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1、三年级数学教案三位数乘一位数 第一课时教学内容:青岛版教材11P3 教学目标：1、探索并掌握整百、整十数的除法的口算方法，并能正确地计算。 2、能结合具体情况进行估算,判断计算结果的对错,逐步养成验算的习惯。3、结合具体情境,发展提出问题和解决问题的意识和能力,体会到数学与生活的密切联系。 教学重点：掌握整百、整十数的除法的口算方法 教学过程： 活动一：结合情境，提出问题 出示课本情境图师:请同学们仔细观察画面，说说你看到了什么，想到了什么? 学生自由交流师:你能提出哪些问题？抽生交流,根据学生的回答板书 活动二：解决问题 师:我们先来看平均每天要做多少只鹰风筝?这个问题，你认为可以怎样解决这
2、个问题？ 学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法。 师:谁愿意起来交流一下? 全班交流，展示算法多样化师：我们再来解决平均每天要做多少只燕风筝？ 学生自己列出算式,尝试计算,小组交流各自的算法。 师：谁愿意起来交流一下？ 全班交流,展示算法多样化师:我们再来解决平均每天要做多少只鹤风筝? 学生自己列出算式，尝试计算，小组交流各自的算法。 师：谁愿意起来交流一下？ 全班交流,展示算法多样化 这里教师教授估算的方法。 师:我们再来解决：平均每天要做多少只孔雀风筝? 学生自己列出算式,尝试计算，小组交流各自的算法。 师:谁愿意起来交流一下？全班交流，展示算法多样化 这里教师总结估算的方法。 师:你能运用这些方法解决其它的问题吗？ 学生自己列式计算,全班交流 活动三：练一练 、一练第一题:在学生理解除法法算理的基础上，独立思考并计算,并鼓励学生规律,然后全班交流。 2、3题：先让学生独立思考并计算。并总结规律与特点。 3、第3题:学生独立解答,集体交流,并说说估算的方法。 活动四：数学游戏 教师可以出示一张数字卡片,全班同学抢答,也可以在小组内进行。1
