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1、 小学毕业班工作汇报材料小学毕业班工作汇报材料园林三小地处城郊结合部位，地理优势不是很好，在日趋剧烈的形势下，学校靠什么求得生存与进展？靠的是教学质量。质量求生存的理念如今已扎根在全体三小人的心中，尤其是毕业班的教学质量，我们抓得更紧更严。在近几年的市、处六年级统考（调考）中，我校毕业班综合成绩和五科的单项成绩始终位居前列。回忆近几年毕业班工作的做法，我校主要从“抓组织治理、抓教育教学治理、抓学生治理”等方面做了一些工作，现汇报如下：一、抓组织治理，把毕业班治理工作落在实处1、成立领导小组，进展宏观治理我们深知抓好毕业班的组织与治理，是提高毕业班教育教学质量的保证。学校成立了以蹲点领导为组长的
2、毕业班工作领导小组，领导小组的四项职责：一是在深入讨论、通盘考虑的根底上安排毕业班任课教师，力求使毕业班教师团队组合最正确；二是帮助制订好切实可行的毕业班工作规划；三是在人力、物力、财力上积极争取学校行政的支持；四是帮助班主任做好学生的思想教育工作。2、成立指导小组，进展微观指导为促进毕业班各项工作有条不紊的开展，我们相应地成立了毕业班教学指导小组，由教务处牵头，选派有丰富教学阅历的教师为指导小组成员，对毕业班各项工作予以指导。指导小组成员要为毕业班工作中消失的新状况、新问题献计献策；要深入班级听课，与毕业班教师一起探讨教学；要与任课教师一起对单元考试、期中、期末考试进展质量分析；毕业班后期要
3、与任课教师一起制订复习规划。3、定期召开毕业班教师会，进展目标治理每学期我校都召开三次（期初、期中、期末）毕业班教师会。教育处与毕业班教师仔细对上阶段的成绩进展总结分析，提出阶段目标和各项治理措施，让毕业班教师认清形势，清晰本学科学生的真正水平，有的放矢搞好教学教育工作。二、抓教学治理，把“轻负担，优质量”落在实处我们对全体教师的常规教学总体要求是：“把眼光盯在质量上，把工夫用在备课上，把关键放在教学方法的改良上，把落实表达在差生的辅导和优生的培育上，把效果显现在40分钟的课堂上，把目标订在学生素养的提高上”。我们反对毕业班时间加汗水的题海战术，提出了毕业班常规教学“全方位、大容量、巧方法、高
4、效率、轻负担、优质量”的课堂教学十八字要求。1、抓“五仔细”。教务处把过程治理和终端考核有机地结合起来，作为绩效工资发放的重要依据。加强教学“五仔细”的督导检查，做好仔细备课，仔细上课，仔细批改作业，仔细培优补差，仔细进展成绩考评。2、抓“五查”（查教案、查教室、查教师、访学生、查作业批改）。定期或不定期督导毕业班教学工作。3、抓“五会”。领导小组组织的毕业班工作研讨会、教务处组织的毕业班教学质量分析会、政教处组织的毕业班家长会、年级组组织的毕业班学生备考发动会、教科室组织的毕业班复习研讨会。4、抓“五共享”。充分发挥集体的力气，毕业班全体教师要做到集体才智共享，教学策略共享，备课资源共享，精
5、选题型共享，调考荣辱共享。要求同科组教师和同班教师齐心协力，切实提高课堂教学的效果。5、抓“五率”（五科吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、低分率）。要求毕业班教师落实“分层教学，兼顾两头”的复习备考理念，通过抓两头，促中间，提高年级和班级的吻合率、优分率、及格率、及格率提高率、削减低分率。三、抓学生治理，把素养教育落在实处1、坚持对毕业班学生进展抱负教育，引导他们学会做人。小学六年级的学生，由于各种缘由，一局部学生品德较差，一局部学生消失了厌学的心情。针对这种状况，毕业班工作领导小组和班主任、科任教师一道分析缘由，找症结对症下药，形成了“用爱心燃起盼望；用急躁拨快乐扉；用信念激起火花；用细
6、心暖和心灵；用恒心坚决方向”的“五心”教育法，近几年已成为教育学困生树立抱负，学会做人的法宝。2、坚持抓班风，促学风。从学生的日常行为标准入手，从学生的文明礼仪入手，从学生的学习习惯入手，加强毕业班学生的日常行为标准的教育，通过政教处的管，少先队的引，年级组的导，班主任的跟，全体毕业班教师的抓，形成良好的班风，营造良好的学风。3、开展“一帮一”、“对手赛”、“挑战、应战”活动，形成互帮互学，你追我赶的学习气氛。我们认为毕业班的治理工作，不仅仅是毕业班的几个教师的事，也不仅仅是教学领导的事，而是事关学校生存与进展的大事，我们坚信在市局和分局的领导下，在学校行政的高度重视下，在全体三小人的努力下，我校的教育教学成绩肯定会更上一层楼，一届又一届毕业生的明天会更辉煌。
