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1、我有一把金钥匙学习一定有方法教学目标：1.帮助学生掌握一些适合自己的学习方法。2.学生能独立自主地完成学习任务。3.教会学生学做生活的有心人，养成时时处处观察、追问的好习惯。教学重难点：1.在学习中找到好的学习法。2.学习做生活中有心人，养成细心观察,大胆追问的好习惯。教学课时：一课时教具准备：课件教学过程：一 激趣导入：（一）教师导入：同学们，老师在生活中遇到几个问题想请你们帮老师出出主意，你们愿意吗？1. 吃了辣的东西，感觉快被辣死了，怎么办呢？2. 经常装茶的杯子里面留下难看的茶渍，怎么办呢？3. 吃了有异味的东西怎么消除嘴里的异味？4. 夏天被蚊子咬发痒，怎么快速的止痒呢？（二）学生自
2、由发言（三）教师总结过渡，板书课题。二.合作学习，积累方法。（一）出点子1.大家在同一个班级里学习，有的同学学习效率高，有的同学却恰恰相反，这是为什么呢？为了弄明白，我们就以“我有好方法”为题，进行一次学习经验交流会。2.看文中的插图，想一想：他们遇到了什么样的困难，你能帮他们出出主意吗？（出示课件）（1） 糟糕，我怎么全忘了呢？（2） 这道题怎么做？（3） 这篇作文怎么写呢？3.学生自由回答。4.小结：同学们真聪明，给他们找出了好的解决办法。5.那你们说说，自己在学习过程中遇到那些问题？你是怎么解决的呢？（每个同学写一个学习中的困难，可写任何一科的如:语文、数学、英语、体育等等）6.小组进行
3、比赛，看那个小组解决办法多，就是点子大王组。7.小结：同学们有很多的办法来解决学习中的困难：课前预习、课后复习、向人请教等等。（出示课文第六页的总结句子）8.生活处处皆学问，身边时时有老师。在生活中做一个有心的人，细心观察，大胆追问，逐步积累知识和经验，是一种很好的学习方法。看课文插图，说说这个 小女孩在干什么？（二）.金点子交流会1.老师导语：刚才同学们说了很多在学习中遇到困难的解决方法，说的非常好。我想同学们还有很多学习方法没有说出来，那我们现在就来交流一下你们的学习方法。（1）、小组合作学习同学们在小组内交流一下自己的学习经验和学习方法，那些方法值得学习和借鉴，收集到自己的学习锦囊里去。（2）、教师小结：同学们真的很了不起，都能写出自己好的学习方法。好的学习方法是开启知识殿堂的金钥匙，适合自己的方法才是最好的。把适合自己的好的方法收入的锦囊里去吧。三 课外延伸1.出示名人学习方法的故事。2.出示关于学习方法的名言警句。（学生自己收集）四 总结 1.今天，我们学习了“锦囊妙计”这一课，你有什么收获？ 2.师：这节课我们收获真是很大呀！在以后，请大家按照你的智慧锦囊库里的学习方法去学习，我相信你们的学习一定会有很大的进步。五作业1.在学习中多积累好的学习方法。2.收集我们生活中生活的好方法解决生活胡问题。六板书设计学习方法：及时复习、课前预习、专心听讲
