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1、第八章运动和力第八章运动和力第八章复习训练第八章复习训练考点一牛顿第一定律和惯性考点一牛顿第一定律和惯性1(2022百色百色)关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是关于牛顿第一定律和惯性，下列说法正确的是()A牛顿第一定律可以用实验直接验证牛顿第一定律可以用实验直接验证B一切物体都具有惯性一切物体都具有惯性C牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持牛顿第一定律说明物体的运动需要力来维持D小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性小轿车行车时司乘人员系安全带是为了减小惯性B2(2023滨州滨州)下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是下列关于体育运动场景的描述和分析，正确的是()A田径场上田径
2、场上400 m比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变比赛的整个过程中，运动员的运动状态保持不变B.投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止投出的篮球在空中飞行时，若受到的力突然消失，它将立刻静止C跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性跳远运动员起跳前的助跑，是为了增大惯性D足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用足球场上滚动的足球慢慢停下来，是因为受到阻力的作用D3(2023眉山期中眉山期中)一个人通过细绳用一个人通过细绳用20 N的力拉着小车在光滑的水平面上运的力拉着小车在光滑的水平面上运动，如果细绳突然断了，小车将做动，如果细绳突然断了，小车将做_运动，这时小
3、车在水平方向上一运动，这时小车在水平方向上一定定_(选填选填“受受”或或“不受不受”)力。力。(不考虑空气阻力不考虑空气阻力)4(2023凉山州凉山州)小明乘坐小明乘坐C43次动车去德昌旅游，在西昌西站上下乘客时，次动车去德昌旅游，在西昌西站上下乘客时，小明看到相邻站台上的另一辆动车正向北行驶，以那辆动车为参照物，小明看到相邻站台上的另一辆动车正向北行驶，以那辆动车为参照物，C43次动车次动车是向是向_(选填选填“南南”或或“北北”)运动的，在行驶途中桌上的苹果突然向前滚动，运动的，在行驶途中桌上的苹果突然向前滚动，此时动车正在做此时动车正在做_(选填选填“加速加速”“匀速匀速”或或“减速减速
4、”)运动。运动。匀速直线匀速直线不受不受南南减速减速考点二二力平衡考点二二力平衡 5(2023邵阳邵阳)2023年年5月月5日，在亚洲举重锦标赛女子日，在亚洲举重锦标赛女子49公斤级比赛项目中，公斤级比赛项目中，我国选手包揽我国选手包揽“抓挺总抓挺总”三金。如图为运动员手举杠铃保持静止时的情景，下列三金。如图为运动员手举杠铃保持静止时的情景，下列属于一对平衡力的是属于一对平衡力的是()A.运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力运动员对杠铃的作用力和杠铃所受的重力B杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力杠铃对运动员的作用力和杠铃所受的重力C运动员对杠铃的作用力和地面对运动员的支持力运动员对杠铃的作用
5、力和地面对运动员的支持力D运动员对杠铃的作用力和杠铃对运动员的作用力运动员对杠铃的作用力和杠铃对运动员的作用力A6(2023凉山州凉山州)车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示。若地面和拉杆箱所示。若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包和旅行包B在水平推力在水平推力F的作用的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是()A.A对对B具有水平向右的摩擦力具有水平向右的摩擦力BB的重力和的重力和A对对B的支持力是一对平衡力的
6、支持力是一对平衡力CA的重力和地面对的重力和地面对A的支持力是一对平衡力的支持力是一对平衡力DB对对A的压力和的压力和B的重力是一对相互作用力的重力是一对相互作用力B6在在“探究二力平衡的条件探究二力平衡的条件”的实验中：的实验中：(1)甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的装置如图所示。老师指出乙组同甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是学选择的器材更加合理，其原因是_。(2)当物体处于静止状态或当物体处于静止状态或_状态时，我们认为它处于平衡状态，在状态时，我们认为它处于平衡状态，在实验中让小车静止而不做匀速直线运动的原因是实验
7、中让小车静止而不做匀速直线运动的原因是_。使用小车可以减小摩擦力对实验的影响使用小车可以减小摩擦力对实验的影响匀速直线运动匀速直线运动静止状态便于操作和观察静止状态便于操作和观察(3)乙组同学通过调整乙组同学通过调整_来改变拉力的大小，当两盘内所放砝码数量相来改变拉力的大小，当两盘内所放砝码数量相等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，这说明平衡的等时，即小车受到向左和向右的拉力相等时，小车才会保持静止，这说明平衡的两个力要满足：两个力要满足：_；_。钩码个数钩码个数大小相等大小相等方向相反方向相反考点三摩擦力考点三摩擦力8(2023北京北京)下列实例中，目的是减小摩擦的是下
8、列实例中，目的是减小摩擦的是()A轮滑鞋装有滚轮轮滑鞋装有滚轮B运动鞋底有凹凸的花纹运动鞋底有凹凸的花纹C自行车脚蹬面做得凹凸不平自行车脚蹬面做得凹凸不平D守门员戴着防滑手套守门员戴着防滑手套A9(2023衡阳衡阳)如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑如图所示，磁性黑板刷吸在竖直悬挂的黑板上静止不动，黑板由铁质材料制成。下列说法正确的是板由铁质材料制成。下列说法正确的是()A.黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等黑板刷受到的重力与黑板刷受到的摩擦力大小相等B用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大用垂直于黑板的力压黑板刷时，黑板刷受到的摩擦力增大C黑板刷对黑板
9、的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力黑板刷对黑板的吸引力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力D黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力黑板刷受到的重力与黑板对黑板刷的吸引力是一对平衡力A10(2023仙桃仙桃)水平桌面上有物体水平桌面上有物体A、B。如图甲，。如图甲，A在在F1的作用下向左做匀的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在用轻绳水平连接，在F1和和F2共同作用下一起向右做匀共同作用下一起向右做匀速直线运动。水平拉力速直线运动。水平拉力F16 N、F220 N。图乙中，下列说法正确的是。图乙中，下列说法正确的是()AA与桌面的摩擦力
10、方向向右与桌面的摩擦力方向向右BA与桌面的摩擦力为与桌面的摩擦力为14 NCB与桌面的摩擦力为与桌面的摩擦力为8 ND绳子的拉力为绳子的拉力为6 NC11(2023黑龙江黑龙江)如图所示，当右端挂一个重为如图所示，当右端挂一个重为10 N的物体的物体A时，物体时，物体B在水在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体平桌面上恰好能向右做匀速直线运动，若现在要使物体B水平向左做匀速直线运动，水平向左做匀速直线运动，则应在物体则应在物体B上施加一个水平向上施加一个水平向_，大小是，大小是_N的拉力。的拉力。左左2012(2023齐齐哈尔模拟齐齐哈尔模拟)为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关
11、，小夏设为了探究滑动摩擦力大小与什么因素有关，小夏设计了如图所示实验计了如图所示实验(实验所用棉布比木板表面粗糙实验所用棉布比木板表面粗糙)。(1)实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做_运动，根据运动，根据_知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。匀速直线匀速直线二力平衡二力平衡(2)在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是在这四次实验中，滑动摩擦力最小的是_(选填选填“甲甲”“乙乙”“丙丙”或或“丁丁”)。(3)比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与比较甲、乙两次实验，是为了探究滑动
12、摩擦力大小与_是否有关；比是否有关；比较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与较乙、丙两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与_是否有关。是否有关。(4)比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他计的示数，小夏由此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是的结论是_(选填选填“正确正确”或或“错误错误”)的，理由是的，理由是_。丁丁压力大小压力大小接触面粗糙程度接触面粗糙程度错误错误没有控制压力大小相等没有控制
13、压力大小相等(5)在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图戊所示。当用力在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验，如图戊所示。当用力F3 N拉动长木板在水平桌面上运动，物块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为拉动长木板在水平桌面上运动，物块保持静止状态时，弹簧测力计的示数为1 N；此时物体此时物体A受到摩擦力的大小为受到摩擦力的大小为_N，方向为水平，方向为水平_；按图戊所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：按图戊所示的实验装置进行实验有较多的优点，请列举两条：_；_。1向左向左不需要长木板不需要长木板做匀速直线运动做匀速直线运动弹簧测力计静止，示数稳定，便于读数弹簧测力
14、计静止，示数稳定，便于读数考点四受力分析作图考点四受力分析作图13(2023河南河南)在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O点为作用点，画出该货物的受力示意图。点为作用点，画出该货物的受力示意图。解：解：14(2023内江内江)如图，用细线把一个小球悬挂起来，将小球拉到位置如图，用细线把一个小球悬挂起来，将小球拉到位置A，松开，松开手后小球在手后小球在A、B、C点之间来回摆动。画出小球在位置点之间来回摆动。画出小球在位置A时的受力示意图。时的受力示意图。解：解：15(2023遂宁遂宁)如图为如图为“探究影响滑动摩擦力大小因素探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置，迅速拉的实验装置，迅速拉动长木板动长木板B。作出当弹簧测力计示数稳定时，木块。作出当弹簧测力计示数稳定时，木块A水平方向的受力示意图。水平方向的受力示意图。解：解：
