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1、 教师师徳自查报告_自查报告 在今年四月份师徳训练月活动中，我通过仔细学习中小学教师职业道德标准等法规文件，思想熟悉有了很大提高。对比要求，我仔细反思排查了自己在思想、工作作风和日常行为等方面存在的问题，梳理了一下主要表现在： 1、思想状态方面：赶超意识不强，标准要求不高，缺乏剧烈的竞争意识。 2、工作作风方面：对自身要求不太严格，工作不能乐观主动、雷厉风行，工作不能乐观抢着干。 3、训练教学方面：对学生缺乏热忱，对差生的辅导缺乏足够的急躁，态度不够和气亲切。 针对以上存在的问题，在今后的工作中，我将仔细加以整改，提高自身的素养，树立良好的形象，努力做到以下几条： 1、乐观参与政治学习，努力提
2、高思想觉悟。要乐观参与学校组织的各项政治活动，仔细学习中小学教师职业道德标准、市训练局八不准和区训练局关于进一部加强师德建立的意见等法规文件，不管是集体学习还是个人自学，都仔细做好学习笔记，并联系实际写心得体会。工作中，听从领导安排，团结同志，勤勤恳恳，尽职尽责，不管份内份外工作抢着干。 2、自觉加强师德修养，努力塑造高尚的师德。师德是教师的立身之本。“无德无以为师”。“学高为师，身正为范”。我要时刻严格要求自己，根据标准的要求去做，努力做一个有崇高师德的人。要自觉加强师德修养，不断陶冶自己的情操，给学生做一个好的表率。要满腔热忱地去关爱每一位学生，急躁细致地辅导每一位差生，让全部的学生都沐浴
3、到师爱的光线，在教师的细心呵护下安康欢乐地成长。要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，以高尚的道德情操去感染、训练每一位学生。 3、勤勤恳恳地工作，争创一流的工作业绩。在教学工作中，要加强训练科研的力度，扎实勤奋地工作，严格要求自己，努力拼搏，争创一流的工作业绩。做到每一节课都“有备而来”，不但备教材、教法，还要备学生。课堂上，要想方设法调动学生的学习乐观性，让学生做课堂的主角，不仅要教给学生学问，而且更重要的是要教给学生思维方式，培育他们的创新意识和制造力量。要贯彻落实精讲精练的教学原则，减轻学生的过重课业负担，向课堂教学要效率要质量。要贯彻因材施教的原则，让每个层次的学生都得到提高和进展。要特殊加强对差生心理、思想方面上的辅导，激发他们的求知欲和上进心，对他们的每一点进步都准时赐予确定赞扬。我要通过自己不懈地努力，去制造高效优质的工作成绩，赢得学校领导、教师、学生、家长的赞许，树立南小教师的良好形象，为学校赢得声誉、争光添彩。
