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1、个人专业发展规划模板姓名张年性别男年龄36学历本科职称中二教龄17职务所任学科中学语文课题名称个人专业发展规划个人2013年发展规划个人专业发展基础可从自身优势、不足等方面分析。优势：我基本具备本学科的基本知识，了解了一些先进的课改理念、方法， 从事语文教学工作十余年,能不断更新自己的教学理念，以课改为契机，教学中能注入全新的教育教学理念。不足：重实践轻理论，对教育规律、学生的心理状况研究不足，缺乏良好的读书与学习后的落笔成文的习惯，不善于研究、创新。个人专业发展目标可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、 。做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于
2、学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。2、 做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”的课堂教学真正做到实效性3、 学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、塑造人，形成自己独有的工作风格。具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、 读教育专著以及和课堂教学相关的教学资料，并及时撰写教学笔记。2、认真钻研教材、研究课堂教学方法，经常反思，随时记录教学感受,带着问题进课堂，在实践中积极开展科学研究，每学期至少上一节公开课。3、 勤于动笔:挤出时间把自己的思考与实践成果写下来，通过撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量。至少完稿2篇参加论文评比或投稿，力争能够获奖或发表。4、善于思考:时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。更要善于把自己所接触的工作进行整合，在整合中发现发现切入点，找准研究重点并积极开展相关研究。所需要的学校支持评议： 单位： 姓名： 日期:
