九年级语文下册 第18课《南州六月荔枝丹》同步测控优化训练 语文版

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1、九年级语文下册 第18课南州六月荔枝丹同步测控优化训练 语文版5分钟训练(预习类训练,可用于课前)1.规范抄写下列词语,并给后三个词语注音。飞骑 宠幸 吹嘘 贮藏( ) 龟裂( ) 渣滓( )解析:书写要规范、整齐、美观大方。答案:zh cng jn li zh z2.从本文题目中你可以了解到关于荔枝的哪些信息?解析:解读说明文,先了解说明文说明的基本信息。参考答案:荔枝生长在南方;荔枝成熟在六月;荔枝成熟后是红颜色的。3.从本文中找出作者使用说明方法的例句。解析:根据具体内容来作辨析和判断。参考答案:荔枝不耐贮藏,正如白居易说的:“一日而色变,二日而香变,三日而味变,四五日外,色香味尽去矣。

2、”(引用说明)现经研究证实,温度保持在1到5,可贮藏三十天左右。(列数字)荔枝壳表面有细小的块状裂片,好像龟甲。(打比方)10分钟训练(强化类训练,可用于课中)1.下列句子空白处应填的成语,恰当的一项是( )(1)从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地,我们感到_。(2)周瑜之所以被诸葛亮“气死”,归根到底在于周瑜气量狭小,不肯_。A.心旷神怡 惟命是从 B.心安理得 甘拜下风C.心安理得 惟命是从 D.心旷神怡 甘拜下风解析:辨析词语的含义,要根据语境选择正确成语。答案:D2.对下列各句修辞方法判断有误的一项是( )A.他的面孔黄里带白,瘦得叫人担心,好像大病新愈的人。(比喻)B.有了

3、崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度,还有什么困难不能克服吗?(反问)C.盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。(反复、拟人)D.火辣辣的太阳把人的手和脊背都要晒裂了。(夸张)解析:A不是所有用了“好像”的句子都是比喻句,这里只表示一种猜测。答案:A3.本文在介绍荔枝时,采用了怎样的说明顺序?为什么要采用这样的说明顺序?解析:为了使文章有条理,应该按照一定的顺序来说明。并且,所用的说明顺序要更利于读者接受说明的内容。参考答案:本文按照所要说明的事物的组成部分及有关问题确定说明顺序。具体说,先主后次,由表及里,从实到虚。这样的说明顺序符合逻辑,符合由浅入深的思维习惯,容易被读者接受。志鸿教育乐

4、园比苏东坡胃口更大 有一次语文考试,要求写写苏东坡的两句诗:“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。” 同学甲把“日啖荔枝三百颗”错写成“日啖荔枝三百棵”,一字之错丢了两分。 同学乙看到后,故作大惊状,说:“苏东坡一天吃三百颗荔枝,胃口已够大的了,而你一天要吃三百棵,胃口不知要比苏东坡大多少倍,真可列入吉尼斯世界纪录了。”30分钟训练(巩固类练习,可用于课后)1.下列词语的注音,不正确的一项是( )A.萌蘖(ni) 冤孽(ni) 窥探(ku)B.贮藏(zh) 储存(ch) 慰藉(j)C.醴酪(l lo) 辍学(chu) 哺育(b)D.埋怨(mn) 忏悔(chn) 造诣(y)解析:B项中“慰藉”的“藉

5、”读“ji”。答案:B2.下列句子中,没有语病的一项是( )A.在这次考察活动中,我们了解了有关许多湖光岩形成的科学知识。B.电脑的用处确实很大,小到打字,大到工程设计,都少不了它。C.在知识的海洋中,使我们感到自己的深深不足。D.学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。解析:A项语序不当;C项句子没有主语,应去掉“使”;D项应加上“的问题”。答案:B3.下面这段文字中的三句话各有一处语病,请加以修改。 出于保护文化遗址的考虑,余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。根据文物保护法的规定,大型基建工程施工,必须经过文物部门批准,但有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘而感到担忧。目

6、前,余杭区的文物保护规划已经正在制定中,以后文物保护就有了更为有力的措施。解析:这是一段说明文字,要求语言必须完整、连贯、准确。参考答案:删去“处于”,或在“发掘”后加“状态”。改为“而有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘,这种状况令人担忧”,或“而令人担忧的是,有些基建单位却擅自动工,导致破坏性挖掘”。删去“已经”或“正”。阅读下面的文字,完成46题。 荔枝原产于我国,是我国的特产。海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证。据记载,南越王尉佗曾向汉高祖进贡荔枝,足见当时广东已有荔枝。它的栽培历史,就从那个时候算起,也已在二千年以上了。唐代对四川荔枝多有记述。自从蔡襄的荔枝谱(10

7、59)成书以后,福建荔枝也为人所重视。广西和云南也产荔枝,却很少有人说起。 古代讲荔枝的书,包括蔡襄的在内,现在知道的共有十三种,以记福建所产的为多,尚存八种;记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱,则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国,也是世界的果树志中,著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事,并记载了荔枝的三十二个品种。其中“陈紫”一种现在仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”,有老树一株,尚生长在莆田宋氏祠堂里,依然每年开花结实。这株千年古树更足珍惜。 荔枝是亚热带果树,性喜温暖,成都、福州是它生长的北限。汉武帝曾筑扶荔宫,把荔枝移植到

8、长安,没有栽活,迁怒于养护的人,竟然对他们施以极刑。宋徽宗时,福建“以小株结实者置瓦器中,航海至阙下,移植宣和殿”。徽宗写诗吹嘘说:“密移造化出闽山,禁御新栽荔枝丹。”实际上不过当年成熟一次而已。明代文徵明有新荔篇诗,说常熟顾氏种活了几株,“仙人本是海山姿,从此江乡亦萌蘖”。但究竟活了多少年,并无下文。现在科学发达,使荔枝北移,将来也许不是完全不可能的事。4.下列各项不能作为“荔枝原产于我国”的论据的一项是( )A.海南岛和廉江有野生的荔枝林。B.很少有人说起广西和云南也产荔枝。C.蔡襄的荔枝谱(1059)记载了福建荔枝。D.从南越王尉佗向汉高祖进贡荔枝的时候算起,广东荔枝的栽培历史已有二千多

9、年。5.下列有关第段的叙述正确的一项是( )A.据考证:古代介绍荔枝的书,包括蔡襄的在内,共有十三种;且以记福建所产的为多,尚存八种;记载广东所产的仅存一种。B.蔡谱不仅是我国,也是世界树志中,著作年代最早的一部。C.蔡谱中记载的生长在莆田宋氏祠堂里的“宋公荔枝”已有千年历史。D.陈谱中记载的“陈紫”荔枝现在仍然广为栽培。6.根据原文提供的信息,以下推断不正确的一项是( )A.从第段的叙述来看,可知前人北移荔枝均未成功。B.作者对白居易在荔枝图序中对荔枝的介绍均提出异议。C.根据介绍荔枝的书来推测:荔枝的品种可能超过32种。D.作者认为随着科技的发展,使荔枝北移,将来也许能够做到。4.解析:广

10、西和云南也产荔枝,但原文没说是原产,所以B项不能作为“荔枝原产于我国”的论据。答案:B5.解析:A.缺了限制成分“现在所知道的”;B.原文是果树志;D.“陈紫”不是陈谱中记载的。答案:C6.解析:B项与文意不符,原文只对白居易描述的荔枝形态提出了异议。答案:B阅读下文,完成711题。到火星上去种草 到火星上去种草,这话激动人心,也令人生疑。美国宇航局将于xx年发射一个探测器直飞火星,其使命之一就是在那遥远、贫瘠的地方种植一种名为“拟南芥”的植物。 当然,在火星上种草,是由机器人代劳的。这个机器人将随同着落器降落火星,对火星土壤状况进行数据采样,传给地面科学家分析,然后科学家们控制机器人通过施肥

11、、浇水对火星土壤进行改良,营造出拟南芥能够生存的环境。拟南芥的种子,并非直接播入火星土壤,而是首先在着落器中的微型温室里萌芽,待长成幼苗后再移植到火星的泥土中。 拟南芥之所以被选为挺进火星的先锋,是因为它有独特的优点。它不但个头矮,最高不过二十多厘米,而且生长周期短,一个月内即可发芽抽叶。更重要的是这种杂草状的十字花科植物基因,在所有植物基因组中率先被完全破译。 这种拟南芥非寻常种类,而是经过了转基因技术改造的。它被插入了一些所谓的“报告基因”,能够发出绿莹莹的光,报告自己在火星上是否生了病,是否遭遇高温、干旱等恶劣天气。科学家根据转基因拟南芥发回的种种报告,采取有效的护理措施,使得它们在火星

12、上更好地生长。 花这么大的气力到火星上去种草,主要是为了实践科学家们提出的“生态合成”理念。具体来说,是想验证能否通过植物来吸纳火星大气层中的二氧化碳,从而制造出生命演进所需要的氧气。 在那昼夜温差悬殊、湿度只有0.03%的火星上,草能种得活吗?科学家们十分乐观,信心十足地说:“我们对此毫不怀疑,我们将证明,地球上进化出的生物,也有能力在那遥远的世界里生存。”一旦转基因拟南芥在火星上扎下根,寂寞宇宙中的这片草,无疑将成为吸引人类登临火星的一种无声的号召。7.下列说法中,不符合原文意思的一项是( )A.xx年发射探测器种植“拟南芥”之前,已经先完成了土壤改良。B.“拟南芥”的生命基因已经完全被破

13、译。C.“拟南芥”将能够从火星上发回种种报告。D.如果转基因拟南芥种植成功,人类登临火星的脚步将加快。8.根据上下文,写出下列句子中加点的词具体指代什么。(1)它被插入了一些所谓的“报告基因”。(2)我们对此毫不怀疑。9.第四段中所说的“这种拟南芥”具有哪些特点?请分点概括回答。10.在火星上种植拟南芥的全过程,都是科学家控制机器人完成的。根据文意,写出科学家控制机器人完成哪几项具体工作。请分点概括回答。11.到火星上去种草,为什么是“令人激动”的,又是“令人生疑”的?根据文意,作简要回答。7.解析:根据文意,土壤改良要在探测器降落之后。答案:A8.解析:代词的具体指代对象,通常是它前面出现的

14、事物。回答这类问题,语言一定要严密、完整。参考答案:(1)指代“转基因拟南芥”。(或“经过转基因技术改造的拟南芥”。)(2)指代“草(或拟南芥)能在火星上成活”。9.解析:这道题考查综合概括的能力,要全面提取信息,避免遗漏要点。参考答案:个头矮;生长周期短;基因被破译;具有“报告基因”。10.解析:这道题比上一题综合性更强,要在全文内提取信息。参考答案:土壤数据采样;改良土壤;移栽幼苗;护理生长。11.解析:要根据问题中的信息,去寻找相关信息,经过筛选,整理出答案。参考答案:“令人激动”的原因是:如果这项试验成功,就可在火星上生成氧气,从而使人类登临火星成为现实。“令人生疑”的原因是:因为火星昼夜温差悬殊,湿度极低,土壤贫瘠,植物难以成活。

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