幼儿园大班艺术活动设计方案(三篇).doc

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1、幼儿园大班艺术活动设计方案活动目标:1、启发幼儿在同伴原有绘画形象的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。2、感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。活动准备:1、幼儿有根据任意图形想像作画和合作绘画的经验。2、勾线笔、背景音乐、油画棒、画纸。3、坐位安排成环形。活动过程:一、引导1、出示基本图形,启发幼儿说说:“你想把它变成什么”。2、从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜想老师画的是什么。3、师生共同想象添画,让幼儿感知其中的创造性和变异性。4、讲解“大转盘式作画”的方式和游戏规则。二、创作1、幼儿按“大转盘式作画”的方式和规则作画。(播放优美的音乐)2、启发幼儿在同伴原有绘

2、画形象的基础上大胆想象,为同伴的作品添画。3、教师参与活动,并积极引导。三、交流、体验1、引导幼儿回忆、寻找自己原先的创作图案,与同伴分享创作的快乐。2、展示幼儿作品,谈谈“大转盘式作画”的感受。活动延伸:鼓励幼儿根据作品创编故事,并相互交流。幼儿园大班艺术活动设计方案(二)活动目标1.了解自己喜欢的老师,能用语言描述出来,发展口语表达能力。2.能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。3.激发热爱、尊敬老师的情感。活动准备1.每人一份蓝色底板纸,脸型(圆、瘦)、衣、裤、裙子图片每人一份,相框每人一个。2.胶水、勾线笔、蜡笔每人一份。3.背景音乐老师呀,老师。活动过程一、谈话导入,激发热

3、爱、尊敬老师的情感1.你们喜欢自己的老师吗?2.你最喜欢的老师是谁?你为什么喜欢她呢?3.我是一个什么样的老师?4.教师小结谈话内容,引导幼儿体会老师对小朋友的爱,教育幼儿要听老师的话,要尊敬老师。二、了解自己喜欢的老师,并能用语言描述出来你喜欢怎么样的老师?长的怎么样,喜欢老师穿什么样的衣服。(从外貌、服饰方面介绍)三、学习用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象1.讲解作画的方法。请个别幼儿介绍自己喜欢的老师,并选择相应的图片进行拼贴。老师提示你喜欢的老师的脸型是怎样的?这里有圆圆的和瘦瘦的两种脸型,哪个更适合你喜欢的老师?(请选择并拼贴在纸的上面)她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在

4、头的下面)老师的头发是怎样的?(进行添画:长的、短的、直直的、卷卷的,还是扎辫子还缺了什么?(眼睛、鼻子、嘴巴、手和脚,衣服设计好看的颜色和花纹)2.如果把这添画好,老师的一幅画像就制作成了。小朋友,你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框,制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了,大家开始行动起来吧。3.幼儿学着制作画像。(放背景音乐)4.制作好的幼儿相互交流,相互猜猜对方画的是谁。四、结束活动1.请个别幼儿介绍自己的作品或是请大家一起猜猜幼儿作品上的老师。2.讨论、交流:你想对老师说一句什么话?活动延伸把画像赠送老师,并说一句祝福的话。幼儿园大班艺术

5、活动设计方案(三)教学目标:1、初步知道海洋中常见的几种形态、大小、颜色的鱼,大概了解鱼的基本特征。2、能用线条和色彩表现出不同鱼的基本特征。3、喜欢鱼,并能向同伴讲诉自己的作品。教学重点:学会用线条的变化画出各种各样的鱼。教学难点:了解鱼的外形特征的基础上,发挥想象大胆表述自己喜欢的鱼并进行绘画,培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。教学准备:1、海底世界鱼类视频2、白纸、铅笔、记号笔、油画棒3、教室布置成海底世界4、教师示范画“海底世界里的鱼”5、音乐水族馆教学课时:一课时教育理论依据:本节课的选取,因为鱼儿是我们人类的朋友。在幼儿的脑海里鱼儿是他们熟悉和喜欢表现、模仿的对象,一日游戏中,幼儿

6、经常会模仿鱼儿做游戏,也比较喜欢参与。因此本次活动通过让幼儿参观海底世界调动幼儿对于海洋、鱼类的认识,由浅入深地引导幼儿掌握鱼的基本特征:鱼儿都有头、身体、尾、鳍。并学习用简单的线条、图形、色彩和各种图案来装饰鱼宝宝,鼓励幼儿大胆想像绘画出与众不同的鱼儿,能用鲜艳的颜色进行涂色,从而培养幼儿丰富的想象力和创作的能力。教学过程:一、观看视频,激发幼儿认识海底世界的兴趣。今天,老师给你们带来了一段非常好看的海洋动画片,你们想不想看呢?(想)视频看完了,谁能来告诉我,你看到哪些鱼呢?(幼儿自由交流回答,如:热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、金鱼、剑鱼、比目鱼、珍珠鱼、带鱼、五色鱼等)二、观看范画,引导幼儿欣赏、讨

7、论并认识几种常见的鱼。海底世界里的鱼儿可真多呀!你们想不想给鱼儿拍照片呢?(想)今天,我们要去海底世界给鱼儿拍照片,小朋友看看海底世界都有哪些鱼儿?咦,我们来到了哪里?(海底世界)海底世界里漂亮吗?(漂亮)你们看看海底世界里都有哪些鱼儿呢?谁来说一说,你看到了哪些鱼儿?(热带鱼、鲨鱼、鲸鱼、比目鱼等等)鱼宝宝的身体一样吗?(不一样)有什么地方不一样呢?(幼儿讨论,如:头、身体的形状)小结:鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍。2、幼儿自由讨论,引导幼儿发现每种鱼都有不同的特征,由不一样的线条或图形组成。这些鱼长得一样吗?(不一样)什么地方不一样?请你和好朋友之间互相说一说。(幼儿讨论:观察鱼的形状,回答鱼身上的花纹有什么不同,如:直线、弧线、三角形、圆形等)谁愿意来说一说?这些鱼儿一样吗?哪里不一样呢?幼:不一样,热带鱼的身体是三角形,它的身上有许多漂亮的花纹。而鲨鱼的身体是椭圆形。幼:不一样,带鱼的身体是细长形的,而珍珠鱼的身体是胖胖的等。幼:不一样,它们这些鱼都不能变色,只有五色鱼会变出漂亮的颜色,真奇怪。幼:热带鱼身上的花纹是由一条一条直线组成的,而比目鱼身上的花纹是一个一个圆形组成的,所以它们不一样。小结:海底世界里的鱼真多呀!每一种鱼都有自己的特征,有的大有的小,有的扁圆有的细长,有的身上有刺,有的有美丽的花纹,还有的鱼会变色,甚至连游泳的方式也不一样!真是有趣极了。第2页共2页

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