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1、-考场考号 -姓名-班级 -学校号七年级语文(下学期)第一次月考试题（满分120分）一、积累与运用（27分）1.根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）我醒来时，轮船又颤动着噗噗（ ）地响了。船舱的窗户明晃晃的，像一个太阳。外祖母坐在我身旁梳头，皱着眉头，老是自言自语地g nong( )着。她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝（ ），一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。她用一只手从地上把头发兜起来提着，挺费劲地把稀疏的木梳齿儿梳进厚厚的发绺（ ）里；、她的嘴唇歪扭着，黑眼珠儿闪耀着气愤的光芒，她的脸在大堆的头发里变得又小又可笑。2、下列加点的字有错误的一项是 （2分） （ ） A. 讴（
2、u）歌 龌龊(chu) 镶嵌(qin) 踱(du)B. 虐(n)待 阖(h)户 深邃(su) 歇(xi)C. 颓(tu)唐 书脊(j) 毁(hu)灭 辱(r)骂D. 剔(t)透 憎恶(zng w) 抖擞(su) 赫(h)然3、各组词语中画线字的读音与所给注音完全相同的是（2分）（ ） A.模（m） 模子 模样 模棱两可 B.载（zi） 转载 载货 怨声载道 C.强（qing） 勉强 强占 强人所难 D.中（zhng） 中肯 中毒 造谣中伤4、下列词语中没有错别字的是 （2分 ） （ ） A. 出其不意 不能自己 依然如故 慷慨陈词 B. 精神抖擞 如醉如痴 融为一体 不辞辛劳 C. 毅然决然
3、相得益障 初露头角 轩然大波 D. 手不释卷 设计新颖 别具匠心 美藉华人5、没有语病的是 （2分 ） （ ）A. 人们在长期的利用和改造自然的劳动实践中，积累了丰富的知识和经验。B. 经过总结，我提高了学习效率和学习方法。C. 中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。D. 瓢泼大雨淅淅沥沥地下个不停。6.仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（2分）宽容，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰；宽容，就像一段舒缓的音乐，能抚慰心灵的痛伤；宽容，_，_。7、刘军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！刘军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁
4、批呢？”刘军听了，怪不好意思。（4分）管理员的言外之意是：_。 如果你是刘军，你应该怎样说：_ 。 8、根据要求默写。（5分）（1）_，禅房花木深。（2）_ ，乾坤日夜浮。（3）戎马关山北，_。 （4）她马上成为我终身的朋友，_ ，_，是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活的。9.名著阅读：根据下列提供的四部名著，回答问题。（3分，每小题1分）西游记水浒三国演义鲁宾孙漂流记以下句子分别是上述名著中哪位人物的写照？请将相应人物的名字填在横线上“长嘴大耳只顾好吃懒做，肥头呆脑不失憨厚淳朴”写的是：_。“不守戒律花和尚，好抱不平真英雄”写的是：_。“孤胆硬汉自坚毅，寂寞荒岛
5、也顽强”写的是：_。10.综合性学习：（3分）阅读下面的材料，按要求回答问题。 时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要侵略西藏?”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，西藏已纳入中国版图。您瞧您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的真相。”李肇星的讲话表达了哪两层意思(每层15字以内)?为什么他能成功说服老太太?（3分）表达的意思：_ _ 成功说服的原
6、因：_ 二、阅读理解（共 43 分）（一）阅读从百草园到三味书屋，完成610题。（共12分）不必说_，_ ，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说_，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。 油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。 有人说，何首乌根是像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，
7、还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 11、请将将课文缺少部分在横线处补充完整（3分）_，_，_。12、这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点？（2分）答：_。 13、第句中“单是”的作用是（ ） （2分）A. 表示仅仅泥墙根一带有无限的趣味，其他的地方都没有。 B. 突出泥墙根一带有无限趣味，其他地方可想而知。 C. 符合儿童心理，他们只对泥墙根一带感兴趣，因为那里有吃了可以成仙的何首乌。 D. 说明泥墙根一带最安全，是玩耍的好地方。 14、选出对本段分析不正确的一项：（ ）（2分）A.该段运用了准确的形容词、动词描绘百草园中的静物、动物，充分体现了百草园
8、之乐。B.该段运用了排比、拟人、比喻等修辞手法，表达了“我”对所写事物的喜爱之情。C.该段从形、声、色、味、感等几方面进行描写，突出了百草园的无穷乐趣。D.该段写了许多事物，对“我”来说，除了蜈蚣和桑椹，其它事物都是很有吸引力的15请你仿照“不必说也不必说单是”这个句式写一段话。（3分）答：_。 （二）阅读教会我感恩的人完成12题。（共15分）教会我感恩的人教会我感恩的是这样一个人。他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家
9、常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手
10、缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。 1、给文中加方框的字注音。（2分）唏嘘（ ） 淘汰（ ）1、写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成语各两个。（2分）褒义成语： 贬义成语： 1、从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。（3分）_ _
