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1、小学认识自我欣赏自己主题班会小学自己认识自我-赏识主题班会教学设计反省认识自我，赏识自己主题班会教学设计小学部402xx一、活动主题：正确认识自我，悦纳自我，发现自己身上的闪光点。二、活动目的：1、经过活动使学生理解真切的自我有优点和不足两个方面。2、学会正视自己的优点和弊端，战胜自傲、自负、自卑等心理。3、培育学生发现自己身上的闪光点，培育自信心。4、在班级创造一个赏识和被赏识的和睦氛围。三、活动形式：个人技术表演、议论、小活动等环节，让学生充足地参加活动，发挥学生主体地位，让学生在体验中感悟收获四、活动准备：1、由班委会研究确立二名节目主持人，成立相应的人参加表演。2、请有专长的同学准备好
2、各自的绝技，特别要注意让那些平常不见经传的同学有时机向大家展现他们的才干。3、要修业生留意本组同学的优点，以赏识的角度对待四周事物，多多发掘闪光点，以便在“请你珍存”活动中写出最正确的考语。要求：开朗、新奇、了然。五、活动程序1、绘画1/4这些登台献艺者都是平常在班级不声不响的，她们都为能在大家眼前一展自己的才干而感觉衷心的快乐。2、葫芦丝合奏3、童话表演小红帽4、“请你珍存”活动方法：以每一大组为一个单位，选出两位同学，请其余成员为这两位同学写出对他们的评定，注意：以写优点为主。但要注意：夸赞要衷心、贴切。目的：一个人要学会赏识自己，成立自信，还需借助外力的作用。一般说来，人都需要听一些好话
3、，赞誉的话，这既是人的本性，也是客观需要。诚心的夸赞能令人精神抖擞，心情快乐，增添自信，促进伙伴间的友善合作。因此，我们搞这个活动，既能够加强同学们的自信心，又能促进同学间亲近关系的发展。过程：先是分组分别为所指定的组员写考语，而后请这些同学上来念大家的考语，并说说自己的感觉。大家谈得都不错，挺有感想的。此中有同学说到：关于同学们对我的这些评论，我很感人。其实，我不像他们所说的那么好。我有时也很率性。我是个外向型的人，做事激动，经常不计结果，而同学们对我的包含和谦让，令我十分感人，我将尽我所能争取在学习和生活道路上做得更好。有的同学或许会说，主题是“赏识我自己”，干嘛尽说自己的弊端呢？这是由于
4、我真的以为，人只有认清自己的优弊端，才能防止盲目自傲，进而做到真切的自信。一直娴静，甚至是很缄默的同学也被介绍上来讲话，大家或许是想借此时机多认识一下她吧。5、班长总结班长：今日，在这个以“赏识我自己”为主题的班会中，我们看到很多同学都登台献技，他们中间有平常开朗外向的，也有不见经传、不大显山显水的；我们看到他们的拿手绝技，有大家比较熟习的，也有不为人知的，我们还看到他们的优点和优点，有大家已经发现了的，也有在这以前没被发现的。四十分钟下来，我们不难认识到，“赏识”其实不只是是一种简单的喜爱和夸奖，“赏识自2/4己”也不是我们平常所说的“自命不凡”，它需要我们专心去察看他人和解剖自己，从不一样
5、角度、各方面作全面的认识与剖析，进而知道我们该赏识什么、如何赏识。每一个人都有自己的优点和优点，这是大家都理解的道理。但可能不是全部的人都是以这类标准去对待他人的，特别对我们学生而言，以学习成绩来评论一个学生已经是很广泛的了。这类评论标准会扼杀一个学生的某些闪光点，甚至会引起自卑自闭的心理，是片面的，不是我们所倡导的。作为新一代的小学生，我们要学会以正确的方法去评论他人，同时应当踊跃建立起自信心，学会相信自己；只有相信自己。才能赏识自己、塑造自我。最后，我祝福同学们能够在赏识自己的过程中发掘自我、完美自我，找到自己的切合点，去迎接挑战，实现人生理想！感谢！六、活动要求一致着装，衣着校服。各位同
6、学要情绪饱满地尽心参加此次活动。主题班会反省：1、作为班级，要加强凝集力，形成优秀的班集体，相互赏识、相互采取是全部工作的基础。2、在此次活动中，登台表现自己的同学，都在平常表现的比较娴静，我们这个班会就是要给他们一个发挥才干的时机，让他们能惊喜的发现平常未曾发现的自我，也让大家会赏识他们，在这样一种相互赏识的氛围中，既增进了同学之间的关系，又可让他们从头找回失意的自信心，扬起帆船，披荆斩棘，去迎接生活中的挑战。3、班会课一方面大家对班级产生了很强的自信心，感觉“我们不差”。我想，自信是成功之母，自信心的建立，不只对同学个体，并且对整个班级得益无量的。另一方面，那些平常不够自信，甚至有此自卑的同学，在接受了他人对自己的赏悦后，都很惊喜，在惊喜之余，也都能认识到自己的不足，也信心努力向大家所赞美的那个方向去努力，去好好表现。3/4十月九日4/4
