和黄色的星星一起开头唱啊?那它在什么时候开头唱呢?4、师：对了，当黄色的星星唱完“一闪一闪”开头唱“亮晶晶”时，橙色的星星才开头唱“一闪一闪”，这样一个先唱，一个后唱会是怎么样呢?你们想听吗?(拍手请另一个教师共同表演，一个教师戴黄色星星胸饰，做黄色星星，另一个教师戴橙色星星胸饰，做橙色星星)5、师：这样唱歌好玩吗?这种一个先唱，另一个后唱的方法叫轮唱。(五)尝试轮唱1、师：谁也想来试试?(请两个小
4、朋友来试唱，一个做黄色星星，一个做橙色星星)2、师：你们想不想也来试一下?这一半的小朋友扮演黄色的星星，你们是先唱还是后唱?这一半的小朋友扮演橙色的星星，你们怎样?那我们就请这两个小朋友来带一下，黄色的小星星跟某某大黄色星星唱，橙色的小星星跟某某大橙色星星唱。3、师：没有小朋友带，你们自己唱，行吗?4、师：我们再交换一下，现在哪边的小朋友做黄色的星星，哪边的小朋友做橙色的星星，谁先唱，谁后唱?5、师：刚刚，你们有没有发觉，你们唱的时候教师只弹了前奏，现在我们来跟着琴声唱歌，教师只给橙色的星星弹琴，黄色的星星要自己唱，可不能跟着橙色的星星唱啊!(六)完毕：造型嬉戏1、师：最终，我们来听音乐做动作，假如你想唱的话，可以在心里唱，但是音乐停的时候，你要摆好一个造型，看哪颗星星摆的动作美，就请他下次做指挥!
