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小班主题优秀教案及教学反思我们和老师教育目标: 1、通过游戏、谈话熟悉老师,增进对老师的信任感和安全感。 2、引导教育幼儿通过生活实践，与老师初步建立亲密关系。活动准备: 一些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子,带孩子活动）班上老师的照片各一张,各种手工制作材料。 歌曲我的幼儿园活动过程： （一)看录像。(老师的单人录像) :你们看到谁(times;老师)她们是哪个班的老师有几位老师 T：老师在干什么 T：你们喜欢不喜欢这些老师来;自.屈；老师;教.案；为什么（二)引导幼儿说:老师还帮小朋友做了哪些事 T:老师还帮小朋友做了什么事情呢 如果你不高兴的时候可以告诉老师，老师会帮助你的。 (三）操作活动送给老师的礼物 在音乐伴奏下请幼儿为自己喜爱的老师做礼物。亲子活动： 家长根据老师的外貌特征,平时行为等进行描述,让孩子猜一猜是哪位老师,帮助孩子进一步了解自己班上的老师。活动评价：通过提问让幼儿了解班上的老师，增进对老师的信任感和安全感。 你们班上有哪些老师 你喜欢她们吗 老师帮小朋友做了哪些事情教学反思：设计和组织活动的第一步,是创设谈话情境，引出谈话话题。我在活动的开端,引导幼儿观察画面,感受工作的辛苦。激发幼儿的兴趣，启发幼儿对话题有关经验积极联想，打开思路，做好准备。1
