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1、中班班级工作计划总结中班班级工作计划总结篇一一、班级情况分析我班现有 44 名幼儿，有七名插班生。通过小班一年的 学习，我班的幼儿在学习与生活上都有一定的进步，他们有 礼貌，会自己的事情自己做，有的幼儿还能主动帮助老师做 一些力所能及的事情。但还存在不少的问题，幼儿的行为常 规还需要培养，幼儿的身体健康还需要老师的关注等等，再 加上新插入七名幼儿。较难融入在集体生活中，将尽快让其 适应与班集体中，另外本班幼儿个性鲜明，活泼开朗，在活 动中主动，易接受新事物，但是他们自控能力较差，比较好 动，课上习惯也不好，这些都是需要在以后的班级管理中 要长抓不解的 工作。、本学期工作总目标：以规程为指针，贯
2、彻新纲要精神，根据园务， 扎扎实实做好保教工作，家长工作。规范幼儿的一日活动常 规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展幼儿智力，开 展民间文学，民间体育游戏以及班级特色“泥塑”培养正确 的美感。促进幼儿身心与谐发展。健康方面1、有初步的保护自己身体进行安全活动的意识与技能2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初 步能运用小肌肉进行协调活动。3、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自己的情绪。4、能较独立的穿脱秋冬服装，学习整理床铺，系鞋带5、巩固保持已形成的良好生活习惯。语言方面1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问2、能注意倾听别说话，听懂别人说话的意思，并能按 成人的
3、要求办事。3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己的 意见、愿望与要求。4、能进行简单的文字阅读科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现象。3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同社会方面1、能与同伴友好相处，互相谦让 ; 学习控制自己的不良 行为; 学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果， 愿意为同伴与服务。艺术方面能运用绘画、美工、音乐、舞蹈等技能表现与创造自然 美的艺术美。三、各项工作具体措施（ 一 ）
4、班级管理1、定期召开班务会，发挥班级各位老师的所长，对班 上的各种事项进行商议、寻找解决办法，使我班的各项工作 能达到最佳效果。2、合理摆放班级物品，分工合作，培养幼儿物归原处 的习惯，爱护公物，节约用水用电等。3、在完成班级任务的同时，积极参加园里组织的各项 活动，虚心接受家长与同事提出的意见与建议。（ 二 ） 教育工作：1、创设与教育相适应的环境：根据幼儿园新纲要的教育宗旨，结合本班幼儿实际 情况，制定本学期教育教学计划 ; 以整合课程为主，再根据 学期计划认真制定月、周、日计划，精心设计各种活动，并 在具体实施中采取多种形式的教育手段，寓教于乐，因材施教，以新颖、直观、富于启发的教学方式
5、进行各种活动。另 根据每月的目标，组织孩子一起布置班级的主墙饰，让主墙 饰充满童趣， 注重精神环境的创设， 使幼儿能在轻松、 自如、 愉快的环境氛围中参与各项活动。2、注重幼儿良好习惯的培养。本学期继续加强幼儿日常行为规范的训练，培养幼儿良 好的行为习惯。(1) 礼貌习惯：结合日常的晨检、散步、参观及社会性 教育活动，使幼儿养成良好的礼貌习惯。(2) 耐性的培养：通过形式多样的直观教具，结合故事、 游戏及竞赛等活动，提高幼儿学习的兴趣，吸引幼儿的注意 力，培养幼儿的耐性。(3) 收放玩具的习惯：通过帮助、提醒、督促以及故事、 游戏等其他教学手段对幼儿进行爱护玩具，玩具玩完应该放 回原地等方面的
6、培养与教育。(4) 自信心的培养：班上有些幼儿由于缺乏自信心，在 遇到困难时就退缩，经常把家长搬出来，请家长跟老师说 为此，我们将采取多鼓励、多肯定的教育手段，对有进步的 幼儿及时给予肯定，增强其自信心。3、注重教育行为的观察，从观察中了解幼儿的发展状 况，写好观察记录， 利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿， 使其得到最大的提高。4、利用社区资源开展各项活动：开展各项兴趣活动，鼓励幼儿积极参加，并且继续把尊老爱幼的传统美德作为日常教育的一部分在工作中体现出 来。邀请家长参与与指导我们的教育活动，达到家园共育的 效果。通过对家长开放的活动使家长了解我们的教育方式， 理解我们的教育观念，使家长更加
7、主动、积极地配合我们的 工作。为创出我班的特色，还要充分利用社区资源，让社区 生活、环保教育渗透到我们的教育教学中，让每一位幼儿都 能成为一名环保小卫士。5、开展丰富多彩的体育活动：首先，根据中班幼儿的年龄特点，编出一套适合孩子的 早操。其次，积极开展每天的户外体育活动，保证每天 1 个 小时的户外体育活动时间。有针对性地开展专门的训练活 动，促使幼儿基本动作的发展，增强幼儿的体质。6、加强语言会话能力的培养：利用早谈活动、游戏的互相与自我评价，锻炼孩子的会 话能力。 在各项活动中， 鼓励每个幼儿大胆发言， 多问多说 重视幼儿阅读能力的培养，适时引导幼儿学习优美词句，丰富词汇7、提供多种机会培
8、养幼儿的动手能力：通过对幼儿进行环保教育实行值日生轮值制度，让当值 日生的孩子参与浇菜、擦桌子、分玩具等活动，增强幼儿的 劳动意识， 感受劳动中的酸甜苦辣， 提高幼儿日的动手能力。8、开展丰富多彩的节日活动：利用节日开展形式多样丰富多彩的综合主题活动，充分 调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、 教师节、中秋节、国庆节、还将在“元旦”配合幼儿园开展 一场“迎新年师幼互动联欢会”的家园同乐活动。（ 三 ） 保育工作1、尊重、关爱每个幼儿，了解每个幼儿的心理需要与 情绪、情感的变化，及时采取有针对性的措施帮助幼儿。2、坚持执行班级的清洁卫生制度，做到每天一小扫， 每周一大扫 ; 物品
9、保持卫生、整洁、有序，培养幼儿良好摆 放物品的习惯。3、玩、用具定期消毒 ; 与保健人员、家长一道作好疾病 的预防与隔离工作。4、关注幼儿的饮食与生活卫生，培养幼儿良好的生活 卫生习惯，保证幼儿的身心健康发展。（ 四 ） 家长工作重视开展家长的工作，通过多渠道、多种形式搞好家园联系的工作1、根据幼儿的具体情况，随机进行家访或电访，向家 长反馈在园表现，了解幼儿在家情况，取得家长的配合。2、召开不定期小型家长会，向家长汇报我们的工作情 况及幼儿在园的情况，同时虚心听取家长的意见与建议以促 进班级工作的开展。3、把教育活动课堂拓展到家庭，与家长一起讨论教育 教学，让家长更好地了解幼儿在园的活动情况
10、，充分利用家 庭教育资源。开展家长助教活动，鼓励家长参与我们的教育 工作。4、开展社区活动，让家长参与活动，帮助幼儿了解周 围的自然环境，加深幼儿对自然的热爱，建立初步的环保意 识。5、丰富“家教园地”的内容，使其更丰富多彩，更好 地满足家长、孩子们的需要 ; 定期更换家教专刊，为家长提 供最新的幼教资讯，并及时了解科学的育儿知识及育儿动 态，充分发挥其桥梁的作用。总之，我班教师将遵守园里的各项规章制度，以“一切 为了孩子”为宗旨，时刻把幼儿的安全放在首位，以满腔的 热情投身到工作之中。中班班级工作计划总结篇二一、班级教学计划1、本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时 抓住幼儿的兴趣点，
11、为下一步的活动提供依据。在活动准备 时力求充分，在活动进行时力求使用多种表征手段，在活动 反思时针对幼儿活动时出现的问题进行反思，改掉以前只注 重结果的作法。2、结构教学与主题教学相结合来进行。继续对音乐活 动进行探索，力争用多种元素来表现音乐 ; 体能活动中，加 强与体育教师的配合、辅导工作 ; 语言活动中，丰富幼儿的 文学欣赏、词汇量以及口语表达能力 ; 英语活动中，提高自 己的英语水平，同时每天对幼儿进行复习。3 、加强对幼儿的观察、记录、整理、评价、分析工作， 提高随时记录的意识，并根据幼儿的发展对幼儿进行正确的 评估，依据多元智慧理论， 找出幼儿的优势智能与弱势智能。 根据本班幼儿的
12、情况，设计适宜本班幼儿的发展检核表，为 幼儿以后的个别教育提供依据。、各月工作重点二、三月份：组织编排早操 ; “三八”以年级为单位举 行“我爱妈妈”亲子活动 ;组织幼儿春游 ; 建立班级有序的 生活 ; 各班环境布置观摩、研讨 ; 学习省一级幼儿园的评估指标。四月份：举行“国际象棋月”系列竞赛活动 ;早操表演 ; 检查各班环境。五月份：庆“五一”亲子环保小制作比赛 ; 接待省一级 幼儿园的评估 ; “幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动; 交流各班的观察记录。六月份：“幼儿园十周年园庆”庆祝系列活动 ; 主题探 究活动经验交流 ; 教师经验论文交流。七月份：教师教学计划与教育笔记、幼儿个人档案的评
13、比; 整理班级物品 ;班务工作总结。三、卫生保健工作a) 保育员的配班工作：有意识的提高自己对幼儿的观 察、指导能力， 在每天上午有针对性的对一个区域进行指导、 观察、记录工作。b) 继续在平常活动中对幼儿的生活自理能力进行培 养。c) 保育教师利用中午时间，根据主题制作玩教具，同 时对幼儿的日常生活进行观察记录。d) 保育教师坚持做好日常清洁工作、消毒工作，预防 传染病的发生。e) 加强幼儿安全教育与教师的责任心，避免发生任何事故。四、家长工作1 、学期初，发放调查问卷，了解家长对我们工作的建 议以及幼儿的情况，需要进行个别教育我们将加强交流、沟 通。在学期中、学期末，我们还会发放家园联系表
14、，向家长 介绍幼儿在园表现，了解家长对我们工作的看法。2 、开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取 得家长对工作的理解与支持，为以后的收集主题材料、各种 调查问卷的系列工作打好基础。3 、坚持每月及时更换“家长园地”，以及每月的家长 开放日活动，继续开展家长助教工作。4 、继续对新生家访、旧生约访，平时电话联系，动员 家长积极参加家长学校，学习先进的教育理念，取得家园教 育的一致性。5 、要求家长配合教师，在家对幼儿严格要求，鼓励自 己的事情自己做，提高幼儿的自理能力。五、工作人员的配合a) 三位教师以本园“建构学习型组织”为目标，读书 学习交流互动反思成长，在探索中享受快乐，在反 思中寻求发展，促进我们内在的工作、学习动机，促进我们 自我的提升与事业的发展。b) 明确岗位职责，以幼儿的利益优先考虑工作，在工 作中互相配合、互相促进、团结合作。c) 坚持以良好的师德对待幼儿与家长。教师互相监督，不允许有违反师德的事情发生。d) 加强理论学习，用先进的理念来指导工作，积极完 成园内及年级组的各项工作。
