《2024八年级物理下册期末提分第5讲机械和功第1课时考点梳理与达标训练习题课件新版北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024八年级物理下册期末提分第5讲机械和功第1课时考点梳理与达标训练习题课件新版北师大版（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、期末提分练案期末提分练案第第5讲机械和功讲机械和功第第1课时考点梳理与达标训练课时考点梳理与达标训练一、选择题一、选择题1.2023柳州一模柳州一模如图所示的是古代战争中的如图所示的是古代战争中的“大炮大炮”抛石机，能将石头抛得很远。它实际上是一个（抛石机，能将石头抛得很远。它实际上是一个（D）A.滑轮组滑轮组B.省力杠杆省力杠杆C.等臂杠杆等臂杠杆D.费力杠杆费力杠杆D1234567891011122.2023青岛二模青岛二模在登楼梯比赛中，在登楼梯比赛中，60 kg的小明同学从一楼的小明同学从一楼匀速登上五楼，共用了匀速登上五楼，共用了24 s，则他登楼时克服重力所做功的，则他登楼时克服重
2、力所做功的功率最接近于（功率最接近于（C）A.3 WB.150 WC.300 WD.3 000 WC1234567891011123.如图所示，重为如图所示，重为G的物体在水平向左的拉力的物体在水平向左的拉力F1的作用下，的作用下，沿水平地面以速度沿水平地面以速度v做匀速直线运动，所用时间为做匀速直线运动，所用时间为t。若不。若不计绳与滑轮间的摩擦及滑轮、绳的自重，下列说法正确的计绳与滑轮间的摩擦及滑轮、绳的自重，下列说法正确的是（是（D）DA.物体与地面之间的摩擦力物体与地面之间的摩擦力fF1B.拉力做的功拉力做的功W1F1vtC.绳子自由端移动的距离绳子自由端移动的距离svtD.机械对物体
3、做功的功率机械对物体做功的功率P2F1v1234567891011124.如图所示，把重为如图所示，把重为G的物体甲从的物体甲从A点竖直向上匀速拉至点竖直向上匀速拉至B点，点，此过程绳的拉力对甲做的功为此过程绳的拉力对甲做的功为WAB；用平行于斜面的拉力；用平行于斜面的拉力把重也为把重也为G的物体乙沿斜面从的物体乙沿斜面从C点匀速拉至与点匀速拉至与B等高的等高的D点，点，在此过程中拉力对乙做的功为在此过程中拉力对乙做的功为WCD，斜面的机械效率为（，斜面的机械效率为（A）A123456789101112二、填空题二、填空题5.科学素质科学素质科学实践科学实践2023镇江句容期末镇江句容期末在综
4、合实践活动在综合实践活动课上，小王同学用扳手将生锈的螺母拧下，此时扳手相当课上，小王同学用扳手将生锈的螺母拧下，此时扳手相当于于省力省力杠杆，他要想更省力一些，手握的位置要杠杆，他要想更省力一些，手握的位置要远远离离（填（填“靠近靠近”或或“远离远离”）螺母；初中物理所学测量）螺母；初中物理所学测量工具中可看作等臂杠杆的是工具中可看作等臂杠杆的是天平天平。省力省力远远离离天平天平1234567891011126.2023苏州相城区期中苏州相城区期中如图所示，重为如图所示，重为2 N的物块的物块P下方连下方连接有一个重为接有一个重为1 N的钩码，上端通过细线绕过轻质定滑轮连的钩码，上端通过细线绕
5、过轻质定滑轮连接一个与物块接一个与物块P质量相同的物块质量相同的物块Q，将它们由静止释放。细，将它们由静止释放。细线重力及各处的摩擦均不计，钩码落地后不弹起。在钩码线重力及各处的摩擦均不计，钩码落地后不弹起。在钩码落地前落地前P、Q间细线拉力间细线拉力F的范围为的范围为23 N，在钩码落，在钩码落地后物块地后物块P未落地前未落地前P、Q间细线拉力间细线拉力F2N。23 N21234567891011127.用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重为用图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重为100 N，每次运送的量不定，图乙记录了整个过程中滑轮组的机械每次运送的量不定，图乙记录了整个过程中滑
6、轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图像，则动滑轮重为效率随货物重力增加而变化的图像，则动滑轮重为100N；当某次运送；当某次运送4件货物时，滑轮组的机械效率为件货物时，滑轮组的机械效率为80。（不考虑绳重和摩擦）。（不考虑绳重和摩擦）10080123456789101112123456789101112123456789101112三、作图题三、作图题8.2023陕西中考陕西中考如图（如图（a），用铁锹铲土时，铁锹可视为杠），用铁锹铲土时，铁锹可视为杠杆，图（杆，图（b）是其简化图，）是其简化图，O为支点，请在图（为支点，请在图（b）中画出）中画出作用力作用力F的力臂的力臂L。1234567
7、89101112解：如图所示。解：如图所示。1234567891011129.如图所示，利用杠杆如图所示，利用杠杆AOB撬动重物撬动重物M，O为杠杆支点，为杠杆支点，L1为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡。为杠杆的动力臂，现杠杆处于水平位置平衡。（1）作出杠杆动力）作出杠杆动力F1的示意图；的示意图；（2）作出重物）作出重物M对杠杆压力对杠杆压力F2的示意图。的示意图。123456789101112解：如图所示。解：如图所示。123456789101112四、实验探究题四、实验探究题10.2023娄底二模改编娄底二模改编图甲是某实验小组探究图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡杠杆的平衡条件条件
8、”的实验装置。的实验装置。123456789101112（1）实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图甲，为使杠）实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向杆在水平位置平衡，应将螺母向左左（填（填“左左”或或“右右”）端调节。）端调节。左左123456789101112（2）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线）图乙是一个平衡的杠杆，此时若推动右侧钩码的悬线（如图丙所示），就会发现杠杆（如图丙所示），就会发现杠杆左端下沉左端下沉（填（填“左端下沉左端下沉”“”“仍然平衡仍然平衡”或或“右端下沉右端下沉”）。）。左端下沉左端下沉123456789101112（3
9、）如图丁，有一左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平）如图丁，有一左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，仍利用钩码和刻度尺，使用该直木棒衡，仍利用钩码和刻度尺，使用该直木棒能能（填（填“能能”或或“不能不能”）探究）探究“杠杆平衡条件杠杆平衡条件”。能能123456789101112（4）如图戊，杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们仍）如图戊，杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是均匀均匀（填（填“均匀均匀”或或“不均匀不均匀”）的。）的。均匀均匀12345678910111211.小明在探究影响滑轮组机械效率的因素时，准
10、备的器材如小明在探究影响滑轮组机械效率的因素时，准备的器材如下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹下：两个相同的滑轮、一根细绳、钩码若干、刻度尺和弹簧测力计等。小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组簧测力计等。小明把两个滑轮分别作为定滑轮和动滑轮组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进行了三次实验。数据如表所示。实验。数据如表所示。123456789101112实验实验序号序号钩码所受钩码所受的重力的重力G/N提升高提升高度度h/m拉力拉力F/N绳端移动绳端移动的距离的距离s/m机械效机械效率率12.00.11.00.366.7
11、24.00.11.80.374.136.00.12.50.3？123456789101112请你解答下列问题：请你解答下列问题：（1）表中第）表中第3次实验时滑轮组的机械效率为次实验时滑轮组的机械效率为80.0；根；根据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式。据表中数据在图中画出该滑轮组的绕线方式。80.0123456789101112（2）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，）分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越重，滑轮组的机械效率物体越重，滑轮组的机械效率越高越高（填（填“越高越高”“”“越低越低”或或“不变不变”）。）。（3）为了验证猜想：滑轮组机械效率与动滑轮所
12、受的重力）为了验证猜想：滑轮组机械效率与动滑轮所受的重力有关，还需增加的实验器材是有关，还需增加的实验器材是自重不同的滑轮自重不同的滑轮。越高越高自重不同的滑轮自重不同的滑轮123456789101112（1）匀速直线运动过程中汽车的牵引力）匀速直线运动过程中汽车的牵引力F。123456789101112由于汽车匀速直线行驶，处于平衡状态，受到的牵引力和由于汽车匀速直线行驶，处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，根据二力平衡可知，汽车的牵引力阻力是一对平衡力，根据二力平衡可知，汽车的牵引力Ff4103 N。123456789101112（2）运动过程中汽车达到的最大速度）运动过程中汽车达到的最大速度v。123456789101112（3）整个过程中发动机所做的功）整个过程中发动机所做的功W。123456789101112
