《小真的长头发》教学设计[117].doc

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1、 小真的长头发教学设计 学习目标:(1)感受阅读的乐趣,激发课外阅读兴趣。(2)借助读物中的图画阅读,初步掌握“边看边读边猜想”的阅读方法。(3)学生能够将生活和想象结合,组织语言,进行想象力训练。重点难点:学生能在阅读中积累相关词句,用“要是就能”只要就成了”句式组织语言,并尝试画下自己的想法。教学准备:课件、A4纸39张一、 游戏热身,封面激趣。 1. 读一读儿歌;小鸟,小鸟,在哪里?小鸟,小鸟,飞走了。小猴,小猴,在哪里?小猴,小猴,溜走了。乖乖小鱼在哪里?乖乖小鱼在这里。2. 看图想象猜(1)出示“0”,说说这像什么?引导学生看图想象。零太阳、月亮、鸡蛋、数字零、钟表、时间、环形跑道、

2、烧饼(2)不同的人对O有不同的答案,今天的这个绘本故事比的就是谁的想法不一样,谁的想法更神奇!今天老师也带来了一本图画书,书的名字 叫小真的长头发。生读课题。3.看封面,故事的主人公小真在哪里呢?(谁上来指指)4.那她的长头发呢? 来,我们一起用手比划一下,看看小真的长头发到底 有多长。5.这么长的头发会有什么神奇的故事发生呢?二、边看边读,了解开端(一)师读完文字,让学生猜一猜图1中三个姑娘,哪一个是小真呀?为什么?评:你很会观察,而且很善于把图片和文字结合起来思考。 (二)出图2;1. 师读小叶和小美的话,他们都为自己能有可以长到腰的长头发感 到(骄傲、自豪、得意、 了不起)2.师:是呀,

3、有长头发多美啊!不服气的小真听了长发姑娘们的炫耀,怎么做的?生:她踮起脚尖,站在発子上,手放在身后。指名表演,拼命地踮起脚尖、挺起胸,手臂向后下方伸展,再读,注意最后一个“老长”的拖音) 3.我们一起带着骄傲的语气,自信地读一读:“怎么,你们的头发才能长那么长?我的呀,能长得更长呢!”师生配合读师:嘿,能长多长呢?生:“老长老长老长老长老长”三、看图猜想,认识小真1.那想象中的头发,究竟会有多长呢?瞪大眼睛仔细看噢!2.(出示图3)引导用“要是就能”描述师:小真啊,要是把她的长头发(板书:钓鱼) 同法读图4、5、6、7 (板书:套牛、当被子、晾衣)引导用句式复述一两张图片内容师:是呀,小真的长

4、头发用处可真多啊!今天你认识一个怎样的小真呢?四、开启思维,想象无限。1. 小真的长头发肯定不止能做这些事,还能做很多很多有趣的事,还能做什么呢?你能用上“要是就能” “只要就成了”的句式吗?2. 4人小组相互说一说,对想象大胆奇特的同学竖起大拇指!3. 点名全班分享。4.一起回忆小真用长头发做了哪些事呢?。五、了解高潮,勤于思考(一)阅读质疑1.可是,这么长的头发,会有什么麻烦呢?生畅谈自己心中的疑问。2.师:小叶、小美和你们一 样也有疑惑,看看她们是怎么说的?出示图7(生分角色朗读)生1:“可是,那么长的头发,洗起来不是很麻烦吗?”生2,再说,怎么梳呢?那么长的头发?”自信的小真却说:(齐

5、读)这太简单了。好玩极了!(二)阅读解疑1.师讲述:抹上香波-揉, 那泡沫呀,高得能够着云彩,好 像一个大大的蛋卷冰激凌,唯一遗憾的是不甜。而且,躺在岸边,让河水清洗头发,头发就在河水里荡来荡去,好像海带一样。等头发长到那么长的时候,我就有10个妹妹了。所以身为姐姐的我,只要悠闲地坐在椅子上。10个妹妹会卖劲儿地给我梳头的。请10个学生上台模拟小妹妹梳理小真的长头发,感受头发的长度。2.师:洗头和梳头的问题解决了,可是小叶和小美又有新的问题了一(生分角色朗读)女生:“但是这么长的头发,平时不是很碍事儿吗?”男生:“是啊,拖在地上不难受?”3.师讲述:“没关系啊,到那时,我就把头发烫起来”。小朋

6、友想象一下,那么长的头发烫起来,会是怎么样的?想象会怎样?生1:我觉得会一直冲到天上去。生2:烫起来,就像一个爆炸头,会碰到天花板。4.师:小真自己是这么说的:“烫好以后,我的头发就会变成树林。小鸟、松鼠、小虫子们都会来到这个树林,这个树林别提有多棒了! ”(同学们,瞧,动物们都在小真的头发上干嘛呀?松鼠在吃水果。开不开心?松鼠在开心地吃着水果。蜘蛛在悠闲地织网。)小真的头发可真像小树林呀!5.小叶和小美听得入了神,羡慕地说(生分角色朗读)女生:“哦。这真是太好了。”男生:“嗯。真是太好了6.师:是的,希望小真的头发快点长长就好了。”因为,这会是一件多么美妙的事啊!现在你又认识了一个怎样的小真

7、呢?生:善于思考的小真。爱动脑筋的小真。想象丰富的小真。六、开心读写绘1. 布置要求(1)把你的神奇想法画下来,让大家知道她的长头发还能做什么。(2)配上一句话,用上“要是就能”“只要就成了”句式,编成我们自己的绘本小真的长头发续集。想象提示:辫子锚、辫子跑道、辫子秋千、辫子滑梯、狗链子、辫子围巾要是把辫子系住小狗的项圈,就能遛狗了。这样我就不用花钱去买狗链子了。要是把辫子,一左一右绑在树上,就能荡起秋千来。要是把彩带包住辫子,就能跳起辫子舞来。板书设计: 小真的长头发 ( 钓鱼 )(套牛) (当被子 ) (晾衣) (围巾) (狗链子)(秋千) (滑梯)(跳绳) (帽子)(彩带) (拔河)() ()

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