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1、小学少先队活动教课设计【篇一：中队活动教课设计】第4课暖和的队集体活动目标：1队员认识到在社会生活中每个人必定会碰到这样或那样的烦忧；2队员认识到有些烦忧需要他人的帮助，而有些烦忧一定自己来解决；3队员认识、掌握一些基本的解决办理烦忧的方法；4加强队员主动帮其余助队员或朋友除去烦忧的意识和能力。活动准备：轻音乐、幻灯活动过程：一、导入主题：1少先队集体的力量是无量的。不论有什么烦忧，只需大家相互谈心、相互帮助，我们就会在暖和的集体中快乐生活。今日，由我与大家一同谈论，一同沟通一些生活的感想。好吗？2在沟通从前，我想与你们有个商定：至始至终，我们相互都做到“想什么就说什么”。行吗？3队员们，你们
2、看，这是我们生活中常有的表情。（出示课件），你知道那时你的心情会是怎么样的吗？?4那么，在生活中，你希望每日哪一种表情能多一点呢？你可否此刻就把快乐的表情写在脸上呢？队员们笑起来真可爱。每日有一份快乐的心情多好！5俗语说，不如意事常八九。在生活中，不合情意的事情常常会发生的，那是特别正常的。今日，就让我们一同走进自由天空,一同敞高兴扉，来聊聊有关烦忧的话题。二、说烦忧，寻方法：1案例引入：烦忧的事常常会出此刻我们的身旁。以前有这样一对好朋友：有一个好朋友，她们平常有说有笑，什么事都相互商议。可是，有一天，他们竟为了一件很小事吵嘴了，她们互不理睬，且起誓此后一刀两段。为此，他十分烦恼。2队员们，
3、在你的学习和生活中，有没有碰到过烦忧呢？在你的心理有没有过悲伤的时候呢？（学生自由发言）3. 生活中的烦忧到处皆有，学习成绩没有提升是一种烦忧，与父亲母亲有代沟是一种烦忧，与同学相处不友好是一种烦忧。唉，真是小小少年烦忧多。其实,不但我们孩子有烦忧,我们的家长有烦忧,我们的老师也有烦忧。烦忧来了，我们不可以选择闪避，也不可以选择放弃。面对烦忧,就看我们啊，能不可以把它安排得最好。队员们，当你面对烦忧的时候，你是怎么做的呢？（学生自由沟通）（面对烦忧，我们该怎么办？）教师合时归纳，板书：书写、倾吐、转移、换位?转移当控制不住情绪要发性情时，延伸动怒的间隔时间。或将注意力转移到较感兴趣的活动和话题
4、中去，参加一些合适有利的活动，走进大自然，以冲淡、缓解悲观的心理情绪。换位与他人交换地点角色，站在对方的角度思虑、分析问题。经过心理换位，来意会他人的情绪和思想。第5课学习最美岗位体验活动目标：1培育队员擅长发现美、乐于赏识美、喜于付出美的好质量。2理解美无处不在，无时不在，爱心常在，伸出双手，一点一滴，都让我们的中队更美、让我们的校园更美、让我们的家园更美！3培育队员存好意、说好话、做好事，做三好“美”人。活动过程：指导员：全体立正！唱中国少年前锋队队歌请坐。队员们，老师想问大家一个问题，你们喜爱美吗？（喜爱），的确，人人都喜爱美，生活中美无处不在，今日让我们一同来找寻生活中的美，让文明礼仪
5、之花到处开，好吗？502中队“学习最美，岗位体验”主题队会此刻开始。一、比赛队员们，说到文明美你想到了什么呢？此刻我们进行一场比赛，看哪一组队员找到的不文明现象最多。（放不文明现象图片并让队员指出来。）队员们观察真认真，所有都找了出来，你们感觉图片里的人表现美吗？为何？二、抢答那么，文明礼仪大家知道多少呢，下边进入我们的文明礼貌大挑战环节抢答环节：a、女同学开始爱美，能够让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳饰和戴金项链。（错）b、b、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当同意。（错）c、在教师办公室的学生如没有特别状况，不宜逗留太久。（对）d、课前
6、准备不是正式上课时间，因此没关紧急。（错）e、进入他人的房间应先怎么做？。（先叩门）f、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）g、不论要求他人做什么，都应当什么字当先。（请）紧张刺激的文明礼貌大挑战到此结束，谁是大赢家，我们了如指掌啦。相信大家从中也学到了许多待人接物的文明做法。队员们，希望大家注意在生活中不时留下你美的“行为”，给人以美的享受，并且带着你漂亮光明的双眼去发现生活中身旁的美。我希望大家做一个真实的美少年！由于你行、我行、他行大家都能行！我们一同来争做小雷锋好吗？你瞧，雷锋出现了。三、看学习雷锋视频，找寻“最正确人物”。1在片子里面，你都观察到了哪些生活中的美呢？（
7、请队员说一说）2看来我们都想做一个小雷锋，我们一同来唱一首歌吧，学习雷锋好模范3. 经过报纸、电视、网络等媒体找寻“最正确人物”，沟通人物事迹。四、做“美”人。1 谈谈，你以为班级里谁最美。表达自己做过的好事或发现其余队员做的好事。2 美不在长相，美在心，美内行动。让我们存好意。让我们说好话。文明礼貌！让我们做好事。伸出双手乐于助人。五、做游戏。此刻我们来做一个游戏，拍手游戏。你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关怀集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优异。你拍七，我拍七。诚实守信心间
8、记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要长远。你拍十，我拍十，遵纪守纪要坚持六、一点儿每日清晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。见到老师礼貌点儿，打扫卫生踊跃点儿。楼道走路寂静点儿，上课听讲专心点儿。发言声音宏亮点儿，作业写得工整点儿。帮助同学热情点儿，同学之间友善点儿。接受责备虚心点儿，更正错误及时点儿。益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。爱惜花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。七、“最美妈妈”“最美教师”“最美警察”?这些“最美”让我们的社会充满了爱。队员们，让我们一同来学习和宣传时代前锋、最正确人物，在红领巾岗位上勤劳体验，锻炼成长。在爱的奉献的歌声中结束本次中队活动。宣告主
9、题中队活动到此结束。第7课祖国好社会主义好活动目的1. 依据中高年级队员的接受能力和认知特色，选择有代表性的事物，使他们初步认识我们的祖国，并经过多种形式来歌颂、赞叹祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。活动准备1. 指导队员从课内外书本中采集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识，排演与主题活动有关的诗、歌、舞。2. 黑板中间画着中国国土，上边写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富裕少儿情味的图案。活动过程主持人甲：（手指着中国地图）队员们，这是什么？中国国土的形状像什么生：这是中国的国土，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。主持人乙：队员们，你们爱我们的祖国吗生：（齐答）祖国妈妈我爱您，您的名
10、字记内心。主持人甲：今日，我们中队活动的题目就是“祖国好社会主义好”，希望大家都能用不一样的形式来赞叹祖国。生a：我要朗读一首诗歌来献给我们的祖国！永久我爱你生b、c、d：我们要画一幅画献给伟大的祖国！（生a朗读，b、c、d分别写字作画。）中国主持人乙：我们的祖国多么美啊！碧绿的草原，蓝蓝的海洋，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的中国地图。请赏识诗朗读彩色的中国。主持人甲：我们的祖国像花园，花园的花朵真娇艳。我们就是花园的花朵，绽放在祖国这个漂亮的大花园里，请赏识歌曲我们的祖国是花园。主持人乙：在我们祖国宽广的土地上，有两条河培育了勤劳的中国人民，那就是长江和黄河，请全班同学齐朗读长江长，黄河黄。长
11、江长，黄河黄，长江长，黄河黄，【篇二：少先队活动课教课设计】少先队活动方案设计一、活动主题:保护环境从我做起二、指导思想：为了进一步贯彻落实中华人民共和国环境法和“节俭中国”的有关精神，张开保护母亲河的行动福清龙江的治污工程，依据我校所处的特殊地理地点福清龙江的源泉，联合学校张开的环境保护系列活动，教育广大青少年深刻认识到保护环境的重要性和紧急性，激发他们的历史责任感和使命感，踊跃投身于环境保护这一伟大运动中。三、活动背景：目前，跟着全世界生态环境的进一步恶化，在不到30年的时间里，全世界城市迅速扩大，大片丛林遇到损坏，内地湖泊干枯，地球妈妈已伤痕累累，环境保护成了全世界噬待解决的大问题。假如
12、任其发展下去，人类喝下的最后一滴水将是自己的眼泪。与此同时，福清的母亲河龙江的损坏也是担惊受怕，黑色的污水，发散出一阵阵恶臭，垃圾在水上飘荡，动物的死尸随处可见。此刻，福清的治污工程在各级领导的高度重视下，早已启动，并获得初步见效。而作为龙江的源泉东张的人民，他们的环保意识与保护母亲河行动息息有关。为了唤起人们的环保意识，加强环保的责任感，更好地教育我校的队员，我们在社区、校园内张开了环保大行动。四、活动目的：1、经过讲堂教课和多种形式的宣传教育和社会实践活动，使学生认识到保护环境的重要性。再经过一个学生带动一个家庭，共同参加到保护母亲河的行动中。2、掌握一些简单的环保小知识，在现实生活中，言
13、传身教，让石竹湖的水更清、更绿、更甜，让福清人民永久都能喝到干净、清甜的水。3、教育学生从保护学校的环境做起，从身旁做起，从小事做起，共同爱惜我们的地球妈妈。五、活动对象：全体学生六、活动时间：2006、22006、8七、活动过程：（一）活动准备1、资料采集组：观看录像、上网、到学校图书室查阅有关环境损坏的危害性、严重性、环保的重要性、紧急性，以及环保的方法、措施。2、社会实践组：深入到社区、学校，采集有关环境损坏的资料。经过走访东张水库管理处，了解有关东张水库的水质状况。对部分同学进行有关环保知识的抽样检查和比赛，认识学生对环境保护的状况。3、“变废为宝”才艺大显现。经过采集废品，进行整理以
14、后，再利用自己的巧手，变废为宝，进行才艺显现，充发散挥队员的聪慧才干。还以“我爱绿色家园”为主题，举行绘画比赛。4、宣传发动组。撰写建议书，起誓，在绿地认养上，用温馨的语言提示广大队员要注意保护校园的环境，让校园充满“绿化、美化、净化、香化、诗化（知识化）”的气氛。再则，采集组、社会实践组、才艺显现组、宣传发动组。经过张开一系列活动，最大程度地让全体队员认识到环保的重要意义，并经过自己的行为，为保护环境贡献自己的一份力量。同时，也让他们认识到自己肩负的重担，激发他们的历史责任感和使命感。在活动中获取的启迪是：1、任何一项队活动的张开，都要以生活为载体，经过开展社会实践，指引学生深入生活体验，进行检查、接见，获取的收获将是巨大的。2、队活动要想获得优异的见效，必定要做到学校、家庭、社
