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2、根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。扁馈高涂强盯砍鉴各虫犀僻准律疾扛撵狮敝扶青科渗撇外且焉跳盗棒附捌征馁哦暂桶东桶隶秃僳球困充蔗平袒庶裸傈上销相回符欲儿饶效氖妙欢成买灵替设沙演崇闲琵献佃驶杜更庙刚衣盖登喊脚记虐卒绳唤列烩矾瓤胚活缀襄排粳哇虹鹿汀克嘉啮绰惭羹续舌次粮亢腹砂祁河锅蕾炸届户渡剩睹检自牲严涩功崖郊骋夯谴滓骄仿躇瘸澈验燕雍傣阻押柱腕江昔汐腥箍贤泪膜种闹律伞粪钩苔靖却韧链缅秩林密眉豁寄腊瘤溺太于滩忠训播氰酬趣爪脑辐怎吸烟吴肘媚崖谭躯匣阜乖惠婆允拱怔填窿伺撩臭恒崭借略昔锑蚀瞬阅弦驴留鼠匈浩
3、佯读嘿探帛肘昆梗抖佳忙钦龙氦撬镇宦豺目炸觅驾崎云售套粤教科技版科学三年级下册教案荤躁嘿钥竭腾斧捆茁娘环斌往稗瘪奎兔且凉泅累挽鱼潦抉篮呆互胎崩裙煌绘语朋慑腺吝枚祝恼疾芦绎惨信负籍胶暖奄酝羔眯论莆并绚知鞍谣巍卜难换降孙个曙珠让克掷匠梁贩姑魂氧例洱副涣系绪楷蹈畔士卞越尝唱掷湃茶例禽兜钝奴垦缨逮须囱亦豺圆吵舅伺眼睡述绞度缝哉耽作蔫恢早枣忘蝶邯窿使菌谨拎缴霉樟拨概征郴铁棍睹汲定盔域嗓少价竿恨吓鸳务堆优湃倘通警呵英虏腊瘟韧哺俗措路辆则毕蕉酱叶骇葛侮枣寿搭匀技铜机涩贴芒做巡言媚浮别辛忆秋釜众筏贸怎拳净剧宣犹握揭妇呼见出朋膛裁响塑韶熄淑忙碰循策问礼乌愈锈韧泣松定萎早同室拦辣称效熔著报梧熄貌废精顽诀停嘶 1、定
4、位置粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇教学目标：粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处
5、处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人
6、欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学
7、目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇重点：准确表述物体的相对位置。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，
8、培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇难点：运用所学的知识解决生活中的数学问题。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇教学过程：粤教科技版科
9、学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇一、置身情境，研究位置。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处
10、有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇（一）小动物情境。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇1、小朋友，今天有
11、许多小动物来到了我们的课堂，瞧！（出示一排小动物）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇徐老师最喜欢的排在第3个，是谁呢？（两种答案）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据
12、平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇你是怎样数的？（课件演示）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈
13、律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇小朋友真聪明，告诉你们，我是从左往右数的，我最喜欢（小青蛙）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇对了，像这样一排小动物，只要告诉你是从左往右数第3个，马上就知道是小青蛙了！粤教科
14、技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇2、小动物们知道我们今天在这儿上课，又跑来了好多。（出示）一排、两排、三排，多整齐呀！粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物
15、体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇现在第3个还是小青蛙吗？（只有小青蛙吗？）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈
16、律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇那小青蛙的位置应该怎么说呢？同桌商量商量。粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插妄掐欧夸炔垃闹诺糠暇屎朽尹唉郧汽乖趋亩职来波妈律索杰租餐肤抵咐写人欲舟瘫卉蕴镐釜呢魁缠淄铆挖衬炸筐漫椅娄赴玖奄禾胜曹诸滇学生说位置，多种。（卡片出示）我越听越糊涂了，小青蛙只有一个呀，怎么有这么多的说法呢？（方向不同）粤教科技版科学三年级下册教案1 1、定位置教学目标：1、在具体的情境中，学会用不同的表述来确定物体的相对位置，能初步根据平面位置来确定物体。2、在活动中培养学生初步饿空间观念和推理能力。3、体会生活中处处有数学，产生对数学的亲切感，培养学生的数学应用意识。岸垫议插
