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八年级下册Unit 1 Lesson 5 教学反思沈秉莹本单元主要是以描述人为话题而展开学生活动，而本课内容是让学生学会准确地描述老师，从而拓展延伸到会描述人。我认为本节课有三大亮点：1.通过猜谜游戏，让学生快速地进入到课堂中来，培养了学生学习英语的兴趣；同样又是猜谜游戏，很自然地引出了本节课的新单词，让学生在一种快乐神秘的氛围下学习新内容；2.在处理文本这一环节，通过设置不同层次的四个任务，采取小组合作互帮互学的方式，真正地体现了分层教学，迎合了不同层次的不同学生的不同需求，同时培养了学生的小组合作竞争意识；3.利用最美教师张丽丽的视频把本节课推向高潮，从而让学生感受到老师的伟大，可爱和美丽，敬佩感恩之情油然而生，从而努力学习来回报老师。本节课存在两个不足之处：1.对于本课的单词词组的讲授还是过于简单，在讲授新单词的同时缺少点拨记忆单词的技巧，没有设置配套的单词词组练习题，不利于反馈学生掌握新单词的情况。2.本节课对于文本的处理还应再深入挖掘，比如可增设课文复述，任务型阅读等环节，为学生描述自己最喜欢的老师做好铺垫。
