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1、一年级上册数学考试卷2012-2013学年上学期10月阶段性授课检测一年级数学题号一二三四五总分得分一、填空。（第13题每空1分，第49题每空2分，共50分）1、3462、填一填。2744810：名姓353 、比一比，排一排。05738210（）（）（）（）（）（）（）4、与5相邻的两个数是（）和（）。5、比7少1的数是（），9添上1是（）。6、8和5中间的数有（）。：7、分一分在7、4、2、8、5、6、9中，比5大的有数（），级比8小的数有（）。班8、（1）、从左边数起，是第（）个，是第（）个。（2）、从右边数起，是第（）个。（3）、有（）个，有（）个，比多（）个。6452363200556
2、03475105869997100三、在里填上“”、“”或“”。（8分）5810069375321653853464四、看图列式计算。（24分）1、2、？3、4、？9个5、6、？五、请把序号填在横线上。（4分）/：校学最高最矮9 、二、口算。（15分）、默写全诗。六、回首总结，受之以渔以前，我们经过老师的解说，同学们的讨论，或许是画诗、表演来学习古诗，今天，我们又是怎样学诗的呢？学生自己总结：晓诗题知诗人明诗意悟诗情，还有画一画的方法。【板书设计】独坐敬亭山（表面）独（内心）不独第二课时1、同学们，我们伟大的祖国河山明丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领悟一下洞庭的美景。你知道洞庭湖
3、吗？2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。3、多媒体出示洞庭湖的画面。（你看到了什么景象？你能用上一些词来形容看到的光景吗？）4、老师送一组词：波光粼粼、银光闪闪、水平如一、导入揭题镜、水天一色、迷迷惑蒙、朦模糊胧、沉寂友好。5、引出课题：洞庭湖的情况特别迷人，从古到此刻有无数文人墨客被它吸引，写下了很多描绘洞庭的美诗佳句。在一千三百多年前，唐朝有位大诗人刘禹锡到达了洞庭湖周边，看到了这样一幅美景，不由诗兴大发，写下了一首千古歌颂的佳作。听，他正在吟诵呢！二、精读会心（一）授课“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”（ 1）理解“湖光秋月两相和”。相：相互。和：友好、协调。湖光：湖水的光。秋月：能
4、够看出时间是秋天的夜晚。这句诗的意思是：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者交融在一同，显得特别友好。（ 2）理解“潭面无风镜未磨”潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭。镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。（没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？朦模糊胧、朦模糊胧。）这句诗意：湖上一点风也没有，湖面朦模糊胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。（二）授课“瞭望洞庭山川色，白银盘里一青螺”。三、总结：同学们，洞庭湖是我国的名胜，参观旅游的人很多，你们将来有机会必然要到湖南的岳阳市边3上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳阳楼，好好地领悟一下祖国的锦绣风光。第三课时一、导入，简介有关资料、背诵有关描绘春天风景的诗句。、
5、齐读诗题：忆江南、介绍诗人和创作背景：二、初读全诗，感知词的特点、自由练读，要求读准字音，读畅达、读流利。、初步感知词的特点：、指名读。（重点提示“谙”这个生字的读音）。三、自学沟通，研究诗意四、品词赏句，想象悟情五、作业部署张开想象，把“日春江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这两句诗所描绘的情况用自己喜欢的方式表现出来。（能够写，也能够画。）【板书设计】赞美忆江南好词思念4色。2、学习作者察看和表达的方法。授课时间:2课时第一课时引导学生进入图文描绘的桂林山川的美景之中，出2 桂林山川授课时间授课目标：（一）知识与技术：学习本课生字新词；感情朗诵课文；娴熟有感情的背诵课文；注意分号的用法。（二）过程与方法：学习作者仔细察看和详细形象的描绘光景的方法，培养察看能力和理解、表达能力（三）感神态度与价值观：认识桂林山川的特点，受到热爱祖国大好河山的思想教育，陶冶爱美的情味。授课重点难点：1、认识桂林山川的特点，在脑中想象这种美丽景
