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1、 幼儿班级工作计划5篇 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿26名，其中有2名是新进的插班生。通过小班一年的学习生活和熬炼，幼儿各方面都有了肯定程度的进步。如：幼儿喜爱上幼儿园，有了初步的自理力量，能够自己穿脱外衣，叠好后放进衣柜里，大局部幼儿能够使用筷子独立进餐，幼儿根本上有良好的卫生习惯，知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子洁净、玩具分类收放好等，初步形成了肯定的规章意识。但由于幼儿年龄较小，自控力量较差，甚至有些幼儿由于逆反心理驱使，不愿主动遵守规章，再加上大多数的幼儿是独生子，倍受家长的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强。因此幼儿在常规习惯、自理力量、社会交往、适应性等方面仍需加强培育
2、。 二、工作目标： 1、抓养成教育，将幼儿的习惯培育落到实处。 2、结合中班目标化的区域活动，抓好幼儿力量培育。 3、结合本园开展的早期阅读试验班，抓好幼儿倾听习惯，促语言力量的进展。 三、重点工作： 1、把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、说话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯仔细抓好。 2、以欢乐与进展教材为依据，结合本班实际状况，开展有效的区域活动，指导幼儿学习制定活动规划，培育幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的力量，并学会做一些力所能及的事。 3、在工作中加强个别幼儿的指导，
3、将主题探究活动与区域活动有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 4、结合本园剪纸特色，连续开展好剪纸工作，与多领域进展整合，做好幼儿的剪纸成长档案。 5、以学前科语言领域中的故事教学为依托，结合本园开展的早期阅读试验班，培育幼儿能够集中留意力，急躁地倾听别人说话。能主动参加听说活动，会用较为清晰连贯的语言大胆地表达自己的愿望和要求。 四、详细措施： (一)自身成长方面： 1、努力提高教师自身素养和专业水平，仔细学习新的指导纲要，把握中班幼儿的年龄特点，树立正确的教育观，并转化成教育行为。 2、针对本班的实际状况合理安排教学内容，抓住幼儿兴趣点开展主题教育活动，并做好小结。 3、擅长观看幼儿、准
4、时写好教育随笔，做反思型教师。 (二)常规工作 1、班中两位教师仔细对比中班幼儿一日生活活动流程自查，找出本班常规教育的薄弱环节，制定相应的教育策略，并在实践中不断反思与调整。 2、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进展训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小仆人。 3、让故事引导幼儿学习常规：把一些常规问题变成小故事，引导幼儿从故事中理解常规内容，按故事情景来做。 4、运用标志，竞赛等方式约束幼儿遵守常规。让幼儿在较短的时间里理解和执行。如区域活动、喝水、入厕等。 5、用音乐和律动串联常规，尤其是午睡起床、区域活动完毕等让幼儿削减等待
5、和无所事事的现象，使得各环节连接自然。 6、将德育渗透于日常生活。学说文明礼貌用语，如“早上好”“您好”“感谢”“对不起”“没关系”“请”“再见”等;遇到客人会主动打招呼;与同伴友好相处，不打人，不骂人，不讲脏话等;在教师提示下遵守活动常规;别人讲话时会倾听，不打断别人说话等。 7、组织幼儿一起评价嬉戏，如今日玩了什么嬉戏?有什么快乐的事和不快乐的事?遇到了什么困难?大家一起争论，让幼儿知道怎样把嬉戏玩得更好!从而学制定活动规章，知道自己是中班小朋友，应当遵守自己制定的规章。 (三)教育教学工作 1、依据幼儿园教育指导纲要，以本园规划为目标，结合本班幼儿的年龄特点及进展状况，制定出相宜本班的教
6、育目标，班务规划、主题活动规划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、依据中班幼儿活泼好动，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡，使有组织有指导的活动与自主性活动合理进展。重点对幼儿动手力量进展培育和指导。 3、优化班级教育环境，定期准时地为各个活动区供应充分的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，提高幼儿的动手力量。 4、依据主题活动，定期更换主题及活动区材料，结合本园特色，在教室设立剪纸作品栏，保证每个幼儿都有展现作品及观赏作品的时机，培育幼儿的自我表现力量。 5、 重视幼儿身体素养的熬炼依据周规划活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能熬
7、炼，并赐予幼儿在户外自由活动，探究和沟通的时机。 6、 开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的进展。 7、 对班内个别幼儿，准时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，建立他们的自信念，提高教师对幼儿的观看力量和教学反思力量。 (四)安全工作 1、秋季马上降临，我们要连续做好各项消毒、防范工作，杜绝传染疾病的发生。 2、教师要细心观看幼儿，发觉身体不适要准时让保健医查看、诊治。照看好生病的幼儿，定时给带药幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。 3、定期检查幼儿的指甲，防止病从口入。 4、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进展安全教育。 5、做好接送工作，来园和离园时工作，确
8、保幼儿的安全。 6、做好安全自查工作，上课做到眼到、心到、手到。两位教师统一思想，对幼儿进展安全教育，保证幼儿在园安全。 (五)家长工作 1、以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，做好家园联系栏的定期更换工作，通过“家长园地”、“成长手册”等多种途径，促使家园教育协调全都。 2、加强与家长的沟通与沟通，以约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位幼儿的兴趣和爱好，以及家长的需求和和对我们工作的建议等。 3、充分发挥幼儿成长档案的作用，让家长了解本班教学内容，并不断向家长供应新的幼教信息。 4、鼓舞家长积极参加助教，发挥家长桥梁的作用，在家每天利用10分钟陪幼儿剪纸，并邀请家长参加各类大型
9、活动，让家长以点看面，对幼儿及教师的工作进展了解和理解。 5、给家长发一些温馨提示小通知，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等学问，协作好幼儿园做好安全防范工作，协作好班级做好安全教育活动。 (六)各月活动安排 9月份： 1、做好幼儿心情稳定、常规建立等各项工作，抓好幼儿常规。 2、留意秋季防病。 3、教师节 10月份： 1、迎接祖国妈妈的生日。 2、对比幼儿一日生活常规，找出薄弱环节进展改良。 3、结合本班实际，制定切实可行的规划 4、结合园本特色，切实抓好幼儿剪纸，建立剪纸成长档案 11月份： 1、 做好活动区材料和环境布置工作。 2、 开展好每天为幼儿阅读5分钟活动 3、 快乐宝宝，我会读
10、书活动(从习惯方面) 4、 安全教育工作 12月份： 1、迎接新年活动预备。 2、加强幼儿环境适应力量，预防疾病。 3、安康宝宝，坚持来园活动 1月份： 1、各项工作总结。 2、幼儿进展测评。 班级工作规划2 一、现状分析： 1、本班目前共有17名学生，12名男生，5名女生。 2、本班学生年龄渐渐增大，力量加减增加。工作需从日常生活做起，针对个别力量较差的孩子，教师要赐予急躁的照顾。 3、除个别学生外，其他学生承受力量较强，但是良好的学习习惯还需要培育。 二、班级工作目标： 1、树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。 2、将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。 3、教
11、学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。 4、教育学生以礼待人，落实弟子规。 5、中班是到大班的过渡，所以需要培育良好的学习习惯。 三、班级工作内容： (一)安全工作： 1、教育学生不要随身携带玩具及锋利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。 2、教育学生不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间相互谦让，相互帮忙。 3、教育学生在楼道不行追跑打闹，走路要排队靠右走，避开意外的发生。 4、下午放学后，教育学生要拉着家长走，不能自己处处跑，不能停留在学校门口玩耍，以防意外。 5、户外活动时，教育学生要远离危急的地方，听教师(或者家长)的话，不得任凭离开集体，有事
12、应告知教师。 6、教育学生没成人带着下不能自己过公路，过公路时，应遵守交通规章，走人行道，不在公路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。 (二)卫生工作： 1、每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行学校的一日动作息制度，合理地安排好学生的一日生活;整理好室内外的环境布置，让学创生有一个清洁舒适、安康安全的生活学习环境。 2、睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为学生供应一个良好的睡眠环境。 3、教育学生养成“便溺回，辄净手”的好习惯。 (三)药品治理： 1、学生带药入校，教师要仔细做好药品记录，按时按量为学生服用药品。 2、放学时和家长做好药品交接工作。
13、 (四)饮食： 1、每日做好饭前预备工作，为学生供应一个良好的就餐环境。 2、用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。” 3、教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。 (五)课堂治理： 1、教育学生上课时，能仔细听课，回答下列问题请举手，不任凭插话，遵守课堂常规。(个别孩子特别对待) 2、用各种方法和手段激发学生对学问本身的兴趣，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、积极性。 (六)行为习惯培育： 1、排队：教育学生要做到“步沉着，立端正”。 2、饮食：要做到“对饮食，勿拣择;食适可，勿过则;食不言。” 3、午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后
14、鼓舞孩子自己穿衣服。 4、入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。 5、漫步：教育学生要做到轻声细语，不大声说话，不做猛烈运动，并带着学生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。(稳固所学学问) (七)午休： 1、为学生制造宁静、舒适的环境，保证学生按时入睡;值班不做私事，不任凭离开学生;室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。 2、针对个别自理力量较弱的学生，入睡后，按时间提示学生去小便，以免尿床。 (八)课间操： 1、教师带着学生做好预备活动。 2、教师做正确示范，带着学生做好古诗操及弟子规。 3、做好户外活动纪录。 (九)微信： 1、定时上传照片。 2、准时公布信息(通知、文章共享等)。 3、准时回复家长留言。
