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1、语文园地一【课 型】单元整理课【教学目标】1.学习有关天气的词语，认识7个生字。2.学习26个汉语拼音字母，为学习音序查字法打好基础。3.能正确认读“见、方”等8个字，并能将它们按照韵母n、n准确分类。4.借助拼音正确朗读诗歌，大致读懂诗歌内容，激发对祖国的热爱之情。5.正确认读并积累四字词语，感受春天的勃勃生机。6.归类书写全包围结构的字，掌握书写规则。【教学重难点】1.学习26个汉语拼音字母，为学习音序查字法打好基础。 2.归类书写全包围结构的字，掌握书写规则。【教学过程】一、识字加油站（一）谈话导入同学们，今天的天气怎么样？（生答）这节课我们一起走进大自然感受一下大自然多变的天气。（板书
2、：多变的天气）你知道哪些天气呢？指名说。你们知道的可真不少，这节课我们来认识一些表示天气的词语。（二）初读识字1.带音节认读（课件出示）识字加油站中带拼音的词语。自由读、同桌互读、指名读2.去掉音节认读自由读、当小老师领读、男女比赛读（三）了解字理、理解词语1.巩固认读带“雨字头”的字出示带雨字头的“雾、雷、雹、霜、雪”这几个字，我们在识字1中已经认过了，你还能读出来吗？（指名读）还记得带雨字头的字一般跟什么有关系吗？（指名说）2.认读带“两点水”的字（投影）出示“冰、冻”（1）你发现了什么？（这两个字都带有两点水，这两个字都与寒冷有关）小结：两点水也叫冰字旁，带有“两点水”的字一般跟寒冷有关
3、。（2）说一说这样的字你还知道哪些？3.认读“阴、电、阵、夹”（1）认读“阴”。说一说“阴”和“阳”有什么异同？（都有“双耳旁”阴上有月，阳上有日。）小结：对了，我们一般称月亮为阴，太阳为阳。（2）认读“电”。说一说你在哪儿见过“电”这个字？（电影、电视、电灯）（3）认读“阵”和“夹”。说一说用什么办法记住这两个字。（生自由介绍）4.理解词语说一说有没有不理解的词语。（指名说，并指名答疑）重点指导阵雨、暴雨、霜冻、冰雹、雨夹雪。二、 字词句运用（一）读一读，记一记。刚才我们学习了和天气有关的词语，接下来让我们一起走进字词句王国进行闯关，首先我们走进第一关：第一关:我来读（屏幕出示）闯关要求：正
4、确认读26个小写汉语拼音字母（重点指导认读“v”）第二关:我会背自由背诵26个汉语拼音字母检查背诵第三关：大写字母认一认（投影出示26个汉语拼音字母：大写和小写）自己对照小写字母，认读大写字母（重点指导“V”）师领读、生自由读、同桌互读、男女比赛读第四关：大写字母我认识出示大写字母卡片，开火车认读。（二）读一读，写一写1.给“见、方”等字按照韵母n、n准确分类（1）生自己发现规律，自由分类。（2）汇报交流分类情况。2.把分类后的字认真写到田字格中生自由书写，教师巡回评价、指导。（三）书写提示按照先外后内再封口的规则，书写“白、回、国”三个字。1.师指导并范写。2.生自由练写。3.生自评和互评并修改。三、读一读（一）读一读1.生自由读。2.比赛读。3.出示中国地图，让学生指名找一找文中提到的地点。4.说一说知道了什么。四、我会背日积月累1.自由读，想一想读后发现了什么？2.记一记，比比谁记得快。3.比赛背诵。五、拓展整合同学们，8个四字词语描绘了一幅幅春天的美景，让我们感受到了春天的美好，现在我们一起学一学有趣的数字成语，出示主题丛书1有趣的成语。教师指导学生进行多种形式地朗读并积累。六、布置作业 回家做一做大写字母卡，和家长一起读一读，玩一玩。
