《小班音乐小兔与狼教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐小兔与狼教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐小兔与狼教案小班音乐小兔与狼教案活动意图：引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富幼儿的感性经历和审美情趣，激发他们感受美、表现美、创造美的情趣。让幼儿充分感受，培养幼儿对音的上下、长短、强弱、音色等根本要素的区分才能。活动目的：1听辨小兔和狼不同音乐形象，体验游戏的快乐。2在游戏中发现躲藏的规那么，形成自我控制意识。3培养听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规那么。4乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。5培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。活动准备：1狼头饰一个;树、石头等背景。2熟悉歌曲，能跟随音乐做简单动作。活动过程：1熟悉“森林”场景。2复习歌曲兔子和狼。一起唱歌。3
2、理解游戏规那么。(1)狼来了，可怎么办?(启发幼儿坐回椅子椅子就是小朋友的家)大灰狼来了可怎么办?躲哪里?”(启发幼儿想出躲到大石头、大树、后面。)”“那什么时候躲?歌里是怎么唱的?”(唱到“哎呀，狼来了”时)“那我们一起来试一试。”(一起唱“哎呀，狼来了”，做躲的动作。)4完好游戏，理解规那么。(1)边唱歌边到树林里玩。第一遍游戏时，请老师当大灰狼。重点关注孩子们是否能分辨两种不同性质的音乐，并作出相应的动作和表情。以及是否有孩子在藏的时候是否有声音或动的。围到老师身边讨论：刚刚xxx为什么被大灰狼抓住了呀?(说话了、动了)“那狼来了应该怎么办呢?”“大灰狼的耳朵很灵，眼睛也很尖。那我们怎样
3、才不会被大灰狼发现呢?”(2)幼儿休息，说说游戏规那么。幼儿回椅子随舒缓的音乐休息。“你是怎么做到不被大灰狼发现的呀?”(不发出声音，不动)兔宝宝们，你们都想好躲的地方了吗?我们又要去森林里玩喽!游戏一次。“你刚刚躲在哪里啦?”不要躲到危险的.地方注意平安。5游戏完毕。随音乐边跳边退场。活动反思：兔子和狼是小班幼儿熟悉的音乐形象，在认知上符合小班幼儿的年龄特点。小班孩子喜欢游戏，在游戏中可以潜移默化地浸透活动内容，同时在游戏中学习音乐,可以感受音乐的流动、旋律的起伏、节奏的跳跃、音色的变化、速度的统一与变化,并随时根据音乐的变化作出反响。通过让幼儿扮演小兔和大灰狼,让幼儿愉快的参与角色表演，体验游戏的快乐。第 页 共 页
