《中班特色开题报告》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班特色开题报告（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、稻草资源在农村幼儿园中的运用课题开题报告一、课题研究背景和意义：我园地处村镇，周围农田环绕，物产丰富，幼儿生活在大自然的怀抱中。大自然是一部真实、丰富的百科全书,蕴藏着巨大的教育财富,它向儿童展示了具体、形象、生动的学习内容,为幼儿获得对世界的感性认识提供了天然的场所。我不由想到小时候和小伙伴玩跳草绳、玩草圈的快乐情景。可随着现在人们物质生活水平的提高，许多家长认为高质量的教育必须加大教育投入，不惜本钱给孩子买各种洋玩具，色彩鲜艳的各种图书，认为这些更能促进幼儿的发展。也有不少的孩子常常躲在家里，足不出户看电视，很少在空气清鲜、阳光充足的户外进行锻炼，更别说玩玩我们小时候非常喜爱的用稻草做成的
2、“土”玩具了。如何利用这些看似无用的稻草来丰富我们的活动内容，让活动处处体现出农村特色，引发了我们的思考与实践研究。 二、课题研究的目标： “变草为宝”，用我们的智慧让“草”香扑鼻，以兴趣促发展，使幼儿乘操作之兴，获创作之果，使思维想象得到发展，创造能力得到提高。三、课题研究对象：柴湾幼儿园中班全体幼儿四、课题研究的内容：通过开展快乐亲子体育游戏活动的形式、途径和家园有效合作的研究，帮助家长确立正确的健康观念，指导家长掌握有效的家庭健康教育方法，开展好亲子体育游戏活动，让幼儿尽情享受体育游戏的乐趣，促进幼儿身心健康成长。 五、课题研究的方法 1.调查法调查家庭对稻草的利用情况，了解幼儿对稻草的
3、认识程度，确立课题最初的研究任务。2.观察法在研究过程中对幼儿的参与活动情况进行有目的的观察，从而直接感知和记录他们对活动内容的兴趣、参与活动的表现等，及时调整研究内容。3.游戏法利用区域游戏、体育游戏、音乐游戏等，培养幼儿的操作能力、思维能力、动作协调能力。4.行动研究法根据课题制定方案并实施计划，开展行动与研究，不断进行总结，发现不足及时调整完善。5.经验总结法。对选择的活动内容进行总结、验证、提炼，将合适的教育内容纳入园本课程。六、课题研究的步骤和计划第一阶段 ：准备阶段（2013年2月2012年3月）1. 确立课题内容，确定研究目标、任务，制定课题研究实施方案和工作计划，申报课题。2.
4、加强理论学习，认真阅读各地教育报刊杂志并学习教育科研理论和相关理论的文献。3.运用多种方法，开始实施研究。4.收集稻草资源及民间草制品。5.落实任务，确立研究目标，制定实施方案。第二阶段：实施阶段（2013年3月2013年6月）1.开展教学活动，用“草”引出兴趣。让孩子走进田野，实地观察,自由探索。2.创设主题墙饰，用“草”编出童趣。将稻草融入幼儿的生活，参与到幼儿息息相关的环境中，装扮我们的环境，这样才能让孩子们感觉到精心修饰又不露痕迹、源于自然又超于自然的美。 3.制作教具玩具，用“草”玩出乐趣。用稻草制作各种玩具引导幼儿玩出各种花样，玩出乐趣。第三阶段：总结阶段（2013年6月底2013
5、年7月）1.整理档案，进行数据分析。2.撰写结题报告，总结经验成果。七、课题预期的成果与表现形式预期成果：1.环保意识增强。了解生活中并不起眼的稻草有它的作用，可用来搓成草绳、运用到幼儿园的活动中来，是自然资源中宝贝之一。2.幼儿的各种能力得到发展。引导幼儿用稻草搓绳子、编草辫、扎稻草人、粘贴草地，发展幼儿的创造性思维，提高幼儿的动手操作能力，在玩用稻草做成的“土”玩具时，孩子们的运动协调能力得到锻炼3.教师的研究能力进一步提升将一种自然资源稻草利用到教育活动中来，举一反三，恰到好处地利用这一廉价资源，活动内容也可以变得丰富多彩，只要教师不断创新，提升自己的研究能力。呈现方式：实验报告、观察记录、教育随笔、与课题相关的活动照片、影像资料和教案等。八、课题研究的管理课题负责人蒋 霞课题组成员管永梅、许晓燕、许云1.本课题选材贴近幼儿园一日活动，研究对象明确，范围小，时间短，可操作性强。对于工作在一线的幼儿教师来说，收集和开展一些相关的教育活动是非常易于操作的。2.以实践为中心，注重实效性，重视理论在研究中的价值，在研究过程中及时进行总结、反思、改进，不断完善提高。
