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1、美术教学培训心得体会通用11篇美术教学培训心得体会通用11篇美术教学培训心得体会 篇1我们在设计教学导语时，可以让学生通过视觉、听觉去感受美的造型、美的线条、美的色彩、美的构图、美的声音，从而唤起一种审美的快感。我认为，可以通过三个方面到达目的。一、图片欣赏法“百闻不如一见”。运用直观形象的插图、挂图、画像、范画等图片材料导入新课，可激发学生浓重的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。二、兴趣激发法生活中没幽默是乏味的，同样美术课上没有幽默那么是枯燥的。在美术课教学中，如能运用诙谐幽默的语言，教学过程会更轻松、
2、更有效。我在上船这一课时，先谜语导入，再取出学生常见的船的图片给学生看，发现他们的注意力一下子集中起来，变得非常兴，课堂气氛立即活泼起来。一下子拉近了师生间的间隔 ，使师生形成心理上的相容，共同投入新的教学情境之中。三、想象激发法一、让学生想画，激发创造欲望。二、让学生敢画，勇于表现自我个性。在教学中注意激发和保护学生的学习兴趣，引导他们积极的进展学习和探究，培养勇于探究的精神、大胆创造的精神。老师在教学中还要注意发挥成功的鼓励作用。三、让学生会画，体验创作成功的乐趣。在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画，还是远远不够的，因为这些还不是创作的最终目的。因此，老师要加以正确的引导，帮助他们实现
3、创作成功的目的。美术教学培训心得体会 篇220xx年5月6日下午，我们园组织全体老师一起参加了“美术技能”的培训，这次的主讲老师是我们园的冯老师，冯老师刚刚去参加有关美术的培训回来，通过聆听冯老师的幼儿园美术技能培训提升幼儿绘画作画的有效策略、以及美术活动的展示，使我对幼儿园美术教育有了新的考虑，而且感触颇深。冯老师向我们讲述了幼儿园美术教学大致可包括绘画、手工和欣赏。合适幼儿进展绘画和手工操作的类型很多，如手印画、手指画、盖印画、喷洒画、吹画、蜡笔画、蜡刻画、水粉画、蜡笔水粉画、水墨画、黑白线描画、内容地图版画等不同绘画种类。撕贴、剪贴、折纸、泥工以及综合材料制作等手工类型。冯老师还教我们画
4、简笔画的技巧，在圆的根底上加以想象创造，抓住动物的特征，从不同的方面去添加图形，动物的形式就不会单一。这样我们在教育教学过程中我们的简笔画形式就更加丰富了。紧接着冯老师把还给我们展示了她手工创作，教我们怎样把废物变成宝，如何把简单的墙饰变得立体，还有颜色的搭配，图形的折叠方法等。最后一个环节是纸浆画创作，通过一边玩，一边学，我们也掌握了纸浆画的创作方法。参考网站学以致用，以后在美工区中，也可以和孩子一起玩。通过本次学习培训，在今后工作中，我还需要不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于理论中，全面进步自身的综合素质，为幼儿提供更好更优质的效劳，也真心感谢冯老师的这节美术技能培训，通过这次培训，
5、丰富了我们的创作方式。美术教学培训心得体会 篇320xx年8月5日至17日，我有幸参加了xx区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术老师的专业技能成长，安排了很多理论学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的时机，内心感到无比的幸福。在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中xx市
6、美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们老师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教诲我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发
7、。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比拟少，对笔墨的运用是很陌生的。但我内心却对国画艺术非常喜欢，所以作此选择。比拟幸运的是，我们国画班有一位非常优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了珍贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师非常关心我们的学习，经常
8、给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜欢。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了珍贵的意见。在此，非常感谢这些老师。培训即将完毕，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升非常有限，但通过培训，在认识上有了较大的进步。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对老师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最珍贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探究，争取更大的进步。美术教学培训心得体会 篇4幼儿创意美
9、术培训，为我们老师在美术教学中翻开了一条新的思路，对进步幼儿的创意才能和动手才能起到了良好的推动作用。让孩子们在愉悦的游戏中施展艺术的天分，在严密的思维引领中自由挥洒创意想象。我深化的体会到，在美术教学中我们要不断的创新，孩子才能在美术中找到兴趣找到快乐，如今的美术教学并不是单一的用笔画，而是用各种形式、各种材料、各种方法作画。通过学习让我们领略了内容丰富、材料多样、作画形式独特的美术活动。只要我们认真、用心去做，我们的美术教学就会越来越精彩！虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，同时，通过幼儿创意美术的培训，也给了我启发，举一反三，创意
10、美术的教学理念，也可以运用到其它的教学过程中，作为幼儿老师应抛开传统的教学方法，顺应孩子的开展，创始更具创意的新型课程，让我们的教学更有趣更具有吸引力，更能贴切幼儿的情感，使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动，从而学习本领，增长知识。美术教学培训心得体会 篇5炎炎夏日，酷暑难耐。20xx年7月7日20xx年7月16日历经10天的小学美术培训在广水市实验高中圆满完毕。这次培训的经历使我受益匪浅，虽然仅10天的时间，让我对美术这门学科有了新的认识。美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，如今的美术是一门了不起的艺术，它涉及的方面有很多。如今的小学美术涉及到书法、国画、手工制作、简笔画、色彩
11、画等等，这么多内容对小学美术老师的才能要求也是相当高的。下面我谈谈参加这次培训的体会：兴趣是学习美术的根本动力之一。在课堂上充分发挥美术教学的特有魅力。记得在上手工制作课时，老师拿出她折好的花朵栩栩如生，看到这么美丽的花朵大家都想动手试试，看看自己能不能折出和老师一样美丽的玫瑰花。正是带着强烈的学习兴趣和老师的循序教诲，我们大家都折出了美丽的玫瑰花，大家都兴奋不已。通过这次手工制作，老师们意识到在美术教学中我们要充分调动学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。在书法课教学中，刘老师我们如何练习书法。书法教学应从低年级开场分层次逐级培养。一二年级是学习的启蒙阶段，应注意正确的写字姿势的
12、养成和写字习惯的培养，同时写一些简单的字。三四年级就要写一些复杂一点的合体字。五六七年级就可以依段落为主。书法教学练习之前用心推敲，笔画之间的联络，收势和运笔要得法。刘老师还将他在书法教学时遇到的一些问题与我们大家分享，让我们更加重视书法教学，也从中学到了不少教学方法。在这次培训学习中，我们有幸接触到中国画，中国画是具有悠久历史的中华民族绘画，它是我国民族文化的瑰宝。周祎老师在中国画具有很深的造诣，在这次培训中周老师让我们理解了宣纸的性能，同时周老师让我们自己动笔掌握水墨画中水与墨的运用，通过展示大师级的作品，让我们体会不同的用笔方法所产生的点、线、面的形状和效果不一样，体会各种用笔方法所产生
13、的不同效果。在水墨画教学中，我们要充分尊重学生的个性特点，因材施教，不以统一的标准来衡量学生的作品，更不以成人的目光对待学生的水墨画作品。总之，儿童水墨画教学的重点是根本理解、掌握传统的水墨技法的根底上，通过水墨语言大胆表现生活中的美妙事物，开发学生的想象力，培养学生的创造力。简笔画也是小学美术学习的内容，这次培训中李常春老师教我们如何在小学美术教学中学生学习简笔画和色彩画。首先李老师让我们理解简笔画的意义和其在教学中的作用，幼儿的简笔画以简单形象为特点，而在教学中应用简笔画最主要的作用在于运用其简洁、方便、干练的绘画语言，用于配合老师的教学活动，激发孩子的学习兴趣，进而进步教学活动质量。在面
14、对简笔画初步入门的儿童来说我们给予最多的是给他们充分时间去理解每个物体或事物的表象，将次整合到自己的图式构造当中这样他们的感知觉才会更加的深化。本次培训时间短暂，但在这短暂的10天里我与同行们彼此交流教学经历，在4位老师的指导下我对美术教学有了更深化的认识。感谢广水市培训中心组织的这次培训，让我能零间隔 的与各位美术大师交流讨论美术。在这次培训中所学的知识，我将用于理论中，为学生提供更好更优质的效劳。美术教学培训心得体会 篇6这次培训是为期11天的农村幼儿园老师美术教学才能进步培训课程。开班仪式上罗副院长就已表达了我们的心声：“你们是幸运的，我很羡慕你们有这个培训学习的时机，希望你们好好学习天
15、天向上。&;确实，我们是幸运的，能从全县那么多的幼师中挑选来参与这次培训，我一定认真学习。接着班主任强调了这11天的纪律，鼓励我们克制困难。最后吴老师出场了，吴老师的自我介绍：“我叫吴官友，解析出来就是没有当官的朋友！”哈哈哈在这场笑声之后，就是学员们对吴老师的赞叹！无论是素描，色彩，非常钟内即可完成了一幅画!这三天每个学员都兴趣浓重，在瞻仰吴老师的绘画技术中开心的度过，吴老师的油画、中国画、素描、简笔画等等，确实让我们赞叹不已。经过这三天的培训，我对学前美术有了一个全新的认识，理解简笔画在教学中起到的重要性。学前美术包括两类：一是绘画，二是手工。绘画又包括油画、中国画、版画、雕塑、工艺。素描
16、是一切造型艺术的根底。素描最主要的是立体感、空间感、质感和体积；素描只要掌握好受光面、背光面、明暗交接线、影子、反光这5个要素及物体的比例，那么这幅画就根本成功了。吴老师说：“绘画的最高境界在于似与不似之间！”所以一幅画没必要画得一模一样才是好画。通过学习，我又明白了绘画是艺术的摇篮，绘画可以锻炼幼儿的观察才能，增强色彩的区分才能和幼儿的审美才能。而简笔画的作用就更大了，它是最有用的教学方式，它可以运用到各个领域当中去。简笔画能让一些抽象的东西表现的栩栩如生。可是如何运用简笔画呢？临摹？死记硬背？不是，要自己创作。吴老师说：“简笔画其实很简单。它有两种方法，一是角度，而是特征。只要根据画面来选择简单、容易的角度，抓住具有代表性的特征；就可以画出这个物体表现出来。比方：画一个人睡在一张床上，说明他在家里；假如在被子上加个符号，那就说明他在医院里。一直认为在简笔画里最难掌握的就是
