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1、【必备】幼儿园中班社会教案范文九篇 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下列是小编为大家整理的幼儿园中班社会教案9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的朋友。幼儿园中班社会教案 篇1设计意图；夏季天气炎热，孩了们在学习夏天的时候联想到可以用游泳、吃冰棒、吃西瓜、喝饮料等方式让自己凉快起来。其中西瓜是大家熟知、喜爱的水果。我设计“西瓜的主题，是深入发展季节系列的活动。让幼儿在定的经验积累根底上，进行想象、理解。激发幼儿的发明热情；引导幼儿相互学习；激励幼儿大胆表现，提高数学的能力以及在生活中的应用，语言叙述能力
2、的提高。教学目的：1、激励幼儿应用自己的生活经验，寻找解决问题的方法，从中体验高兴。2、学习圆形的二、四等分的办法。培养大胆的用语言叙述自己的想法的能力。教学准备：1、情景表演道具、头饰等。2、购置西瓜的录像带、电视机、幼儿填写的调查表。3、颜料、排笔、白纸、纸西瓜每人一张、剪刀。4、各品种西瓜假设干、纸杯假设干。教学过程：1、幼儿观看情景表演：“西游记片段，激发幼儿兴趣。并帮忙表演人物想出把西瓜搬走的办法。2、幼儿动手操作，学习二、四等分的办法对折、撕、剪均可。3、观看录像带，回忆分西瓜的过程。谈谈自己的感受，并介绍填写调查的表格。分享学习经验。4、介绍自己带来的西瓜，稳固其特征及用途。与同
3、伴一起品尝西瓜的美味。5、搬运西瓜。自由选择活动区活动。活动延伸：1、开设表演区域，学习“西游记的片段。激发幼儿继续探索、表演的欲望。2、开设计算区域，稳固分类、点数和二、四等分的操作。3、发展体育活动“运西瓜。4、玩角色游戏“卖西瓜，通过模仿成人的活动，丰盛幼儿的社会经验，提高相互合作的能力。幼儿园中班社会教案 篇2目标:1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的办法。2、引导幼儿体验丧失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。准备:动物头饰 情景表演过程:开始局部(一)引起兴趣，引出课题。师:今天，老师要来变个魔术，你们想看吗(二)根本局部:1
4、、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后快乐的心情。提问:1、小猫丢了什么心里怎么样(着急、难过)2、谁捡到了帽子(小兔)3、小兔捡到了帽子是怎么做的(他说了什么)集体练习:请问，这是你丢的帽子吗小结:把帽子还给了小猫，小猫可快乐了，小兔着见小猫这么快乐，他心理也很快乐，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。2、讨论，帮忙幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。(1)小朋友有没有无过东西丢过什么心里怎样(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样(3)你有没有拾到过别人的东西你是怎么做的心里怎么样3、情景表演，激发幼儿帮忙小动物的动机，使他们
5、体验到帮忙了别人会很高兴。师:看看又发生了什么事，小动物们为什么难过(看见他们难过，小朋友你们心里怎么样(1)提问:小动物们这么难过它们丢了东西心里怎样看见他们难过你的心里怎样那怎么办呢我们一起帮忙他们(请问，刚刚你们在哪里玩的)我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办(2)幼儿帮忙小动物们找东西，(拾起来，拾起来以后怎么做呢问问捡到东西后怎么说请问这是你丢的东西吗(3)幼儿找东西(4)师:刚刚我们帮忙小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很快乐，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样(做一做快乐的样子，笑一笑)(5)提问:刚刚你捡到了什么
6、东西是怎样还给丢东西的人的，说了什么话4、幼儿讨论1)拾到了东西为什么要还给别人(a)人家会难过，会着急。(b)不是自己的东西不能拿。(2)(褒扬自己)讨论:找不到失主的东西该怎么办呢(三)结束:总结，今天我们小朋友帮忙了小动物找东西，还给了他们，心里非常快乐，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。活动延伸:在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮忙他一起找失主，并给予激励褒扬。幼儿园中班社会教案 篇3预设目标：1、通过收集、交流、分享相关的资料，激发幼儿表现与叙述的欲望。2、通过活动引导幼儿学会察看周围的人，发现他们的了不起地方，产生敬佩的情感。发现自己的长处
7、，树立自信心。活动准备：1、围绕主题活动“了不起的人，收集相关资料。2、幼儿的画稿、老师的画稿、收集的物品、纸、笔等。3、多媒体课件。活动过程：一、 游戏我们上个星期去了消防队看看找找消防员了不起的地方，你们找到了吗他们有哪些了不起的地方今天我们就来玩个游戏，只要你们说出消防员了不起的事，这里的星星就会变。二、介绍身边了不起的人1、消防员叔叔很了不起的，他们为了爱护我们的平安每天都在刻苦训练本事，而且哪里有困难有危险，他们就去哪里帮忙。2、我听张桢琦说他的妈妈也很了不起，他也很拜服自己的妈妈。还听其他小朋友也说了他们认识的谁谁谁也很了不起的，我可想听听他们的故事啦，你们想吗3、幼儿之间相互交流
8、自己想要介绍的身边的了不起的人物，并且有实物的介绍，让幼儿有直观的认识，从而产生敬佩的感情。4、原来我们身边有则多的了不起的人，有些人不像有名的人那样大家都知道他们，但是他们在各自的工作中都很努力的，我们都觉得他们是了不起的人啊。5、今天我们这里就有许多的客人老师，说不定他们中也有了不起的人，了不起的事，你们去问问他们好吗三、教师自制画册我认为我自己也有了不起的地方，你们知道我有什么了不起的地方吗我把我自己了不起的事情画下来了，我会，哦，还有，我做了十年老师了，这些啊都是我的学生们，有好多好多的，他们有的已经是中学生了啊。我还会烧好吃的东西呢，我们家的人都爱吃，夸我很能干的，今天我也带来了，想
9、给你们尝尝呢。四、延伸活动你们有谁觉得自己很了不起地吗你的好朋友中有了不起的吗把自己的了不起画下来。幼儿园中班社会教案 篇4设计意图：?纲要在科学目标里明确指出：能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。因此我将生日派对这一真实的生活情景引入幼儿的学习生活中，通过超市购物、开火车、送礼物、统计等环节，波及了数的分解组合、排序、量词的正确运用、分类、统计等方面的数学知识。让幼儿感受数、量的关系，提高解决身边实际问题的能力，彰显幼儿的数学意识。活动目标：1、让幼儿在真实的生活情境中提高解决身边实际问题的能力；2、让幼儿感受数学知识的重要性，激发幼儿参与数学活动的兴趣；3、培养幼儿
10、的合作意识以及与他人分享的高兴。活动准备：1、小猫头饰小猫写给小朋友的信小超市及超市商品根据幼儿人数确定商品数量的多少商品标签购物劵1-24的数字胸卡分类柜统计卡生日派对的用品乐曲?开火车?生日高兴售货员2、知识的准备：学习正确运用数量词如：一活动过程：一、教师引出话题，激发幼儿兴趣1、教师：今天我收到一封写给我们中四班小朋友的信，你们猜猜这封信是谁寄来的？信里说什么了？教师出示信2、教师给幼儿念信，提问：小猫请我们去加入他的生日派对，我们该为小猫带些什么呢？礼物二、超市购物，为小猫送礼物1、超市购物。交代考前须知：购置礼物的时候，小朋友要看分明商品的价钱，该用多少钱去买。2、小朋友排队结账，
11、售货员要注意看幼儿付的款对不对。三、加入生日派对1、放音乐?开火车，幼儿排成一队模仿开火车去加入生日派对。要求数字1当火车头，按照从小到大的顺序排队。2、给小猫送礼物。每个幼儿说一句小猫，祝你生日高兴，我送你一3、统计统计加入生日的人数，男孩子人，女孩子人；统计各类礼物的多少。幼儿按照玩的、吃的和文具统计各类礼物的多少4、庆祝生日，共享美味，分享高兴全体幼儿为小猫共唱?生日高兴歌，庆祝生日，吃生日蛋糕，分享小猫节日的高兴。幼儿园中班社会教案 篇5活动目标：1、培养合作意识和竞争意识。2、培养幼儿遵守交通规那么的习惯，提高自我爱护意识。3、通过活动提高幼儿的蹦跳能力和动手操作能力。活动准备：各种
12、交通标志、画有标志或无标志的拼板假设干、立体骰子假设干、带有交通标志的礼物假设干、磁带、录音机、有交通标志的牌子活动过程：一、 随音乐跳兔子舞进入活动场地。二、 你说我翻“小朋友，你们知道哪些交通标志啊？你们所说的可能会在后面的黑板上哦！三、 出示各种交通标志，引起兴趣。1、出示红灯标志，提问：“小朋友你们看这是什么标志呀？红灯“它代表什么意思呀？2、出示绿灯标志，提问：“小朋友这又是什么标志呀？绿灯“那它又代表什么意思呀？讨论：为什么要有红绿灯呢？3、出示画有“交通事故的图标，提问： “请问这张图标告诉我们发生了什么事？那要如何防止发生交通事故呢？4、出示画有“闪电的图标，提问： “则这个图
13、标用告诉了我们什么呢？四、 进行拼图活动，为游戏做准备。“小朋友，你们看这里有很多标有红灯、交通事故的标志，还有一个骰子和两个代表出口和入口的箭头，让我们把他们拼起来通向中间的幼儿园，我们四人一组赶快来试试吧！五、 和幼儿共同商讨游戏规那么并用图标的方式进行表示，让幼儿知道每个标志的意义，并为幼儿示范游戏一遍。“我们通向幼儿园的路都拼好了，那我们就可以来玩争分夺秒的游戏了。那游戏总要有个规那么，那你们想想该怎么定规那么呢？按幼儿所定的规那么在图标旁边进行表示，以便提醒幼儿遵守游戏规那么。教师示范游戏一遍，帮忙幼儿掌握游戏规那么。“游戏规那么都定好了，玩起来一定很有意思，我先来试一试，你们可要给
14、我加油哦！六、 幼儿进行游戏，教师进行指导并维持秩序并提醒幼儿遵守游戏规那么。“我刚才玩得可快乐了，你们一定也想玩了吧，那我就在幼儿园等你们，你们要排好队，轮到的小朋友就要按骰子上的数字前进最先到并遵守游戏规那么的小朋友就可以到我的百宝箱里取一个宝贝哦！七、 评价并结束活动。“小朋友今天自己做小棋子一定玩得很快乐吧，那经过这个游戏小朋友一定能对交通规那么更加遵守了，现在我们把这些交通规那么去告诉小班的弟弟妹妹吧，LETS GO ！ 再次跳兔子舞离开活动室。幼儿园中班社会教案 篇6活动目标：1比拟古代男孩、女孩与现代男孩、女孩的不同之处。2运用已有经验大胆的进行创作、表现自身的感想。3幼儿能积极
15、的回答下列问题，增强幼儿的口头叙述能力。4乐于探索、交流与分享。活动准备：有关古代男孩与女孩的图片。活动过程：一从故事?木兰参军引出话题。1、教师和幼儿一起回顾、讲述故事?木兰参军。师：小朋友们，你们还记得木兰参军的故事吗？我们一起来回顾一下。师幼一起讨论花木兰为什么要女扮男装才能去当兵。师：请小朋友们想一想花木兰为什么要扮成男孩代爸爸打仗？小结：因为古代的时候女人是不能上战场的，行军打仗是男人的事情，所以要女扮男装才能代她父亲打仗。二教师出示图片，引导幼儿讨论古代男孩与女孩的不同之处。1、察看并说一说古代男孩与女孩服装、发型的差别。古代的男孩穿衣服和裤子，女孩那么穿裙子；古代的男孩全部的头发都是朝上扎起来，女孩那么是披着或者挽着发髻。2、察看并说一说古代男孩与女孩生活内容的差别。古代的男孩要到外面去干活，比方种田、做生意等。还有要读书考试光耀门楣。女
